محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832892292
مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز در گفت‌وگو با فارس: برنامه های آموزش و پرورش نباید قائم به فرد باشد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز در گفت‌وگو با فارس:
برنامه های آموزش و پرورش نباید قائم به فرد باشد
مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز با بیان اینکه برنامه‌های آموزش و پرورش نباید قائم به فرد باشد گفت: راهبرد آموزشی منطقه‌ای باید در سند تحول مورد توجه قرار گیرد.
اسکندر آرامی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اظهار داشت: در ناحیه‌ای که مسئولیت آن را بر عهده دارم، حدود 45 هزار دانش‌آموز و 3400 معلم فعالیت می‌کند. وی ادامه داد: مهمترین مشکل، وجود فضاهای قدیمی است و مدارسی با قدمت 50 ساله هنوز وجود دارد و نسبت به تخریب و بازسازی آنها اقدام کمتری شده است و به دلیل نیاز به فضای آموزشی از آنها استفاده می‌کنیم. آرامی افزود: تراکم دانش‌آموزان در بعضی از کلاس‌ها تا 35 دانش‌آموز است. مشکل کمبود نیروی انسانی در کل استان خوزستان بسیار بغرنج است و به دلیل اینکه استان خوزستان مهاجر فرست است و به خاطر مرزی بودن و گرمای هوا، افراد متقاضی خروج از استان هستند. دولت برای نگهداشت آنها باید فکری کند و در بخش ابتدایی با کمبود نیرو روبرو هستیم. مدیر آموزش و پرورش ناحیه 3 اهواز به ضعف‌های نظام آموزشی اشاره کرد و گفت: برنامه‌ریزی آموزش و پرورش نباید قائم به شخص باشد؛ یعنی با رفتن فرد برنامه‌ها تغییر کند و آن چیزی که به عنوان سند تحول مورد تأکید مقام معظم رهبری قرار گرفته است، ملاک عمل پایه‌ای و اصولی قرار گیرید و در ذیل این سند طراحی به شکلی باشد تا اولاً آسیب‌شناسی کامل شده باشد و ثانیاً به لحاظ منطقه‌ای مشکلات دیده شود. آرامی ادامه داد: مشکل از آنجا آغاز شود که در نظام آموزش و پرورش در بعضی از مناطق اگر بعضی روش‌ها جواب داد، بخواهیم آن را در همه فرهنگ‌های کشور تعمیم دهیم و باید راهبرد منطقه‌ای آموزشی مدنظر گرفته شود و سند راهبردی مناطق خاص فرهنگ و امکانات آن منطقه در جهت توسعه آموزش و پرورش تهیه شود. مدیر آموزش و پرورش منطقه 3 اهواز با اشاره به اجرای سند تحول آموزش و پرورش گفت: این سند از نظر کل‌نگری بسیار کامل و معتبر است؛ اما در از ذیل بعضی از برنامه‌ها برای تحقق اهداف اشکالاتی وجود دارد که با برخورد کارشناسانی قابل حل است و امیدواریم در اجرا نیز توسط متخصصان مجرب انجام شود. وی به مدارس غیردولتی اشاره کرد و افزود: 14 درصد دانش‌آموزان ناحیه (3) اهواز در مدارس غیردولتی درس می‌خوانند و اگر مدیر تشخیص دهد که دانش‌آموز توانایی پرداخت هزینه مدارس غیردولتی را نداشته باشد، می‌تواند تا 100 درصد به آن تخفیف دهد و قانون منعی قرار نداده است. دولت نیز اعتبار خوبی در حمایت از مدارس غیردولتی دارد. آرامی با تأکید به نقش شورای آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: پیشنهاد می‌کنیم از آنجایی که تا الان این شورا نتایج قابل توجهی در عمل نداشته است؛ در نتیجه پیشنهاد می‌کنیم شورایی در سطح کلان وزارت آموزش و پرورش تشکیل می‌شود، در آن از کل وزارتخانه‌ها دعوت شود و در استان‌ها نیز همه دستگاه‌ها حضور داشته باشند. انتهای پیام/
93/06/14 - 12:08
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 130]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها