محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830154150
دلایل استیضاح وزیر علوم از نظر وزیر سابق
واضح آرشیو وب فارسی:الف: دلایل استیضاح وزیر علوم از نظر وزیر سابق
تاریخ انتشار : دوشنبه ۲۷ مرداد ۱۳۹۳ ساعت ۱۹:۳۱
وزیر سابق علوم گفت: بیش از ۱۴۰ نفر از متهمان امنیتی که بخاطر وابستگی به گروهک منافقین، خلق عرب و سایر گروههای معاند نظام، دانشجو رد صلاحیت شده بودند و حتی علیه نظام سلاح به دست گرفته بودند، در حال حاضر به دانشگاه بازگشتهاند.به گزارش فارس، محمد مهدی زاهدی، وزیر سابق علوم و رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی به صراحت درباره وضعیت آموزش عالی هشدار میدهد، آن گاه که میگوید: «بیش از ۱۴۰ نفر از متهمان امنیتی که بخاطر وابستگی به گروهک منافقین، خلق عرب و سایر گروههای معاند نظام، دانشجو رد صلاحیت شده بودند و حتی علیه نظام سلاح به دست گرفته بودند، در حال حاضر به دانشگاه بازگشتهاند.» گفتوگوی رمز عبور را با دکتر زاهدی در ادامه میخوانید. آقای دکتر در حال حاضر با توجه به عملکرد وزارت علوم، مهمترین دغدغههای رهبر معظم انقلاب، مجلس و بدنه دانشگاهی کشور را نسبت به وضعیت علمی کشور چطور ارزیابی میکنید؟دهه چهارم انقلاب اسلامی دهه پیشرفت و عدالت است و اگر به سخنان رهبر معظم انقلاب در چند سال اخیر توجه کنیم میبینیم ایشان از جهت توسعه علم و فناوری بر علوم دانش بنیان تاکید جدی دارند، لذا تمام هم و غم مسئولان کشور و به خصوص کسانی که در حوزه علم و فناوری و به صورت ویژه تر در وزارت علوم، وزارت بهداشت، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت صنعت و حتی وزارتهای نفت و نیرو فعالیت میکنند، باید این هم و غم را داشته باشند، البته دستگاههایی مثل وزارت نفت، جهادکشاورزی، صنعت و معدن، وزارت نیرو و تا حدودی وزارت بهداشت در برهههای مختلف کمتر در آن شاهد سیاسیکاری بودهایم و در واقع آنها وزارتخانههای فنی و مهارتی هستند، که اولویت آنها کمتر مسائل سیاسی است، یعنی اگر قرار باشد، آنها دچار مسائل سیاسی شوند، خیلی زود آثار مخرب را نشان میدهد، از این رو وزن فنی آنها بر رویکرد سیاسی شان، غلبه دارد؛ بر همین اساس اگر در وزارت علوم هم اولویت علمی در نظر گرفته نشود و ما شاهد حاشیه سازی سیاسی باشیم، به این معنا که مسائل سیاسی و حواشی آن بر مسائل علمی و فناوری اولویت یابد، یقیناً اثر خود را در مدت نه چندان طولانی یعنی در بازه زمانی ۳ یا ۴ سال نشان خواهد داد و کشور با مشکل جدی و چالشی در حوزه پیشرفت و استقلال روبرو کند و موانعی بر سر راه خودکفایی ایجاد خواهد شد. ناظر به همین تبعات، ما شاهد تذکرات جدی رهبری در حوزه علم و فناوری بودهایم؟تبعات سیاسی کاری در وزارت علوم، اثرش را هم در بدنه جامعه علمی و هم جامعه غیر علمی خواهد گذاشت، از این رو رهبر معظم انقلاب، در زمانهای مختلف و به ویژه در طول یکسال گذشته، تاکید جدی داشتند که وزارت علوم و دانشگاهها نباید جولانگاه، احزاب سیاسی شود، بلکه مسائل علمی و فناوری باید حرف اول را در دانشگاهها بزند، در واقع این از مطالبات جدی نظام و همه دلسوزان انقلاب است.آقای دکتر ما شاهد بودیم رهبری در دیدار با اساتید دانشگاهها نسبت به نادیده گرفته شدن پیشرفتهای کشور گلایه کردند و گفتند باید برای مسئولان در این زمینه «تور علمی» در نظر گرفته شود تا با واقعیتهای علمی کشور آشنا شوند، به نظر شما با وجود این همه پیشرفت کشور در سالهای اخیر، چرا برخی قصد انکار آن را دارند؟گاهی از زبان مسئولان ارشد کشور مطالبی میشنویم طوری صحبت میکنند که انگار در کشور توسعه علمی نبوده است، شاید دلیل آن این باشد که شیب تند روند توسعه علمی در دولتهای نهم و دهم که آقای احمدینژاد رئیس جمهور بود، اتفاق افتاده است.یعنی نادیده گرفتن پیشرفتهای علمی کشور هم نوعی سیاسی کاری است؟برخیها از باب مخالفت با احمدینژاد،توسعه علمی کشور را هم کتمان میکنند؛ درحالی که شیب پیشرفت علمی کشورمان چیزی نیست که ساخته پرداخته پایگاههای اطلاعاتی درون کشور باشد، بلکه پایگاههای اطلاعاتی معروف مثل ISI که حتی از بعد سیاسی مخالف ما هستند، به این پیشرفت اعتراف کردهاند. در سال ۹۱ در این شیب تند رشد علمی، کشورمان ۱۱ برابر متوسط دنیا، رشد علمی داشته است و از سال ۸۴ که حدود سه هزار مقاله بوده به حدود ۳۰ هزا مقاله ISI رسیده در سال ۹۲ رسیده و در همین سال به ۴۰ هزار مقاله در پایگاه sc pous رسیده و این تعداد غیرقابل کتمان بوده و موجب تعجب شیفتگان علم و دانش در کشورمان و به خصوص جهان اسلام شده است.ما توانستهایم در منطقه رتبه علمی بالا و والایی بدست آوریم و گاهی رتبه اول و گاهی هم دوم بودهایم و در برخی شاخههای علمی رتبه زیر ۱۰ در جهان کسب کردهایم. حالا چطور میشود برخی به صرف مخالفت با دولت نهم و دهم این پیشرفت علمی را نادیده میگیرند و خط بطلان میکشند، این جفا به کشور و ظلم در حق دانشگاهیان است که با چه عشقی تولید علمی داشتهاند اما انکار میشوند.کسانیکه این پیشرفت علمی را انکار میکنند در واقع خصومت باندی و گروهی خود با دولت نهم و دهم را به خصومت با علم تبدیل کردهاند که به خاطر وجدان علمی نباید این کار را انجام دهند.به نظر شما چرا در حال حاضر سایتهای ضد انقلاب فارسی زبان و شبکههای معاند نظام از وزیر علوم جمهوری اسلامی دفاع میکنند؟باید از ایشان پرسید که چه عملکردی وزارت علوم داشته که موجب خوشحالی ضد انقلاب شده است و به دفاع از عملکرد وزارت علوم پرداختهاند، یقیناً این هشداری به عملکرد آن وزارتخانه است.در بحث بازگشت متهمان امنیتی به دانشگاهها در حال حاضر یکی از انتقادات اصلی نمایندگان این موضوع است آیا این متهمان در صدد بازگشت به عرصه دانشگاه هستند؟بیش از ۱۴۰ نفر از آنها در حال حاضر بازگردانده شدهاند و امروز بحث درباره کسانی است که با اینکه رد صلاحیت شده بودند و نمیتوانستند وارد دانشگاهها شوند و پرونده آنها مشکل داشت با تعهد یا تکمیل پرونده وارد دانشگاهها میشوند. امروز صحبت از کسانی است که ورود به دوره ارشد و دکترا داشتهاند در حالی که بخاطر وابستگی به گروهک منافقین، خلق عرب و سایر گروههای معاند نظام که بعضاً علیه نظام سلاح به دست گرفتهاند و از این حیث رد صلاحیت شده بودند. هیچ کشوری این کار را نمیکند که افراد مسلح ضد انقلاب علیه خودش را به این راحتی وارد سیستم کند. اما جای تعجب دارد که چرا وزارت علوم این کار را انجام داده است.در واقع مشکل افرادی هستند که با وجود رد صلاحیت شدن و فعالیت مسلحانه علیه نظام به دانشگاه بازگردانده شدند و این علامت سوال برایمان وجود دارد که با کدام حجت شرعی این افراد وارد دانشگاه میشوند؛ لذا آقای وزیر علوم در جلسه استیضاح مجلس باید به این سوالات پاسخ بدهند.این امر در سوال استیضاح کنندگان نیز وجود دارد؟یکی از بندهای استیضاح همین موضوع است.ماهیت این جریان چیست باتوجه به اینکه این افراد به دنبال فتنه جدیدی از دانشگاهها هستند؟من نمیدانم فتنه جدیدی هست یا نه؛ ولی میگویم حضور این افراد در دانشگاه که در فتنه ۸۸ و ۷۸ بودند و الان مسئولیت گرفتهاند و سایتهای ضد انقلاب هم از عملکرد وزارت علوم دفاع میکنند و علیه استیضاح کنندگان موضع میگیرند، این مسائل باید رسیدگی شود.آقای دکتر در حال حاضر به گزارش تحقیق و تفحص از وزارت علوم در مجلس رسیدگی شده است؟بنده از این گزارش اطلاع ندارم اما حتما در مجلس این موضوع را دنبال میکنم.آیا به نظر شما رئیس جمهور با روند سیاسی کاری در آموزش عالی و وزارت علوم موافق است؟خیلی بعید میدانم که روحانی که مشی اعتدال را مطرح کرده موافق این رویکرد باشد چراکه این امر با اعتدال فاصله دارد. آنچه از اعتدال میفهمیم و روحانی نیز همیشه بر آن تاکید کرده با آنچه که میبینیم فاصله دارد کما اینکه در انتخاب روسای دانشگاهها روحانی تذکر جدی به وزیر علوم داد و این نشان میدهد رئیس جمهور رویکرد انتخاب روسای دانشگاهها را درست نمیداند.رئیس جمهور چه انتقادی به وزیر علوم داشت؟بحث کلی این بود که این روند در وزارت علوم را برای معرفی روسای دانشگاهها به شورای عالی انقلاب فرهنگی را قبول نداشت و تذکر دادند این روند درست نیست و در این خصوص بحث چالشی در شورای عالی انقلاب فرهنگی اتفاق افتاد.آقای دکتر تحلیل شما از ریشه نا آرامیهای ۱۸ تیر ۷۸ در دانشگاهها و عوامل بروز آن چیست؟در بحث سال ۷۸، اتفاقی در کوی دانشگاه افتاد و عدهای با بزرگنمایی و بیگانگان با دروغ پراکنی یک فضای کاذب را علیه نیروهای انتظامی و امنیتی ما ایجاد کردند و با کمک برخی مسئولان در وزارت علوم و کشور این اتفاق شوم افتاد. در سال ۸۸ هم مجدداً همان فعالان سیاسی جریان ۷۸ که در همان زمان با فریب افکار عمومی به دنبال سوء استفاده از دانشگاهها بودند آمدند و این فتنه را ایجاد کردند. در واقع برخی از کسانی که فتنه ۸۸ را آتش زدند و آن را شعلهور کردند از همان افرادی بودند که با دانشگاهها به ویژه چند دانشگاه در تهران ارتباط داشتند و به دنبال سوء استفاده از بستر دانشگاه بودند.خوشبختانه در ۸۸ دانشگاه با بصیرت خود به محلی برای ایجاد فتنه بر خلاف سال ۷۸ تبدیل نشد. هرچند که فتنه گران بسیار تلاش کردند که افکار عمومی و دانشجویان را تهییج کنند اما نتوانستند کار خاصی انجام دهند.با این تحلیل شما، آیا میتوان قرینه سازی کرد که درحال حاضر نیز این جریان به دنبال تکرار فتنه در بستر دانشگاهها است؟شواهد و قراینی در این زمینه هست؛ اما این وظیفه وزارت اطلاعات است که به این موضوع رسیدگی کنند.یعنی شما معتقد به بازتولید این فتنه در بستر دانشگاه در دوره فعلی وزارت علوم هستید؟بنده درباره بازتولید آن اتفاقات نظری ندارم؛ اما شواهدی وجود دارد که نشان میدهد بین آن تفکر و منتصبان فعلی در وزارت علوم و دانشگاهها ارتباط وجود دارد.به نظر شما آیا اقدامات وزیر فعلی در زمینههایی همچون استعلامها و انتصابات قانونی است؟فعلا وارد ریز این مسائل نمیشوم.باتوجه به شباهت عملکرد وزارت علوم فعلی با دوره وزارت علوم اصلاحات برایمان از آن دوره و اقدامات آن زمان یک بازخوانی داشته باشید.مسئله اساسی در آن زمان توسعه علمی کشور نبود و در آن دوره شاهد سیاستزدگی وزارت علوم و جولان احزاب سیاسی در دانشگاهها بودیم؛ آن هم بصورت یک طرفه، در آن دوران توسعه علمی متاسفانه رنگ و روی خوبی نداشت. پس ازاینکه در دولت نهم و دهم تلاش شد دانشگاهها از سیاستزدگی خارج و اولویت خود را به مسائل علمی اختصاص دهند که پس از آن شاهد رشد علمی خیره کننده در کشور بودیم، اما برخی الان میخواهند دانشگاهها را به دوره قبل که سیاست زده بود بازگردانند.درباره ماجرای دانشجویان ستاره دار بیشتر توضیح دهید؟از زمان دوران وزارت آقای دکتر معین به هنگام اعلام نتایج دوره کارشناسی ارشد هنگامی که جلوی اسم دانشجویی ستاره گذاشته میشد یعنی در پروندهاش در دوره لیسانس مشکلی داشت که باید به دانشگاه مراجعه میکرد و رفع مشکل میشد و همه ثبتنام شده و میشوند. اما مشکل دانشجوی ستارهدار اصلاً وجود ندارد.ماجرای بورسیههای دولت نهم به کجا رسید؟بورسیهها نیز بر اساس آنچه تاکنون ما اطلاع دریافت کردیم اکثریت قریب به اتفاق آنها مشکلی ندارند و با وجود این اگر در مورد افرادی خلاف یا تخلفی بوده است وزارت علوم میتواند در آن خصوص اقدام کند و ما از برخورد با متخلف حمایت میکنیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: الف]
[مشاهده در: www.alef.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 13]
صفحات پیشنهادی
مهمترین عناوین خبری روزنامههای امروز اتفاق نظر اکثریت مجلس بر استیضاح وزیر علوم/رکود علمی در دوره اعتدال/حذف
مهمترین عناوین خبری روزنامههای امروزاتفاق نظر اکثریت مجلس بر استیضاح وزیر علوم رکود علمی در دوره اعتدال حذف روغن پالم قیمت لبنیات را چرب کردبرخی از روزنامههای صبح امروز کشور مهمترین عناوین خبری خود را به مطالبی چون اتفاق نظر اکثریت مجلس بر استیضاح وزیر علوم رکود علمی در دورتجديدنظرطلبان چرا از استيضاح وزير علوم به خود ميلرزند؟
تجديدنظرطلبان چرا از استيضاح وزير علوم به خود ميلرزند بالاخره استيضاح وزير علوم تحقيقات و فناوري دولت يازدهم از سوي هيئت رئيسه اعلام وصول شد وزارتخانهاي كه بحث انتخاب وزير بر سكان مديريتي آن پرچالشترين موضوع بين دولت و مجلس ازجلسه رأي اعتماد مجلس به وزرا تاكنون بوده امجلس در استیضاح وزیر علوم مصالح دانشگاهها را در نظر بگیرد
شنبه ۲۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۳ ۴۱ یک نماینده سابق مجلس شورای اسلامی با اشاره به درخواست برخی از نمایندگان برای استیضاح وزیر علوم تصریح کرد مجلس باید در استیضاح وزیر علوم مصالح دانشگاهها را در نظر بگیرد جواد آرینمنش در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا منطقه خراساننظر معاون اول روحانی درباره استیضاح وزیر علوم
نظر معاون اول روحانی درباره استیضاح وزیر علوم معاون اول رییس جمهور در یادداشتی در صفحه شخصی خود در فیس بوک با اشاره به پیگیری برخی نمایندگان مجلس برای استیضاح وزیر علوم تصریح کرد که به داشتن وزیری مثل دکتر فرجی دانا در حوزه دانشگاهی افتخار میکنم کد خبر ۴۲۵۸۸۹ تاریخ انتشار ۲۴نظر توکلی درباره استیضاح وزیرعلوم
نظر توکلی درباره استیضاح وزیرعلوم نماینده مردم تهران در مجلس گفت وزیر علوم اشتباه کرد که با انتصاب برخی افراد تفاهم بین مجلس و دولت را از بین برد فارس احمد توکلی نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با اشاره به موضوعات مطرح شده درخصوص استیضاح وزیر علوم ازجمله برخی انتصاباتدلایل استیضاح وزیر علوم مبنای حقوقی دارد؟
دلایل استیضاح وزیر علوم مبنای حقوقی دارد تهران - ایرنا - کشتی تدبیر و امید در ایران با سد تعدادی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی مواجه شده است بر این اساس تعدادی از نمایندگان خواستار استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری شده و می گویند بازگشت دانشجویان ستاره دار به دانشگاه ها عزعلت استیضاح وزیر علوم از نظر حداد عادل
علت استیضاح وزیر علوم از نظر حداد عادل وی در پاسخ به سؤال دیگری مبنی بر اینکه چه جمعبندی باعث استیضاح وزیر علوم شد اظهار داشت آقایان استیضاحکننده از عملکرد و توضیحات وزیر علوم قانع نشدند آفتاب رئیس فراکسیون اصولگرایان مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آقایان استیضاحکنندهنجفقلی حبیبی:بازنده استیضاح وزیر علوم صرف نظر از نتیجه آن نمایندگان خواهند بود/وظیفهی مجلس و دولت بازگرداندن
نجفقلی حبیبی بازنده استیضاح وزیر علوم صرف نظر از نتیجه آن نمایندگان خواهند بود وظیفهی مجلس و دولت بازگرداندن پول ملت است یک عضو انجمن اسلامی مدرسین دانشگاهها اظهار کرد با دعوا و اختلاف بین مخالفان و موافقان استیضاح عده ای بورسیهشدگان دروغین را فراموش کرده و آنان در این میانعلت استیضاح وزیر علوم از نظر توکلی
علت استیضاح وزیر علوم از نظر توکلیتاریخ انتشار جمعه ۲۴ مرداد ۱۳۹۳ ساعت ۱۴ ۰۳ نماینده مردم تهران در مجلس گفت وزیر علوم اشتباه کرد که با انتصاب برخی افراد تفاهم بین مجلس و دولت را از بین برد احمد توکلی نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با اشاره به موضوعات مطرح شده درخصوصاستیضاح وزیر علوم خلاف نظر دانشگاهیان است
استیضاح وزیر علوم خلاف نظر دانشگاهیان است نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی با اشاره به پیگیری استیضاح وزیر علوم از سوی برخی از نمایندگان مجلس گفت که چرا عدهای اصرار دارند در زمان تعطیلی دانشگاهها موضوع استیضاح را مطرح کنند به این مطلب امتیاز دهید به گزارش جام نیوزتکرار/ دبیر کمیسیون فرهنگی مجلس: انتصاب فتنهگران در دانشگاهها از دلایل استیضاح وزیر علوم است
تکرار دبیر کمیسیون فرهنگی مجلس انتصاب فتنهگران در دانشگاهها از دلایل استیضاح وزیر علوم استدبیر کمیسیون فرهنگی مجلس انتصاب عوامل فتنه در دانشگاههای کشور را از جمله دلایل استیضاح وزیر علوم در مجلس شورای اسلامی عنوان کرد حجتالاسلام سیدمرتضی حسینی در گفتوگو با خبرنگار فارس دربازخوانی مصاحبه زاکانی با فارس در خصوص دلایل استیضاح وزیر علوم فعال شدن گسلهای قومی برای تجزیهطلبی در برخی د
بازخوانی مصاحبه زاکانی با فارس در خصوص دلایل استیضاح وزیر علومفعال شدن گسلهای قومی برای تجزیهطلبی در برخی دانشگاهها بعضی انتصابات وزیر علوم خلاف دستور روحانی بودعضو کمیسیون آموزش مجلس گفت در مدت مدیریت فرجیدانا گسلهای قومی مذهبی و سیاسی در داخل برخی دانشگاهها تشدید شدهقاضیزاده در گفتوگو با فارس: بعید است مجلس درباره استیضاح وزیر علوم نظر خود را تغییر دهد
قاضیزاده در گفتوگو با فارس بعید است مجلس درباره استیضاح وزیر علوم نظر خود را تغییر دهدنماینده مردم مشهد در مجلس گفت با توجه به عدم اصلاحات مورد نظر نمایندگان و ناتوانی وزیر نسبت به اقناع وکلای ملت بعید است که مجلس در مورد آقای فرجی دانا تغییر نظر دهد امیر قاضیزاده نمایندهنظر شما درباره استیضاح وزیرعلوم چیست؟
شنبه ۲۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۸ ۳۲ دکتر رضا فرجی دانا در پنجم آبان ماه سال 92 توانست با وسواسی که نمایندگان مجلس در مورد وزارت علوم داشتند پس از دو گزینه پیشنهادی با 159 رای مثبت سکان وزارتخانه را بر عهده بگیرد اما وزیر علوم که استاد تمام دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تهران اسعلیرضا زاکانی در گفتوگو با فارس عنوان کرد عدم تعیین تکلیف ریاست دانشگاه اصفهان از دلایل استیضاح وزیر علوم/فرج
علیرضا زاکانی در گفتوگو با فارس عنوان کردعدم تعیین تکلیف ریاست دانشگاه اصفهان از دلایل استیضاح وزیر علوم فرجیدانا میتواند رابطه خود با مجلس را اصلاح کندنماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی گفت رئیس دانشگاه اصفهان بدون هماهنگی و تأیید از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی به کارفراکسیون رهروان ولایت در مورد استیضاح وزیر علوم اعلام نظر میکند
شنبه ۲۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۱ ۰۴ یک عضو هیات رئیسه فراکسیون رهروان ولایت مجلس گفت که این فراکسیون جمعبندی نظر خود را در مورد استیضاح فرجیدانا اعلام خواهد کرد حجتالاسلام حسین سبحانینیا در گفت وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا اظهار کرد فراکسیون رهروان ولایفراکسیون و سابقه پارلمانی موافقان استیضاح وزیر علوم+ جدول
فراکسیون و سابقه پارلمانی موافقان استیضاح وزیر علوم جدول سابقه پارلمانی عضویت فراکسیون شهر نام نماینده موافق استیضاح بدون سابقه پارلمانی و سابقه اجرایی فراکسیون اصولگرایان تهران سید محمود نبویان 1 بدون سابقه پارلمانی و اجرایی فراکسیون اصولگرایان تهران زهره طبیب زاده نوری 2 بدون-
سیاسی
پربازدیدترینها