محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1843965693
ارتقای کیفیت آموزشی از راهبردها و سیاستهای اصلی آموزش وپرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۲۲ مرداد ۱۳۹۳ - ۱۰:۵۶
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش با بیان اینکه سنجش آموزش و پرورش فقط سنجش دانش آموز نیست گفت: پیشرفت تحصیلی آخرین رویداد ما در نظام تعلیم و تربیت است. به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، عمادی در جمع مسئولان و کارشناسان سنجش و ارزشیابی تحصیلی شهرها و مناطق استان در لاریجان آمل گفت: بررسی نتایج تحلیلی امتحانات نباید مختص پایه سوم متوسطه باشد که این پایه در آخر خط است بلکه باید تحلیل‌های دقیق را در پایه‌های پایین تر شروع کرد تا بتوانیم به نقاط قوت و ضعف آن بپردازیم. ریس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش وقوف همگان به اهمیت ارزشیابی آموخته‌ها و اعتماد به مسئولان برگزاری و سپردن افراد قابل اطمینان در امتحانات را از سرمایه‌های این حوزه دانست و افزود: ما ارزشیابی نمی‌کنیم جز برای ارتقای کیفیت آموزش و یکی از روشهای حصول به این هدف ایجاد فضای سالم رقابتی میان دانش آموزان است. وی با بیان اینکه سنجش آموزش وپرورش فقط سنجش دانش آموز نیست گفت: پیشرفت تحصیلی آخرین رویداد ما در نظام تعلیم و تربیت است. عمادی با اشاره به این که در سال جاری چند ماموریت بزرگ در سطح استانها و به شکل ملی از جمله وظایف سازمان سنجش وزارت آموزش و پرورش است، با وجود رقابت در فرهنگ مردم مازندران میزان راهیابی دانش آموزان این استان را به دانشگاها و مراکز آموزش عالی با توجه به تراکم دانش آموزی قابل قبول اعلام کرد. وی با اشاره به ایجاد رابطه تعاملی با حوزه‌های دیگر نظام آموزش و پرورش از جمله گروه تالیفات کتب درسی برای محتوا افزود: ما نیازمند رابطه با گروه تالیفات هستیم و در نظام تعاملی بین بخشی ارتباط با معاونین متوسطه و ابتدایی و گروه‌های آموزشی از برنامه‌های دیگر امسال است. رییس مرکز سنجش با اشاره به ایجاد تنوع در روشهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و عدم اکتفا به امتحانات کتبی پایانی گفت: نظام سنجش در لحظه لحظه فرایند یادگیری باید حضور داشته باشد. وی همچنین از توجه به امتحانات نهایی و تحلیل نتایج امتحانی به روشهای علمی و فنی و بررسی تک تک سوالات از نظر میزان دشواری را از فرصتهای پیش رو جهت کیفیت بخشی دانستند. صفری معاون مرکز سنجش وزارت خانه نیزهم سویی مسئولان وزارت خانه، اداره کل، منطقه و مدرسه را عاملی برای پیشبرد امور برشمرد و از طراحی سیستم فاینال در مرکز سنجش خبر داد و گفت: پس از شروع به کار آزمایشی این سیستم در طول یک سال ما موفق به راه اندازی فاینال تحت وب در همه دروس شدیم. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 56]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها