محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804081536
همه تلاش ما این است كه روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران ادامه مردم در حاكمیت باشد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران: همه تلاش ما این است كه روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران ادامه مردم در حاكمیت باشد خبرگزاری پانا: سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران گفت: مسعود ثقفی مشاور مدیر كل در برنامه های رادیویی هنر هشتم و عصر توسعه بامجریان و كارشناسان به گفتگو پرداخت .
۱۳۹۳ چهارشنبه ۲۲ مرداد ساعت 08:41
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، مسعود ثقفی مشاور مدیر كل در برنامه های رادیویی هنر هشتم و عصر توسعه بامجریان و كارشناسان به گفتگو پرداخت . بخش هایی از گفتگوی رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی شهر تهران به شرح زیر است: سوال: تعریف شما از روابط عمومی چیست ؟ جواب: روابط عمومی به عنوان یكی از شغل های پر استرس دنیا می تواند موثر در شكل گیری افكار عمومی و زمینه ساز ارتباط سازنده و ایجاد تفاهم بین مردم و مسئولین باشد . رسالت روابط عمومی آموزش و پرورش بر اساس دستور وزیر محترم در چهار موضوع مطرح می شود : 1.انعكاس دستاورد های خانواده بزرگ آموزش و پرورش
2.ارتقا و جایگاه معلم در منظر مردم
3.همراه نمودن نخبگان
4.پاسخگویی به افكار عمومی ،سوالات و انتقادات فرهنگیان،دانش آموزان،اولیا واصحاب رسانه از آنجاییكه روابط عمومی باید چالش های سازمان را بیان كند ، بنابراین زیر بنای روابط عمومی مسئله شناسی است . سوال : رابطه و تعامل شما با رسانه ها چگونه است ؟ جواب :ما در روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران نه تنها رسانه ها را در مقابل سازمان خود نمی دانیم بلكه برای آن ها را به عنوان ركن چهارم دمكراسی احترام قائلیم و اساسا بستن دهان رسانه را ظلم به جامعه مدنی می دانیم . در همین راستا تعامل گسترده و سازنده ای را با رسانه ها بر قرار كرده ایم كه حاصل آن انتشار بیش از 200 مصاحبه رادیویی و تلویزیونی و حدود 400 هزار صفحه در رسانه های مكتوب و رسانه های موجود در فضای مجازی می باشد . همانگونه كه معلمان، در جامعه ی ما انسان هایی بسیار شریف و نجیب هستند ، خوشبختانه خبرنگاران و نویسندگان حوزه ی آموزش و پرورش را هم واجد چنین ویژگی هایی یافته ایم . البته همیشه استثناهایی هم وجود داردكه متاسفانه تعداد بسیار محدودی از رسانه ها با اغراضی بجز وظیفه ی نظارت بر عملكرد سایر اركان دمكراسی عمل می كنند و باانتشار مطالب خلاف واقع آسیب هایی را متوجه روابط عمومی و جامعه تعلیم و تربیت می كنند . توصیه ای كه دائما با دوستان رسانه ای مطرح می كنیم ، این است كه ما را یاری كنند تا مردم را به سمت استفاده از راهكارهای قانونی برای احقاق حقشان راهنمایی كنیم و به همه بیاموزیم كه تحقق خواسته ی آنها صرفا از این راه امكان پذیر است وطرح موضوعات به شكل پیامك زدن یا گفتگو در محافل نامربوط كمكی به احقاق حق ایشان و سایرین نخواهد كرد . سوال : جنابعالی در بر خورد با رسانه ها و مردم تا چه میزان حقیقت را بیان می كنید ؟ جواب : همه تلاش ما این است كه روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران ادامه مردم در حاكمیت باشد . وقتی بر خلاف منافع خودمان و به نفع منافع مردم كار كنیم ، مردم هم اعتماد خواهند كرد و بر این اساس به این موضوع پایبندیم كه همیشه باید واقعیت ها را بیان كرد البته با پاس داشتن سه موضوع مهم: الف:حاكمیت ملی ب: امنیت ملی ج: عفت عمومی و ارزشها . سوال : تا چه حد به استفاده از فضای سایبری در تحقق رسالت روابط عمومی كه قبلا مطرح كرده اید، معتقداید ؟ جواب : نباید منكر شویم در جامعه ای كه كار و زندگی می كنیم بسیاری از دانش آموزان و معلمان در شبكه های اجتماعی عضویت دارند و از فضای سایبری استفاده زیادی می كنند .این را هم باید در نظر بگیریم كه فضای حرف های یك طرفه تمام شده و اگر حرفی می زنیم باید حرف های دیگران را هم بشنویم . پیام ما باید اثر گذار باشد و پیام قوی تر بهتر از تعدد پیام است . همچنین معتقدیم كه با شمشیر و سپر چوبی نمی توان به جنگ فضای سایبری رفت . براین اساس معتقد به حضور قوی و موثر در این فضا هستیم . البته این را هم باید در نظر بگیریم كه همیشه حرف هایی برای گفتن و حرف هایی برای نگفتن وجود دارد و به اینكه هر كس در دنیای خودش زندگی می كند احترام بگذاریم . ما برای قضاوت كردن دیگران مسئولیت نداریم و همه ی هدف ما باید خدمت به مردم باشد . سوال : روابط عمومی باید درون سازمان خودش هم موثر باشد و فضا را برای تحقق رسالت هایش فراهم كند ، شما در این زمینه چه اقدامی كرده اید ؟ جواب: دردنیا ابتدا نیاز مطرح می شود و سپس پژوهش صورت می گیرد و در مرحله ی آخر ساخت پاسخ اتفاق می افتد . در صنعت روابط عمومی كشور این فرایند را طی نكرده ایم و با پدیده روابط عمومی به صورت واكنشانه برخورد كرده ایم ، یعنی پس از آنكه این صنعت وارد كشور شده است برایش تعریف و شرح وظایف درست می كنیم . همچنین در جامعه ی ما فاصله ی بین سنت و مدرنیسم همه را درگیر خود كرده است و مقولاتی مانند آزادی ، تحمل و نقادی تمرین می خواهد و ارائه شدنی نیست . ما در روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران با تكیه بر پنج شاخص سرمایه اجتماعی یعنی : ارتباطات ، اعتمادات، تشكیلات ، تسهیلات و اطلاعات نهایت سعی خود را در ایجادبیشترین روانی اطلاعات در سازمان خود انجام می دهیم . اما با رسیدن به شرایط مطلوب فاصله زیادی داریم . سوال : از نظر شما حوزه ی مسائل مرتبط با آموزش و پرورش چه تفاوتی با سایر حوزه های اجتماعی دارد؟ جواب: تقریبا هیچ جایی مانند آموزش و پرورش نیست كه همه ی اجزا ء و اركان جامعه با آن به نوعی در ارتباط باشند . در تعلیم و تربیت مفهومی داریم به نام شایستگی (Competency ) به مفهوم داشتن دانش ، مهارت به كار گیری دانش و اعتقاد به آن كار یا باور به آن دانش. وظیفه معلمان تبدیل مفاهیم به شایستگی است . مطابق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چهار ركن در ایجاد شایستگی و هویت برای دانش آموزان وجود دارد ، این ا ركان عبارتند از : 1.نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی كشور
2.خانواده
3. رسانه
4.سایر نهاد های اجتماعی
خود هویت هم محصول تربیت درساختهای شش گانه ی : علمی، اعتقادی ،اجتماعی ،زیستی ، هنری و اعتقادی است . همانگونه كه ملاحظه می فرمایید همه ی اركان موثر در تعلیم و تربیت و اهداف آن كه تربیت نسلی با هویت است شامل همه ی اجزای یك جامعه می شود و به نوعی همه در آن نقش دارند بنابراین آموزش و پرورش یكی از حوزه های بسیار فراگیر در جامعه است . واضح است كه اگر اركان موثر در تعلیم و تربیت همسو نباشد و در مواردی هم دچار فاصله های اعتقادی و عملكردی باشند هدف تعلیم و تربیت كه ایجاد شایستگی و هویت در فرزندان این مرزو بوم است یا محقق نخواهد شد و یا با دشواری های فراوانی برای تحقق روبرو خواهد بود . امیداواریم كه با همسویی بیشترو مشاركت موثرتراین اركان ، بتوانیم زمینه ساز تعلیم و تربیت نسلی باشیم كه دارای هویت ملی ،دینی و انسانی باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 97]
-
گوناگون
پربازدیدترینها