تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871627348
فانی: تا معلمان احساس امنیت نکنند نباید تغییر خاصی را در آموزش و پرورش انتظار داشت
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۵ مرداد ۱۳۹۳ - ۰۹:۴۴
وزیر آموزش و پرورش گفت: تغییر و تحول در نگاه و نگرش حراست مبتنی بر رویکرد امنیت فرهنگی درآموزش و پرورش را معلمان مدارس هم باید احساس کنند. به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، علی اصغر فانی در دیدار با رئیس و کارکنان مرکز حراست که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، با بیان این که حرکت در آموزش و پرورش حرکتی بی هدف و بی‌برنامه نیست، بلکه تصمیمات و برنامه‌های این وزارتخانه هدفدار و دارای راهبرد است، افزود: این هدفمندی و با برنامه بودن در مدیریت و راهبردهای مرکز حراست هم وجود دارد بگونه‌ای که امروز شاهد هستیم وزارت آموزش و پرورش از یک حراست علمی و دانش بنیان برخوردار است. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مقوله «امنیت فرهنگی» به عنوان گفتمان غالب در آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: همان گونه که در گزارشها شنیدیم معلمین و همکاران عزیز ما، باید حراست را ملجا و پناهگاه خود تلقی کنند و حراست را در جایگاهی که از حقوق معلمین حمایت می‌کند، ببیند. فانی با بیان این که کار معلمی و تعلیم و تربیت مبتنی بر دل و عشق است، اظهار کرد: تا معلمان در دستگاه تعلیم و تربیت احساس امنیت روحی و درونی نکنند و به آن اعتماد نداشته باشند نباید انتظار داشت تغییر خاصی در آموزش و پرورش رخ دهد. وزیرآموزش و پرورش نقش حراست را در ایجاد گفتمان «امنیت فرهنگی » و اعتماد سازی بین معلمان و وزارتخانه بسیار مهم دانست و خاطرنشان کرد: مرکز حراست در تحقق امنیت فرهنگی و نفوذ دستگاه تعلیم و تربیت در دل معلمان نقش مهمی دارد. فانی مرکز حراست را در کنار مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی و دفتر وزارتی چشم بینای دستگاه تعلیم و تربیت دانست و عنوان کرد: حراست در کنار روابط عمومی و دفتر وزارتی باید تحلیل های دقیق، علمی و صحیح از محیط درون و برون آموزش و پرورش داشته باشد و این امر نیاز مدیریت در این دستگاه است. وی با بیان این که سیاستهای اعلام شده و راهبردهای تعیین شده توسط مرکز حراست اعم از آینده پژوهی، شناسایی علتها به جای برخورد با معلولها، تصمیم گیری هوشمندانه به جای تصمیم گیری احساسی عبور از عقل فردی به خرد جمعی و ... می بایستی در حراست‌های سراسر کشور تسری یابد که در آن صورت موفقیت بسیار بزرگی است برای آموزش و پرورش و این تعریف جدیدی است از حراست آموزش و پرورش. گفتنی است، پیش از سخنان فانی رئیس مرکز حراست گزارشی از اقدامات انجام شده و برنامه‌های آینده ارائه داد و معاونین و کارشناسان مرکز حراست دیدگاه و نقاط نظرات خود را با وزیر آموزش و پرورش در میان گذاشتند. به گزارش ایسنا، رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت مقوله «امنیت فرهنگی» گفت: در ماه‌های اخیر با بهره‌گیری از دانش آینده پژوهی و نگاه به علوم بین رشته‌ای، امنیت فرهنگی به گفتمان غالب در این مرکز تبدیل شده و استراتژی در راهبردهای اساسی تبیین شده است. به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، محسن موحد در دیدار صمیمی وزیر آموزش و پرورش با کارکنان مرکز حراست که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، به تبیین راهبردهای تدوین شده در این مرکز پرداخت و گفت: شناسایی روندهای خطی که از گذشته آغاز شده‌اند، از حال می گذرند و به سوی آینده در حرکت هستند، شناسایی روندهای چرخشی که به صورت دوره‌ای در حال گذر از مقاطع مختلف تاریخ هستند و کمتر به تجربه می آیند، شناسایی روندهای نوپدید که می توانند کاملا متفاوت از تصورهای کنونی ما، نسبت به آینده باشند، از جمله برنامه های این مرکز در تهیه ی برآوردها می باشد که مرکز حراست را به حراست دانش بنیان تبدیل نموده است. موحد با بیان این که رویکرد حراست وزارت آموزش و پرورش با گذشته متفاوت است، افزود: متاسفانه برخوردهای سلبی و حذف معلول موجب می‌شد که تنها صورت مسئله پاک و علتها کماکمان ساری وجاری باقی بماند، اما امروز در حراست دانش بنیان، شناسایی علتها از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است و «منطق قدرت» جایش را به «قدرت منطق» داده است. وی با اشاره به این که امروز «تبیین واقعیتها» در حراست پشت درهای بسته صورت نمی گیرد، خاطرنشان کرد: امروز درهای حراست به روی تمامی معلمان باز است و معلمان به حراست به عنوان مأمن و ملجا و امید به حل مشکل مراجعه می‌کنند. رئیس مرکز حراست اظهار کرد: فهم درست آینده با کمک تحلیل و بررسی اخبار، گزارشها، شبیه سازی و سناریو‌نویسی موجب شده است تا مرکز حراست از دامن استراتژیهای خشک و غیرمنعطف که حراست را از جاده واقعیت دور ساخت، رهایی بخشد. وی از اتخاذ تصمیم گیری «هوشمند و پیشگیرانه» به جای تصمیم گیری »واکنشی» در این مرکز خبر داد و عنوان کرد: در حراست دانش بنیان مهم ترین وظیفه دست یابی به شناخت صحیح از وضعیت پیش رو است و بر همین اساس تحلیل «تک‌عنصری» در این مرکز جای خود را به «تحلیلهای خطی- ماتریسی، حلقه علّی و مدل سازی سامانه ها» داده است که تحلیل همه جانبه ضریب خطا را به حداقل ممکن خود می رساند. وی ادامه داد: برای تشخیص روندهای نوظهور که در پی تحولات متغیرهای اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی رخ می دهند و سه رکن اصلی نظام آموزشی یعنی دانش آموز، معلم و خانواده را متاثر می سازد از روشهای رسانه محور، مصاحبه محور، زمان محور، ذهن محور ، نتیجه محور و نظام محور بهره برده می‌شود. رئیس مرکز حراست با بیان اینکه نوسازی و بازسازی نیرویهای انسانی متعهد و متخصص در دستور کار این مرکز قرار دارد بر تشکیل اتاقهای فکر، شورای راهبردی و عبور از عقل فردی به خرد جمعی از اقدامات موثر این مرکز نام برد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 55]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها