آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1872147464
مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش: خانواده‌ها «خود ـ مراقبتی» را به فرزندان آموزش دهند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش:
خانواده‌ها «خود ـ مراقبتی» را به فرزندان آموزش دهند
مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی آموزش و پرورش گفت: خانواده‌ها برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و صیانت از فرزندانشان، «خود ـ مراقبتی» را به آنها آموزش دهند.
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، نادر منصورکیایی مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: کودکان و نوجوانان باید به تناسب ویژگی‌های جسمی، روانی و اجتماعی سن خود، با مهارت‌های مراقبت از خود آشنا شوند و این کمک می‌کند که هم به رفتارهای پرخطر و آسیبهای اجتماعی گرایش پیدا نکنند و هم بتوانند در مقابل خشونت و سوء استفاده، از خود محافظت و مراقبت کنند. وی در خصوص ویژگی‌های کودک «خود مراقب» افزود: کودک و نوجوانی که به مهارت خود آگاهی رسیده است و ضمن شناخت ویژگی‌های جسمی و روانی وجود خود، ارزش‌ها و توانایی‌هایش را می‌شناسد، از اعتماد به نفس و عزت نفس برخوردار است؛ از توانایی ارتباطات اجتماعی و معاشرت‌های صحیح برخوردار است، تفکر خلاق دارد و با تفکر انتقادی برای حل مسئله و تصمیم‌گیری آشناست و می‌تواند هیجانات و عواطف خود را مدیریت کند؛ در مجموع قادر است که از خود مراقبت کند و به عبارتی توانایی «خود ـ مراقبتی» دارد. منصورکیایی، نقش خانواده‌ها را در این زمینه مهم خواند و ادامه داد: آنچه اهمیت دارد این است که خانه و مدرسه باید تقسیم وظایف کنند و برای این منظور، خانواده‌ها باید بدانند که ظرفیت‌ها و مسئولیت‌هایی برای آموزش مهارت‌های خود ـ مراقبتی دارند که مختص خود آنهاست و مکمل کارکرد روانی ـ اجتماعی مدرسه است. به گزارش معاونت تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، وی خاطر نشان کرد: به عنوان مثال، آموزش مهارت مراقبت از بدن به عنوان یکی از مؤلفه‌های مهم در مهارت شناخت خود، مسئولیتی اصلی آن بر عهده والدین است تا از این طریق کودکان بتوانند از خود در برابر خشونت و سوء استفاده مراقبت کنند که این آموزش‌ها در کنار نظارت والدین بر معاشرت‌های فرزندان و نیز ارتقای آگاهی خود والدین از مخاطرات تهدید کننده فرزندان، می‌تواند در مراقبت از فرزندان موثر باشند. انتهای پیام/
93/04/22 - 12:43
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-