تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819394740
الگويابي مهارت ها و نيازهاي آموزشي مديران
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۱۷ تير ۱۳۹۳ (۳:۱۳ق.ظ)
الگويابي مهارت ها و نيازهاي آموزشي مديران گروهي از اقتصاددانان معتقدند اهميت بهسازي و مجهز نمودن نيروي انساني و خصوصا مديران به دانش، اطلاعات و مهارت هاي نوين، منطبق نمودن آنها با تغيير و تحولات روز دنيا است.
به گزارش خبرگزاري موج، در فصلنامه ي مطالعات مديريت راهبردي مقاله اي است که به اين موضوع پرداخته است که با هم گزيده اي از آن را مرور مي کنيم:
اهميت بهسازي و مجهز نمودن نيروي انساني و خصوصا مديران به دانش، اطلاعات و مهارت هاي نوين، منطبق نمودن آنها با تغيير و تحولات روز دنيا و زمينه سازي تدوين مهارت هاي مورد نياز براي ايجاد محيطي به منظور حداكثرسازي توانمندي ، نيازمند به مطالعه دانش و مهارت ها براي تعيين آموزش هاي مناسب در اين افراد است. اين پژوهش به بررسي مهارت هاي مديريتي مديران دبيرستان شهر قم در وضعيت موجود و تعيين نيازهاي آموزشي آنها مي پردازد. مهارت هاي مورد بررسي عبارت است از 14 مهارت ويلسون (1980) در قالب 3 مهارت رابرت كتز (1974)كه پس از بررسي نظريات محققان تهيه و تنظيم گشته است. روش تحقيق اثر، توصيفي پيمايشي و از نوع هدف كاربردي مي باشد كه با توزيع 302 پرسشنامه در ميان دبيران در 27 دبيرستان دولتي شهر قم به بررسي هدف پرداخته شده است. در اين تحقيق ابتدا با آزمون T-test به بررسي وضع موجود مهارت هاي اين مديران و سپس با آزمون Friedmanبه رتبه بندي اين مهارت ها پرداخته شده است. و براي شناسايي همزماني ميان مهارت ها از همبستگي Person استفاده شده است.
نويسندگان:
- حميد زارع
- غلامرضا جندقي
- محمدتقي خوبرو
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 63]
-
گوناگون
پربازدیدترینها