واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری رسا:
پژوهشگر حوزه علمیه قم تبیین کرد؛
نقش آموزش دینی کودکان در ترویج خودمهارگری خبرگزاری رسا ـ حجت الاسلام اخوی اجبار به رفتارهای دینی را پیش از آموزش نادرست خواند و گفت: آموزش بجا، الگوگیری کودک از والدین و تلفیق خاطرات خوب به خودمهارگری و خویشتن داری که همان تقواست، می انجامد و کودک با توجه به این مسأله آرام، منطقی و هدفمند تربیت می شود.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حجت الاسلام ابراهیم اخوی، مدیر بخش روانشناسی مؤسسه امام خمینی(ره) شامگاه دوشنبه در دومین نشست ادبیات کودک و تربیت دینی در قم، به نقش والدین در هویت بخشی و آموزش صحیح دین به کودک اشاره کرد و اظهار داشت: ذهنیت و برداشتهای کودک از مفاهیم دینی ناشی از آموزش و رفتار پدر و مادر است که در فرصت 3 تا 21 سال طبق توصیه دین می توانند به صورت تدریجی هویت دینی او را شکل دهند. حجت الاسلام اخوی رفتار خوب را برآیند فکر یا شناخت دینی و احساس مذهبی خوب دانست و خاطرنشان کرد: اگر مفاهیم دینی به صورت منطقی، متناسب و هماهنگ با درک و فهم مخاطب آموزش داده شود تحول روانی معنوی با هم صورت می گیرد و فرد در عین علاقه به دین، دارای اخلاق و شخصیت خوب می شود. وی دین گریزی را نتیجه رفتار نامناسب و آموزش ناصحیح عنوان کرد و گفت: کسی که تنها در بعد روانی و شخصیتی رشد کند؛ اما در بعد معنوی پیشرفت نکند، دارای دینداری ناقص و بیرونی است و برخلاف روایت که می فرماید« مؤمن مثل کوه محکم است» در برابر شبهات تاب مقاومت ندارد. حجت الاسلام اخوی اجبار به رفتارهای دینی را پیش از آموزش نادرست خواند و افزود: آموزش صحیح دینی و بجا، الگوگیری کودک از والدین و تلفیق خاطرات خوب به دینداری درونی خودمهارگری و خویشتن داری که همان تقواست، می انجامد و کودک با توجه به این مسأله، فردی منطقی، با آرامش خاطر و هدفمند تربیت می شود. مدیربخش روانشناسی مؤسسه امام خمینی(ره) ارائه اطلاعات نادرست دینی را از اشتباهات رایج والدین بیان کرد که وقتی کودک به مرحله نوجوانی و دانشهای جدید می رسد از اعتماد به گفته های قبلی سرخورده و پشیمان میشود. وی خوف داشتن و حساب بردن از خدا را در تربیت دینی لازم دانست؛ ولی استفاده ابزاری از مفاهیم دینی را اشتباه عنوان کرد و گفت: به جای آموزش ترس، وحشت و فرار از خدا، تکیه بر خدای واقعی و حامی را آموزش دهیم که با تمام رحمت و رأفتش همراه ما است. حجت الاسلام اخوی استفاده از واژهها و لغات کودکانه را در تربیت دینی مهم برشمرد و افزود: در فهم دینی کودک لغت تأثیر زیادی دارد و برعکس دشوارنمایی و غامضگویی این شائبه را به دنبال دارد که فهمیدن دین مشکل است و این شروع مشکلاتی برای آن فرد است و سختگیری اضافی به نام آموزش مفاهیم دینی وسواسی را به دنبال خواهد داشت. مدیربخش روانشناسی مؤسسه امام خمینی(ره) با اشاره به شکل گیری باور به خدا در القای مفاهیم دینی تصریح کرد: خداباوری و زندگی معتقدانه با خدای ذهنی و خداپنداری متفاوت است که این ذهنیتها ناشی از برخی داستانها و اشعار و آموزشهای نادرست و تعارضهایی است که بین آموزش و رفتار به وجود آمده است. حجت الاسلام اخوی در پایان با اشاره به ضرورت تشکیل کمیته آموزش تربیت دینی کودکان، توجه به نیازها و موقعیت کودک و آموزش تفکر درباره خداشناسی را مهم دانست و تأکید کرد: اگر ذهنیت اشتباه، رفتارهای ناقص و آموزشهای نابجا ادامه پیدا کند، فرد در دوره جوانی و استقلال، به جذابیتهای دیگری رو خواهد آورد./908/پ202/س
۱۳۹۳/۴/۴
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری رسا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 70]