محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829178289
بدون تعامل میان صف و ستاد نمی توان اهداف کلان آموزش و پرورش را محقق ساخت
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی معاونان آموزش متوسطه سراسر کشور اعلام کرد؛ بدون تعامل میان صف و ستاد نمی توان اهداف کلان آموزش و پرورش را محقق ساخت خبرگزاری پانا:وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آموزش و پرورش فرهنگ « دستوری » نیست، گفت: استراتژی اصلی آموزش و پرورش ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی است و بدون تعامل، همفکری و هم‌افزایی میان صف و ستاد نمی توانیم اهداف کلان آموزش و پرورش را محقق کنیم .
۱۳۹۳ چهارشنبه ۲۴ ارديبهشت ساعت 10:08
به گزارش خبرنگار پانا:دكترعلی اصغر فانی در گردهمایی معاونان آموزش متوسطه در اردوگاه شهید باهنر تهران، با اشاره به کاهش جمعیت دانش آموزی و افزایش امکانات در مدت چند سال گذشته تاکنون گفت: باید از این فرصت در جهت خدمت بیشتر و کیفیت بالاتر بهره ببریم و کیفیت آموزشی و پرورشی را رشد دهیم.
وی با بیان اینکه 98 درصد منابع مالی صرف هزینه های جاری می شود و اظهار کرد: کمتر از 2 درصد منابع در آموزش و پرورش صرف کیفیت بخشی امر آموزش و پرورش می شود که بسیار پایین تر از حد انتظار ما می باشد.
دكترفانی ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی را از اولویت های مهم آموزش و پرورش توصیف و خاطرنشان کرد: مبنای منطقه و استان نیاز نسبی مقصد است نه نیاز مطلق یعنی جا به جایی نیروهای انسانی براساس ضرورت و اولویت خاص مناطق انجام می شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه « میانگین سابقه کار در مناطق کمتر توسعه یافته زیر 5 سال است» گفت: در سال های آینده با تصمیمی که در جذب دانشجو معلمان هر بوم گرفته شده است این مشکل تا حد زیادی برطرف می شود و کم ثباتی نیرو را در این مناطق کاهش می‌دهد.
وی ارتقای مدیریت آموزشگاهی را اصلی مهم خواند و اظهار کرد: در مدارس لازم التوجه در سال 82 توانستیم با ثبات نگه داشتن تمام متغیرهای آموزشی و فقط با انتصاب مدیران کارآمد، بهبود و رشد کیفیت آموزشی را شاهد باشیم.
رئیس شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اداره سرانه‌ای نیم درصد مدارس در سال جدید خاطرنشان کرد: آثار این طرح می تواند مدیران را در بهبود هزینه و افزایش اختیارات مانند مدیران بخش غیردولتی یاری کند و سبب افزایش بهره‌وری منابع خواهد شد.
دكترفانی خرید خدمات آموزشی و برون سپاری را از رویکردهای توسعه مشارکت دانست وافزود: تفویض اختیار می تواند در دانش آموزان احساس مسئولیت، شخصیت ، انگیزه و در نهایت رفتار و کردار و سبک زندگی ایجادکند.
وی با انتقاد از عدم مشارکت پذیری و مشارکت جویی برخی مدیران گفت: تعداد دانش آموزان در مدارس غیردولتی از سال 67 تاکنون ثابت مانده است و چاره‌ای غیر از گسترش مدارس غیردولتی و هیئت امنایی در آموزش و پرورش نداریم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 50]
-
گوناگون
پربازدیدترینها