واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فارس گزارش میدهد
دانشآموز استثنایی و شگفتی صبر معلم
دانشآموزان مدارس استثنایی دارای ویژگیهای منحصربهفرد هستند و صبر و حوصله معلم در بیان کلمهها و واژههای آنها تاثیر شگفت دارد.
به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، امروز از معلمانی در گیلان تجلیل میشود که عشق و محبت خود را در مدارس استثنایی نثار دانشآموزانی میکنند که به دلایل مختلف دچار اختلالات یادگیری هستند. وقتی صحبت از کلاس و درس و معلم سخن به میان میآید بدون تردید در ذهن ما تصویر یک کلاس با تعدادی دانشآموز سالم و یک معلم مهربان و دوست داشتنی نقش میبندد که پای تخته سیاه در حال دیکته گفتن به دانشآموزان خود است و دانشآموزان بهراحتی یا با اندکی شیطنت مشغول نوشتن دیکته هستند. نباید از این امر غافل شد که درست در همین دنیایی که ما زندگی میکنیم افراد دیگری نیز وجود دارند که نیازمند نیازهای ویژهای به دلیل داشتن برخی از معلولیتهای ذهنی، جسمی و یا جسمی حرکتی هستند. دانشآموزی که از نظر جسمی یا خصوصیات رفتاری و ذهنی با بیشتر دانشآموزان همکلاس خود تفاوت فاحش دارد آموزش ویژه برای او مناسبتر از آموزش معمولی است. مناسبتر بودن آموزش ویژه نسبت به آموزش عادی یعنی اینکه از طریق آزمایش و بررسی مشخص شود که این آموزش از لحاظ تطبیق و سازش همهجانبه دانشآموز با محیط و پیشرفت تحصیلی او برتر است. دانشآموزان استثنایی که به برنامههای آموزشی خاصی نیاز دارند و این آموزش، نیازهای یادگیری منحصر بهفرد آنها را فراهم میآورد. معلمی که عهدهدار آموزش چنین دانشآموزانی استثنایی است جایگاه ویژهای دارد، آموزشی که خانوادهها از یاد دادن آن به فرزند خود ناتوان هستند و کودکان خود را برای امر یادگیری به مدارس استثنایی میسپارند. معلم باید از شاگردی که دچار اختلالات گویایی است تصویری گویا داشته باشد به نحوی که وقتی کودک را به مشاوره و گفتار درمانی معرفی میکند در گزارشی جامع وضعیت گویایی شاگرد را توصیف کند. تنها معلمانی میتوانند در این حیطه فعالیت کنند که خصلتهایی بالاتر از ویژگیهای انسانی داشته باشند. اگر یک معلم در مدرسه عادی از صبح تا ظهر چندین صفحه درس و مطلب به دانشآموزان خود میآموزد، معلمان مدارس استثنایی با تلاش و مشقت به دلیل وجود برخی اختلالات در دانشآموزان تنها روزانه بتوانند یکواژه تازه به آنها بیاموزند. تدریس در مدارس استثنایی نیازمند محبت و انگیزه و تحمل مشقتهای فراوان و صبر بیپایان است و صبر و حوصله معلم در بیان کلمهها و واژهها توسط دانشآموز مهمترین عاملی بوده که تاثیر شگفت بر اصلاح گفتار و رفتار آن دارد. نبود فضای آموزشی مناسب نیاز این دانشآموزان و تجهیزات لازم برای دادن آموزشهای مورد نیاز آنها از دیگر مشکلات معلمان مدارس استثنایی است. نوع نگرش والدین دانشآموزان با نیازهای ویژه، گاهی پایین بودن سطح تحصیلات و تخصص معلمان و کمبود خدمات توانبخشی و نامساعد بودن فضای مدارس، آموزش این دانشآموزان را با مشکلاتی مواجه میکند. در این راستا نیازمند تغییر دیدگاه جامعه و مسئولان نسبت به وضعیت معلولان هستیم تا بسیاری از نگرانیهای موجود از سر راه این عزیزان برداشته شود. تقویت مشارکتهای غیردولتی، برطرف کردن مشکلات رفت و آمد اینگونه دانشآموزان به مدارس، پیشگیری از تولد فرزند معلول با آموزش اولیا، کمک دولت برای تامین هزینههای بالای درمان، برطرف شدن کمبود نیروها با توزیع صحیح معلمان توانمند میتواند نقش مهمی ایفا کند. آموزش کارآفرینی به دانشآموزان استثنایی، ضرورت مناسبسازی فضای شهری در کمک به بهبود وضعیت معلولان نیز میتواند تاثیرگذار باشد. * آغاز برگزاری همایش 500 نفری تجلیل از معلمان نمونه استثنایی گیلان به مناسبت هفته گرامیداشت مقام شامخ معلم، همایش 500 نفری تجلیل از معلمان آموزش و پرورش استثنایی گیلان، امروز 16 اردیبهشت در مجتمع آموزشیرفاهی دهکده ساحلی بندر انزلی در حال برگزاری است. بیش از 500 نفر از معلمان مدارس استثنایی گیلان در این همایش حضور دارند که پنج معلم بازنشسته، سه نفر معلم نمونه استانی و 29 نفر معلم نمونه منطقهای تجلیل میشوند. در این همایش 30 نفر از فعالان و افتخارآفرینان عرصههای آموزشی و پرورشی در زمینه جشنوارهها و مسابقات علمی و فرهنگی سال تحصیلی 93-1392 در دو بخش فرهنگیان و دانشآموزان نیز تجلیل میشوند. *معلمان معماران حقیقی ظاهر و باطن فرهنگ و تمدن بشری هستند مدیر کل آموزش و پرورش گیلان، آموزش و پرورش و معلمان گرانقدر را راهنمای امین و پیشاهنگ صالح انسانیت در پیمودن فرآیند تکامل و تعالی و معماران حقیقی ظاهر و باطن فرهنگ و تمدن بشری خواند. مهدی حاجتی، اظهار کرد: امام راحل معلمان را همسنگران و همراه پیامبران الهی میدانستند و مقام معظم رهبری آموزش و پرورش را سنگ بنا و قاعده اساسی بنای رفیع جامعه موعود اسلام ناب محمدی (ص) معرفی فرمودهاند و معلمان را در کمال صمیمیت تجلیل و تکریم میکنند. وی خاطرنشان کرد: امیدوارم در سالی که از سوی مقام معظم رهبری مزین به نام اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی نامگذاری شده است در دولت تدبیر و امید با بهرهمندی از اندیشههای همه صاحبنظران در راستای اعتلای فرهنگ غنی اسلامی و ارتقای علمی جامعه موفق و موید باشند. *معلمان با پیکار مقدس خود در سازندگی انسان متعهد به وجود میآورند مدیر اداره آموزش و پرورش استثنایی گیلان نیز اظهار کرد: معلمان با تزکیه و تعلم پایههای بلند علم و فضیلت را بنا گذاشته و پرچم توحید را برافراشتند. سلیمان کابینیمقدم تصریح کرد: یک معلم دلسوز دست پر مهر و محبت و مملو از امید را به دانشآموزان استثنایی هدیه میکند. به گزارش فارس، اجرای سرود و نماهنگ دانشآموزان آسیبدیده شنوایی و جسمی حرکتی و سرود همسرایان جمعی از فرهنگیان مدارس استثنایی رشت و ... از دیگر برنامههای این مراسم است. انتهای پیام/84002/ی40
93/02/16 - 10:23
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]