تور لحظه آخری
امروز : سه شنبه ، 4 دی 1403    احادیث و روایات:  امام موسی کاظم (ع):رجب نام نهرى است در بهشت از شير سفيدتر و از عسل شيرين‏تر هركس يك روز از ماه رجب ر...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

ساختمان پزشکان

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

نمایندگی دوو در کرج

رفع تاری و تشخیص پلاک

پرگابالین

دوره آموزش باریستا

مهاجرت به آلمان

بهترین قالیشویی تهران

بورس کارتریج پرینتر در تهران

تشریفات روناک

نوار اخطار زرد رنگ

ثبت شرکت فوری

تابلو برق

خودارزیابی چیست

فروشگاه مخازن پلی اتیلن

قیمت و خرید تخت برقی پزشکی

کلینیک زخم تهران

خرید بیت کوین

خرید شب یلدا

پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان

کاشت ابرو طبیعی

پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا

پارتیشن شیشه ای

اقامت یونان

خرید غذای گربه

رزرو هتل خارجی

تولید کننده تخت زیبایی

مشاوره تخصصی تولید محتوا

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1843822021




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

گزارش فارس از دانش‌آموز معلول و نخبه خرمشهری معلمانی که جای «سر»، «قلب» را برای دانش‌آموز می‌‌تراشند


واضح آرشیو وب فارسی:فارس: گزارش فارس از دانش‌آموز معلول و نخبه خرمشهری
معلمانی که جای «سر»، «قلب» را برای دانش‌آموز می‌‌تراشند
هما ماهوری دانش‌آموز استثنایی خرمشهری با وجود برخورداری از معلولیت جسمی با همتی بلند و تحصیل در مدرسه عادی، نام پرآوازه‌اش را در کشور طنین‌انداز کرده است.

خبرگزاری فارس: معلمانی که جای «سر»، «قلب» را برای دانش‌آموز می‌‌تراشند


به گزارش خبرگزاری فارس از خوزستان، دیر زمانی نیست که نام دختر استثنایی خرمشهری در کشور طنین انداخت و همه با هر دیدگاه بر این امر اتفاق نظر داشتند که آنچه در این کودک استثناء است معلولیت جسمی آن نیست همت بلند اوست. هما هاموری دانش‌آموز پایه چهارم دبستان پروین اعتصامی خرمشهر پس از نشر گزارش خبری آموزش و پرورش خرمشهر در مدت کوتاهی به چهره‌ای ملی تبدیل شد و مورد مهر هم‌میهنان مهربانش قرار گرفت. خانواده هما با پیگیری‌های مجدانه و مراجعات مکرر به مرکز استان توانستند هما را در مدرسه‌ای عادی ثبت نام کنند و همیشه باور داشتند هما با وجود معلولیت جسمی، ذهنی خلاق و گیرا دارد. هما از روی ویلچر بر زمین نشست و مداد را با پا گرفت و درس خواستن توانستن است را برای همگان دیکته کرد و حال با درمان‌های فیزیوتراپی قادر است بر روی دو پا بایستد و گام‌های محکم خود را به سوی آینده بردارد. هما توانست در یک برنامه تلویزیونی عنوان برترین برنامه هفته را از آن خود کند که نقش خانواده و معلمین این دانش‌آموز در این امر غیرقابل انکار است. در رسانه‌ها از همت بلند هما بسیار سخن گفتند اما آنچه از ظاهر امر بر می‌آید کم لطفی در مورد یکی از عاملان اصلی موفقیت هما است که همان آموزگاران او هستند که با وجود شرایط خاص هما و ندیدن دوره‌های مرتبط مجدانه به امر تعلیم و تزکیه این دانش‌آموز پرداختند. آموزگاران هما با وجود داشتن مسئولیت نسبت به دیگر دانش‌آموزان، کلاس خود را با شرایط خاص هما تطبیق دادند و با سختی اما عاشقانه، قدم به قدم، هما را همراهی کردند. در این گزارش سعی شده به گوشه‌ای از تلاش‌های این آموزگاران پرداخته شود. *وضع جسمی هما نسبت به سابق بسیار بهتر شده است به مدرسه پروین اعتصامی مراجعه کردیم ساختمانی نوساز داشت. در آنجا با خانم یوسفی آموزگار پایه چهارم هما، هم‌سخن شدیم. یوسفی در گفت‌وگوی خود با خبرنگار فارس در خرمشهر اظهار کرد: هما دارای معلولیت جسمی است و خانواده او همیشه در کنار هما و کمک حال ما در امر آموزش هستند. وی خاطرنشان کرد: هما، روان سخن نمی‌گوید، از نظر هوشی در حد متوسط است اما گیرایی بالایی دارد، با پای چپ می‌نویسد و به علت قدرت بیان محدودش کمی در فهم منظور و مطالب درسی که سعی در انتقال آنها دارد با مشکل مواجه می‌شوم. معلم فعلی هما، وجودش را در مدرسه عادی عامل پیشرفت او خواند و عنوان کرد: بودن هما در مدرسه عادی و دیدن سایر دانش‌آموزان معمولی باعث تلاش او برای مطابقت با شرایط مدرسه عادی و هم‌سطح شدن با دانش‌آموزان معمولی است. وی اذعان کرد: هما به تحصیل و حضور در مدرسه علاقه زیادی دارد و زمانی که بیمار می‌شود با گریه به خانواده خود اصرار می‌کند تا او را به مدرسه بیاورند. یوسفی به نحوه دریافت مطالب درسی توسط هما اشاره کرد و گفت: هما مانند یک دانش‌آموز عادی در کلاس درس را فرامی‌گیرد و همزمان با سایر دانش‌آموزان دیکته می‌نویسد و عقب نمی‌ماند و با عزم و همتی که از او سراغ دارم و باور خانواده‌اش، حتم دارم به مدارج عالی دست خواهد یافت. وی از بهبود وضع جسمی هما خبر داد و گفت: وضع جسمی هما نسبت به سابق بسیار بهتر شده است و با انجام معالجات فیزیوتراپی اکنون قادر است بر روی دو پای خود بیایستد و راه برود اما هنوز نمی‌تواند از دستانش استفاده کند برای همین در انجام برخی کارهای شخصی به خانواده خود وابسته است که امیدواریم در آینده به طور کامل درمان یابد. *برای هما روی زمین موکت پهن می‌کردیم در ادامه سراغ آموزگار پایه اول هما را گرفتیم و پای صحبت‌های خانم رضایی نشستیم. کسی که در سال دوم حضور هما در مدرسه با تلاشی ستودنی و با وجود شرایط خاصی که در آن زمان با آن روبرو بوده با جدیت کمر به آموزش هما بست. معصومه رضایی به خاطرات سالی که به عنوان معلم هما مشغول به کار بود اشاره کرد و اظهار داشت: هما یکسال قبل نیز دانش‌آموز پایه اول بوده اما چون دوره پیش دبستانی را نگذرانده بود آن سال برایش حکم دوره پیش دبستانی را داشت. وی ادامه داد: زمانی که معلم هما شدم به خاطر حساسیتی که از خانواده‌اش در امر آموزش او سراغ داشتم از پذیرش این مسئولیت واهمه داشتم. این آموزگار پایه اول تصریح کرد: من در آن زمان کودکم شیرخوار بود و مشکلات مخصوص نگهداری شیرخوار را نیز داشتم به همین دلیل حتی فکر انتقال به مدرسه دیگر را هم کردم اما وجدانم اجازه نداد، هما را مانند دختر خودم دوست داشتم و در طول سالی که آموزگارش بودم سعی کردم برای او کم نگذارم. رضایی به وضع بدنی آن زمان هما اشاره کرد و گفت: وضع بدنی هما در آن زمان به کرات بدتر از الان بوده است و با ویلچر جابجا می‌شد و گاهی قدرت کنترل عضلات ارادی بدنش را نداشت. وی در ادامه عنوان کرد: برای هما روی زمین موکت پهن می‌کردیم کفش‌هایش را در می‌آوردیم و مداد را میان انگشتان پاهایش قرار می‌دادیم و برخی از کارهای شخصی او را نیز من و سایر همکلاسی‌هایش انجام می‌دادیم اما نقش خانواده او در این میان غیرقابل انکار بود. آموزگار پایه اول هما از نحوه تعامل خود با هما گفت و اظهار داشت: من برای آموزش هما همه سعی خود را می‌کردم، شیوه آموزشی‌ام همراه با شعر و آواز بود زیرا هما از شعر خوشش می‌آمد و بیشتر متوجه مطالب می‌شد. وی ادامه داد: برای گرفتن املا کنار او می‌نشستم و به خاطر معلولیتی که داشت گاهی بدنش به یک سمت متمایل می‌شد، در آن زمان سعی می‌کردم مکان ایستادنم را با زاویه دید هما هماهنگ کنم و از دانش آموزان قوی نیز می‌خواستم به او در دروس کمک کنند. وی توضیح داد: همت هما زیاد بود، دوست داشت تلاش کند و من هم از او می‌خواستم کارهای شخصیش را به تنهایی انجام دهد. رضایی بیان کرد: من سعی داشتم اتکا به نفس و اراده داشتن را به هما یاد دهم و در همین راستا از هما به خاطر شرایط خواصش انتظار زیادی در فراگیری دروس نداشتم. وی اذعان داشت: در زمان تدریس من هیچ گونه تمهیداتی برای سهولت آموزش هما اتخاذ نشد، حتی به طور اتفاقی از وجود هما در مدرسه مطلع شدند اما این اواخر اداره بهزیستی برای او صندلی ویژه‌ای ساخته است. رضایی در پایان گفت: من هر چه کردم برای خدا بوده است اما بعد از اطلاع از وجود هما به طور لفظی و با رد کردن تشویقی از ما تقدیر به عمل آمد. *به هما یاد دادیم از انگشت پاهایش استفاده کند از آنجا که نخستین بارقه‌های امید به توانستن را اولین آموزگار هما روشن کرده و نقشش بسیار پررنگ است برای دیدنش به مدرسه شهید جعفری در گوشه دیگر از خرمشهر رفتیم. دبستانی قدیمی با حیاطی بزرگ و کلاس‌های کوچک گرداگردش. با اولین معلم هما روبه رو شدم. زنی بسیار خوش‌رو و متواضع؛ و رفتارش با شاگردها سراسر مهر و عطوفت بود. فاطمه عطرفه از سالی که آموزگار هما بود گفت و اظهار کرد: من آموزگار خواهر هما بودم برای همین مادر هما اصرار داشت من مسئولیت آموزش‌ها را قبول کنم. وی بیان کرد: من آموزش‌های ویژه کودکان استثنایی را ندیده بودم و نمی‌دانستم چگونه باید با او تعامل داشته باشم. وی ادامه داد: هما در آن زمان قادر به استفاده از نیمکت مدرسه نبود، برایش روی زمین پتو پهن می‌کردیم و او را از روی ویلچر بر پتو می‌گذاشتیم و در فصل‌های مختلف پتو را در نقاط مختلف کلاس جابه جا می‌کردیم. عطرفه عنوان داشت: تا حدودی کار کردن با هما را یاد گرفته بودم، هر چند تمرکزم را بر سایر دانش‌آموزان کمتر می‌کرد اما من و بچه‌های کلاس با هم سعی می‌کردیم به کمک همدیگر به هما خواندن و نوشتن یاد دهیم. وی خاطرنشان کرد: من به او یاد دادم که از انگشتان پاهایش استفاده کند، درست است ابتدای امر برای او سخت و دشوار بود اما کم کم بهتر شد، تکلمش هم نسبت به اول سال بهتر شده بود. عطرفه در ادامه گفت: من با او مانند سایر دانش‌آموزان رفتار می‌کردم، کنارش می‌نشستم و با شکل و تصویر صامت و مصوت را با او کار می‌کردم و از او درس می‌خواستم و چون در تکلم اندکی مشکل داشت طبیعتا کار دشواری بود. وی بیان کرد: هما روی زمین می‌نشست و زمستان کف زمین سرد می‌شد و از نظر بهداشتی مناسب حال او نبود. معلم توضیح داد: شنیده بودم در مدرسه استثنایی محیط مجهز و بهداشتی برای امثال هما وجود دارد و این مطلب را با مادر هما مطرح کردم تا به خاطر خود هما او را به مدرسه استثنایی منتقل کند که در نهایت او از من به اداره شکایت کرد، به قدری از شنیدن خبر ناراحت شدم که حالم بد شد. عطرفه تصریح کرد: من هما را مانند دخترم دوست داشتم و این بی‌انصافی بود که گمان کنند من به خاطر راحتی خود این درخواست را کرده‌ام. آموزگار پایه اول هما وضع تحصیلی هما را در آن زمان رضایت بخش عنوان کرد و گفت: من از پیشرفت هما راضی بودم، همین‌که یاد گرفته بود با مداد بنویسد و با تکلم درس پس دهد وسایل شخصی خود را جابجا کند برای من کلی بود. وی اظهار داشت: از اینکه شنیده‌ام هما سلامتی خود را بازیافته و دانش‌آموز موفقی است بسیار خوشحالم و امیدوارم همانی شود که مادرش آرزو داشت، یک خلبان موفق... این‌ها گوشه‌ای از زحمات این انسان‌های بزرگ و بی‌ادعاست، آنها که کم کار و خدمت نکردند، آن بخشندگان محبتی که هما را چون کودک خود دوست داشتند و چون مادری، تر و خشکش کردند. کارهایی کردند که شاید در حالت عادی هیچ انسانی دلش به انجام آن رضا ندهد. آنها گفتند همین‌که خدایمان شاهد است کافی است. به راستی اگر برای بوسیدن سری تراشیده قامتی خم شد برای تقدیر از این چنین معلمانی چه باید کرد؟ «معلم روزت مبارک» انتهای پیام/ 72001/ع40

93/02/10 - 11:07





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن