واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران در شورای راهبری معاونت عنوان نم طراحی برنامه ها وفعالیت های مدارس ابتدایی در سال تحصیلی جدید با رویكردمدیریت آموزشگاهی خبرگزاری پانا: ضور آموزگارانی علاقمند ، خلاق و اندیشمند كه مدارس می توانند از وجود پر بركت و خرد این عزیزان در اصلاح امور و برنامه ریزی مدارس حد اكثر بهره ی لازم را ببرند .
۱۳۹۳ يکشنبه ۱۴ ارديبهشت ساعت 12:36
![](http://pana.ir/Image/PicArchive/2014/5/1_635348040627470465_s.jpg)
به گزارش خبرنگار پانا: حمیدی در همایش معاونین آموزش ابتدایی مناطق 19 گانه شهر تهران گفت :در راستای توسعه برنامه محوری و تفكر برنامه ای با هدف احساس تعلق به مدرسه و هم افزایی در تدوین برنامه سالانه و تقویم اجرایی مدرسه در سال تحصیلی جدید توسط معلمان در خرداد ماه انجام می گیرد.
وی افزود: دوره ی ابتدایی دارای بزرگترین سرمایه می باشد كه همانا سرمایه ی انسانی است. حضور آموزگارانی علاقمند ، خلاق و اندیشمند كه مدارس می توانند از وجود پر بركت و خرد این عزیزان در اصلاح امور و برنامه ریزی مدارس حد اكثر بهره ی لازم را ببرند .
حمیدی گفت: اگر در پایان هر سال تحصیلی فرصتی برای همكاران شاغل در واحد آموزشی فراهم شود كه قبل از تعطیلات تابستانی كه معمولا منجر به فراموشی نكات مورد نظر خواهد شد ، اقدام به نشستهای گروهی ، تجزیه و تحلیل موارد مختلف آن واحد آموزشی نمایند و همچنین بعد از احصاء چالش ها و آسیب ها در تمام حوزه های مربوط به آن مدرسه به ارایه ی راه حل های گوناگون بپردازند به طوری كه در سال بعد بتوانند از بین راهكارها به فراخور و اقتضای شرایط مناسبترین راه را در جهت حل مشكلات انتخاب نمایند ، بطور مسلّم در سال تحصیلی بعدی همه ی اعضای آن مدرسه با فراغ بال و آسایش به فعالیت خواهند پرداخت .
همچنین این فرآیند موجب احساسی خوشایند در آموزگاران می گردد چرا كه خود را در رفع چالش ها و برنامه ریزی مدرسه دخیل میدانند و این باعث تقویت احساس تعلق به محیط كار و اعتماد به نفس بیشتر این عزیزان خواهد شد.
مهمتراز همه ی نكات ذكرشده این است كه وقتی معلم بداند برنامه های سال تحصیلی آینده اش هماهنگ و منظم است ،با شوق وعلاقه ی بیشتری سال تحصیلی را آغاز می نماید و با آرامش بیشتری به تعطیلات تابستانی خواهد رفت .
گفتنی است این برنامه ، صرفا با هدف یاد آوری چارچوب و روند انجام فعالیت های ذكر شده ارسال گردیده و هدف ، اجرای برنامه های متمركز نمی باشد . اجرای بهینه ی آن به اقتضای شرایط هر واحد آموزشی و خلاقیت همكاران شاغل در آن بستگی دارد و سهیم نمودن همكاران در تدوین برنامه ی سالانه ی مدرسه و تقویم اجرایی آن ، نوعی ارزش نهادن به توانمندی های همكاران گرانقدر به ویژه آموزگاران است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 319]