محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830474463
اصول تربیت اجتماعی کودکان توسط معلمان
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
اصول تربیت اجتماعی کودکان توسط معلمان
محمد اردکانی، روانشناس گفت: رعایت قاعده‌مند اصول تربیت روانی اجتماعی کودکان توسط مربی و معلمان می‌تواند به جامعه پذیری مناسب آنها منجر شود.
محمد اردکانی، روانشناس در گفتگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران گفت: مطلبی را که باید مدنظر قرار دهیم تحولات اخیر در نهاد خانواده و نوع تلقی این نهاد نسبت به کار تعلیم و تربیت اخلاقی و اجتماعی و دگرگونی‌های فرهنگی که در اجتماع و اعمال نفوذ رسانه‌های جمعی به ویژه تلویزیون و ماهواره و تاثیر آنها در تربیت اجتماعی کودکان و تعارض آنها با نوع تربیت در خانواده و مدرسه است.
*اصل اول مراعات تفاوت‌ها است
وی در ادامه گفت: اولین اصل در تربیت اجتماعی اصل مراعات تفاوت‌هاست بنابراین اصل تربیت اجتماعی کودک در دوره دبستان مستلزم توجه به سابقه خانوادگی و آموخته‌های ناخودآگاه هر کودک است به عبارتی هر معلم باید بداند که هر کودک متعلق به چه طبقه‌ای است و تلاش خود را برای کمک به طبقات پایین‌تر دو برابر کند.
*تصور کودک نسبت به مدرسه
وی تصریح کرد: در تربیت اجتماعی کودکان این دوره باید به تصور وضع روانی که کودک نسبت به مدرسه و معلم دارد، توجه داشت و با مراعات این امر تجارب کودک را به یادگیری اجتماعی جدید سوق داد.
*عادت کودکان به نظم و رعایت مقررات
این استاد دانشگاه تصریح کرد: باید کودکان را به نظم و انضباط و مراعات مقررات عادت داد و این در حالی است که خود معلم و مربی خود در این کار الگو باشد و پیش قدم.
*تقد مربیان به رعایت قواعد و نظم و انضباط به عنوان الگو
وی ادامه داد: مربیان و معلمان همگی باید رعایت هنجارها و مقررات هماهنگ و ثابت قدم باشند مراعات این اصل برای همه نهادها و ارگان‌هایی که به نحوی کودک تحت تاثیر و نفوذ آن‌هاست مانند رادیو، تلویزیون، خانواده،آموزش و پرورش، مدرسه ضروری است.
*اصل فعالیت یا عمل
وی با تاکید بر مهم بودن اصل فعالیت تصریح کرد: منظور این است که آموزش در این دوره از جمله دادن آگاهی‌های اجتماعی و ایجاد نهاد است باید از راه عمل و برای عمل باشد رعایت کردن این اصل در آموزش و پرورش اخلاقی و اجتماعی و دینی ضروری است.
*ایجاد احساس احترام نسبت به ارزش‌های اخلاقی و عشقی به جامعه
این استاد دانشگاه در پایان خاطر نشان کرد: اصل ایجاد احساس و احترام و ارج گذاری نسبت به ارزش‌های اخلاقی و دینی و فرهنگی و عشق و علاقه نسبت به جامعه و فرهنگی که کودک در آن پرورش می‌یابد.
این اصل در حقیقت نتیجه نهایی اجرای اصول دیگری است که در بالا اشاره کردیم و عمل به موارد فوق می‌تواند راهگشای بسیاری از مربیان باشد.
انتهای پیام /
تاریخ انتشار: ۱۲ ارديبهشت ۱۳۹۳ - ۰۴:۰۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 67]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها