تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815706340
تمكين دولت يازدهم به تدبير دولت دهم در برگزاري كنكور دكتري
واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: تمكين دولت يازدهم به تدبير دولت دهم در برگزاري كنكور دكتري
اعلام لغو پذيرش بدون كنكور دانشجو در دوره دكتري از سوي وزارت علوم و تأكيد بر پذيرش دانشجو در اين مقطع تنها از طريق برگزاري آزمون سراسري، بر پايبندي وزارت علوم دولت يازدهم بر اجراي مصوبه دولت دهم مبني بر برگزاري آزمون سراسري در پذيرش دانشجوي دكترا تأكيد دارد.
اعلام لغو پذيرش بدون كنكور دانشجو در دوره دكتري از سوي وزارت علوم و تأكيد بر پذيرش دانشجو در اين مقطع تنها از طريق برگزاري آزمون سراسري، بر پايبندي وزارت علوم دولت يازدهم بر اجراي مصوبه دولت دهم مبني بر برگزاري آزمون سراسري در پذيرش دانشجوي دكترا تأكيد دارد. تا قبل از تصويب و ابلاغ آيين‌نامه آزمون نيمه متمركز دكتري در آبان ماه 1389 در 8 ماده و 6 تبصره از سوي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري براي جذب دانشجو در مقطع دكتري دانشگاه‌ها يا مبادرت به برگزاري آزمون مستقل مي‌كردند يا آنكه همانند دانشگاه تهران، سوابق تحصيلي دانشجو را بررسي مي‌كردند و پس از انجام مصاحبه، دانشجو مي‌پذيرفتند. بحث اصلاح شيوه پذيرش از حدود سال 79 و به ويژه پس از توسعه دوره‌هاي كارشناسي ارشد و افزايش تعداد داوطلبان ورود به دوره‌هاي دكتري مطرح شد. تا اينكه بالاخره آزمون سراسري دكتري در سال 89 و در دولت دهم وارد ادبيات آموزش عالي شد تا در ايجاد و تخصيص ظرفيت‌ها براي پذيرش دانشجو در اين مقطع، عدالت را رقم بزند و اعمال سليقه برخي اساتيد و گروه‌هاي آموزشي را در گزينش دانشجو محدود كند. به طوري كه مسئولان وقت وزارت علوم اذعان داشتند كه آيين‌نامه جديد آزمون دكتري با اين هدف ابلاغ مي‌شود كه با سراسري شدن اين آزمون، از بار بي‌عدالتي‌ها در گزينش دانشجويان دكترا بكاهد. ارشد يكبار آزمون پس داده پيش از سال 1367 آزمون كارشناسي ارشد نيز به طور متمركز از سوي هر دانشگاه برگزار مي‌شد و يكي از دلايل سراسري شدن اين آزمون نيز وجود داوطلباني عنوان مي‌شد كه در هيچ آزموني پذيرفته نمي‌شدند و عدم پذيرش خود را به عوامل دانشگاه نسبت مي‌دادند. با اين حال، منتقدان برگزاري آزمون سراسري براي پذيرش دانشجو در مقطع دكتري، آن را تضعيف استقلال دانشگاه‌ها و اعضاي هيئت علمي دانسته و در برابر آن موضع گرفتند در حالي كه موافقان اين طرح، اجراي آن را گامي مؤثر در جهت برطرف كردن تبعيض در پذيرش دانشجوي دكترا در دانشگاه‌ها، جلوگيري از رانت‌خواري و پذيرش خارج از ضابطه، كاهش هزينه‌ها و بي‌نظمي در برگزاري آزمون اين مقطع ارزيابي مي‌كنند. امكانات يكسان در دسترس همه اينكه وزارت علوم در تحقق اين هدف تا چه حد توانسته موفق عمل كند، نياز به بررسي بي‌طرفانه دارد كه در فضاي نقد عملكرد دولت قبل كه در ماه‌هاي اخير از سوي برخي اعضاي كابينه دولت يازدهم ايجاد شده مجال نمي‌يابد، اما مي‌توان از آن با عنوان يكي از تدابير دولت قبل براي برون‌رفت از مشكل شيوه جذب دانشجو در مقاطع تحصيلات تكميلي ياد كرد. تدبيري كه هر چند طي چند ماه گذشته به شيوه آن، به همراه نحوه اختصاص بورس‌هاي تحصيلي و... حملاتي شد، اما همچنان بهترين گزينه در برقراري عدالت آموزشي و ممكن ساختن دسترسي اقشار مختلف به امكانات تحصيلي و آموزشي و به تبع آن موقعيت‌هاي اجتماعي و شغلي بهتر است. وقتي دانشگاه‌ها به صورت انفرادي در پذيرش دانشجو اقدام مي‌كنند به داوطلباني كه در دوره كارشناسي ارشد از دانشگاه خودشان فارغ‌التحصيل شده‌اند، نظر خاصي دارند، اما با برگزاري آزمون سراسري دكتري، دانشجويان اين دوره از بين فارغ‌التحصيلان دانشگاه‌هاي مختلف انتخاب مي‌شوند. دانشجويان با شركت در آزمون سراسري دوره دكتري نمره‌اي را كسب مي‌كنند و مي‌توانند با آن نمره به دانشگاه‌هاي كشور مراجعه كنند و برحسب نمره‌اي كه گرفته‌اند در مصاحبه‌هاي دوره دكتري شركت كنند. اهميت نقش استاد در عين حال، برخي از صاحبنظران معتقدند در روش استاد محور، استاد با شناخت بهتري كه از دانشجو دارد مي‌تواند دانشجويان بهتري را از لحاظ بار علمي براي مقطع دكتري انتخاب كند كه اين روش همان شيوه غير متمركز پذيرش دانشجوي دكترا است. آزمون دكتري اگر به صورت متمركز و عمومي برگزار شود ضمن اينكه مسئله عدالت قطعاً رعايت مي‌شود اما ممكن است انتخاب اصلح به درستي انجام نشود. اختلاف در طراحي سؤالات آزمون دكتري يكي از موضوعات ديگري است كه اجراي اين طرح از سوي وزارت علوم را با چالش مواجه كرد. چراكه بسياري از دانشگاه‌ها خواستار مشاركت در طراحي سؤالات آزمون بوده و استفاده صرف از اساتيد دانشگاه‌هاي تهران را به معني در نظر نگرفتن توانايي‌هاي علمي خود مي‌دانستند. سؤالات آزمون دكتري نبايد تنها توسط چند دانشگاه برتر طرح شود. سؤالات آزمون دكتري از دروس كارشناسي ارشد طرح مي‌شود و با توجه به اينكه اين دروس در همه دانشگاه‌ها استاندارد نيست، در نتيجه اساتيد طراح سؤال قاعدتاً مبادرت به طرح سؤال از كتب، منابع و جزوه‌هايي مي‌كنند كه خود در دانشگاه تدريس كرده‌اند، در صورتي كه دانشجويان دانشگاه‌هاي ديگر با اين سؤالات ناآشنا هستند يا حتي ممكن است شيوه طرح مطلب آنها متفاوت نيز باشد. به طور كلي مي‌توان گفت اگر داوطلبان اين دوره هر سال رو به افزايش باشند برگزاري كنكور دكتري شيوه‌اي پسنديده است. از طرف ديگر، اثر اين آزمون نبايد خيلي برجسته باشد، بلكه بايد به عنوان يك فيلتر اوليه عمل كند. اين شيوه مي‌تواند به عنوان يك جايگزين مناسب‌تر مطرح شود، منتها با تأكيد بر اينكه براي دوره دكتري نقش استاد راهنما به عنوان مؤثرترين فرد در پذيرش دانشجو بايد حفظ شود و هر شيوه پيشنهادي نبايد نقش استاد راهنما را مخدوش كند.
نویسنده : نیلوفر امانی
منبع : روزنامه جوان
تاریخ انتشار: 24 فروردين 1393 - 21:10
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها