محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802234561
وزیر آموزش و پرورش در اجلاس سراسری سرپرستان مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان: مرکز ارزیابی حرفه‌ای معلمان ایجاد می‌شود/ ارائه گواهینامه به فرهنگیان پس از برگزاری آزمون
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: وزیر آموزش و پرورش در اجلاس سراسری سرپرستان مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان:
مرکز ارزیابی حرفه‌ای معلمان ایجاد می‌شود/ ارائه گواهینامه به فرهنگیان پس از برگزاری آزمون
وزیر آموزش و پرورش گفت: مرکز ارزیابی حرفه‌ای معلمان می‌تواند در دانشگاه فرهنگیان شکل گیرد تا معلمان در آزمون‌ها شرکت کرده و گواهینامه دریافت کنند تا در ارزیابی شغلی‌شان مؤثر باشد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری فارس، علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در اجلاس سراسری سرپرستان پردیس‌ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه در سخنانی اظهار داشت: ارکان آموزش شامل 6 رکن مدیر، معلم، محتوا و برنامه، مقررات آموزشی، بودجه، فضا و امکانات است که در این 6 رکن، نقش معلم ممتاز بوده و این نقش باعث شده است بپذیریم، تربیت معلم مهمترین رکن مدیریت در آموزش و پرورش است. وی ادامه داد: معلمی یک کار تخصصی است و هم ما، جامعه و حاکمیت باید آن را بپذیرد و معلمی نیاز به مهارت‌ها و شایستگی‌ها دارد و هر چه دوره تحصیلی ابتدایی‌تر است، کار تخصصی معلم بالاتر است. فانی افزود: در فرایند مدیریت آموزشی سه حلقه جذب، تربیت و آموزش و نگهداشت وجود دارد و دانشگاه فرهنگیان حلقه دوم یعنی آموزش و تربیت نیروی انسانی را برعهده دارد و به همین دلیل دانشگاه فرهنگیان این نهاد استراتژیک برای نظام تعلیم و تربیت است. وی به وظیفه دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و افزود: این دانشگاه تربیت نیروی انسانی و بهسازی فضای آموزشی را بر عهده دارد و باید این نکته را بپذیریم سند تحول اگر می‌خواهد شکل گیرد باید به دست معلمان شکل گرفته باشد، بنابراین دانشگاه فرهنگیان غیر از تربیت نیروی انسانی، نقش بهسازی منابع انسانی را برعهده دارد. وزیر آموزش و پرورش گفت: یک میلیون فرهنگی در 105 هزار کلاس فعالیت می‌کند و مرکز ارزیابی حرفه‌ای معلمان می‌تواند در دانشگاه فرهنگیان شکل گیرد تا معلمان در آزمون‌ها شرکت کرده و گواهینامه دریافت کنند تا در ارزیابی شغلی‌شان مؤثر باشد و مرکز ارزیابی حرفه‌ای معلمان به عنوان یک حلقه از حلقه‌های رتبه‌بندی معلمان ایفای نقش کند. فانی با بیان اینکه در حوزه منابع انسانی، سیاست‌هایی داریم، اظهار داشت: کشور را باید به بوم‌هایی تقسیم کنیم یعنی یک شهرستان آیا می‌تواند نیروهای خود را تأمین کند که اگر اینطور باشد منطبق بر بوم است. وی ادامه داد: سیاست دوم، تنوع در روش‌های تربیتی نیروی انسانی است و تنوع روش را باید با محوریت دانشگاه فرهنگیان بپذیریم. وزیر آموزش و پرورش در پایان اضافه کرد: وزارت آموزش و پرورش می‌خواهد با تمام قدرت از دانشگاه فرهنگیان حمایت کند و بودجه آموزش و پرورش 26 درصد رشد داشته است و این نشان می‌دهد دولت به آموزش و پرورش نگاه خاص دارد. انتهای پیام/
92/12/21 - 18:00
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 270]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها