تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870891973
فرجی‌دانا: سند آمایش، توسعه آموزش عالی را متوازن و هدفمند می‌کند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فرجی‌دانا:
سند آمایش، توسعه آموزش عالی را متوازن و هدفمند می‌کند
وزیر علوم گفت: پس از تدوین طرح آمایش آموزش عالی، نشست مجددی با نمایندگان مردم در استانهای کشور برگزار خواهد شد و نسخه نهایی بعد از بحث و تبادل نظر مجدد با نمایندگان به مرحله اجرا گذاشته می‌شود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، در نشست مشترک نمایندگان مردم استانهای بوشهر، کهگیلویه و بویراحمد و فارس با رضا فرجی‌دانا وزیر علوم و معاونان این وزارتخانه، نمایندگان در جریان آمایش آموزش عالی، پژوهش و فناوری حوزه‌های انتخابیه خود قرار گرفتند. در این نشست فرجی‌دانا، حضور نمایندگان مجلس شورای اسلامی در وزارت علوم را مغتنم شمرد و در مورد طرح آمایش آموزش‌عالی، پژوهش و فناوری اظهار داشت: در سال‌های بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، به مناطق محروم توجه ویژه‌ای شد و توسعه کمی صورت گرفت که بر اساس کارشناسی نبود و هنوز تا توسعه متوازن و هدفمند فاصله داریم. وزیر علوم افزود: طرح آمایش آموزش عالی، توسعه آموزش عالی را هدفمند و با برنامه کرده و از حرکات نوسانی ناشی از فشار‌های جانبی خواهد کاست. فرجی‌دانا تأکید کرد: پس از تدوین طرح آمایش آموزش عالی، نشست مجددی با نمایندگان مردم در استانهای کشور برگزار خواهد شد و نسخه نهایی بعد از بحث و تبادل نظر مجدد با نمایندگان به مرحله اجرا گذاشته می‌شود. سپس وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در سخنانی تعداد مقالات نمایه شده در پایگاهisc استان کهکیلویه و بویر احمد را در سال 1391، 120 مقاله برشمرد و در ادامه به تعداد مقالات نمایه شده در استانهای فارس و بوشهر اشاره و تعداد این مقالات را در استان فارس 1526 و در استان بوشهر 54 مقاله اعلام کرد. معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم تعداد نشریات علمی دارای مجوز در استان کهکیلویه و بویر احمد را یک نشریه، استان فارس را دارای 27 نشریه ذکر کرد. در ادامه این نشست جعفر میلی منفرد، معاون آموزشی وزیر علوم شاخص‌های آموزش عالی در استان های مورد بررسی را برشمرد و گفت: استان بوشهر در مجموع دانشگاه‌های دولتی و غیر دولتی دارای 69 هزار و 14 دانشجو در مقاطع مختلف است که این رقم در استان فارس 249 هزار و 729 نفر و در استان کهکیلویه و بویر احمد51 هزار و 956 نفر است. وی افزود: از نظر تعداد اعضای هیئت علمی، استان بوشهر دارای 529 نفر عضو هیئت علمی در مجموع دانشگاه‌های دولتی و غیر دولتی است و استان فارس نیز دارای 3 هزار و 171نفر عضو هیئت علمی و استان کهکیلویه و بویر احمد دارای 528 عضو هیئت علمی است. معاون آموزشی وزارت علوم، تعداد مراکز آموزش عالی استان بوشهر را 20 مرکز، استان فارس را 132 مرکز و استان کهکیلویه و بویر احمد را 23 مرکز اعلام کرد. سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم نیز در این نشست به شاخص‌های حوزه فرهنگی در دانشگاه‌های سه استان بوشهر، فارس و کهکیلویه و بویر احمد اشاره کرد و گفت:استان فارس دارای 108 انجمن علمی دانشجویی، 60 کانون فرهنگی و هنری، 72 نشریه دانشجویی و 5 تشکل اسلامی دانشجویی است و این ارقام در استان بوشهر 24انجمن علمی دانشجویی، 14کانون فرهنگی هنری ، 30نشریه دانشجویی و 2 تشکل اسلامی دانشجویی است . وی افزود: استان کهگیلویه و بویر احمد نیز دارای 21 انجمن علمی دانشجویی، 9 کانون هنری-فرهنگی، 15 نشریه دانشجویی و 1 تشکل اسلامی دانشجویی است. ابراهیم خدایی معاون وزیر و رئیس سازمان سنجش آموزش کشور کشور نیز در این نشست، آمارهای مربوط به آزمون برگزار شده در استانهای مربوطه را ارائه و نتیجه‌گیری کرد که در مجموع تمام آزمون‌های برگزار شده توسط سازمان سنجش، استان فارس در بین کل استانهای کشور دارای رتبه16، استان بوشهر دارای رتبه 17 و استان کهکیلویه و بویر احمد دارای رتبه 21 است. رخشانی‌مهر، مدیر کل طرح‌های عمرانی وزارت علوم نیز در این نشست فضاهای آموزشی و کمک¬آموزشی استان بوشهر را 56 هزار و 650 متر مربع و سرانه فضای آموزشی موجود را حدود 37 مترمربع اعلام کرد. وی همچنین فضاهای آموزشی و کمک آموزشی استان کهکیلویه و بویر احمد را 36 هزار و 550 متر مربع و سرانه فضای آموزشی را 16 متر مربع دانست. آمار مربوط به استان فارس در این رابطه نیز 213 هزار متر مربع و سرانه فضای آموزشی 26 متر مربع اعلام شد. انتهای پیام/
92/12/21 - 10:22
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 45]
-
گوناگون
پربازدیدترینها