محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802632710
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان: معلمان سطح معلومات خود را افزایش دهند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان:
معلمان سطح معلومات خود را افزایش دهند
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان خواستار افزایش سطح معلومات معلمان شد و گفت: معلمی که خود را از آموزش مستمر دور ببیند نه تنها در حق خود بلکه در حق دانش‌آموزان نیز ظلم کرده است.
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، مصطفی خزاعی ظهر امروز در گردهمایی هنرآموزان شاخه کار و دانش استان همدان با بیان اینکه آموزش و پرورش مدیون کوشش معلمان زحمتکش کار و دانش است، اظهار کرد: امیدواریم با برگزاری اینگونه گردهمایی‌ها به انتقال تجربیات و افزایش توان فکری معلمین فنی و حرفه‌ای و کار و دانش کمک شود. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش در سراسر دنیا دچار تحولات زیادی شده، گفت: چنانچه آموزش و پرورش ما همگام با تغییرات جهانی تغییر نکند نمی‌تواند آینده جوانان و دانش‌آموزان را متناسب با استاندارهای جهانی پیش برد. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان خاطرنشان کرد: با انقلاب صنعتی کار مبتنی بر مکانیک پیش رفت اما در حال حاضر در تمام دنیا کار مبتنی بر درس است. وی بیان کرد: در دنیای امروز با توجه به تکنولوژی‌ها و ارتباطات پیشرفته موجود سرعت دوبرابر شدن اطلاعات افراد ساعتی شده است. خزاعی ادامه داد: در حال حاضر هر روز یک ابزار جدید و یک راه ارتباطی تازه وارد بازار می‌شود و خیلی از آموزش‌های رایج براساس این تکنولوژی‌ها صورت می‌گیرد. وی با بیان اینکه در آموزش‌های جدید باید تحول ایجاد کنیم، گفت: یادگیری و یاد‌دهی ارتباط تنگاتنگی دارند اما یکسان نیستند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان افزود: تعامل دوسویه می‌طلبد و تعامل بین این دو است که یادگیری را پیش می‌آورد. وی با بیان اینکه نخستین عاملی که این تعامل را به وجود می‌آورد ارتباط عاطفی است، ابراز داشت: تا نتوانیم از نظر عاطفی و روانی ارتباط برقرار کنیم نمی‌توانیم هدف آموزشی خود را به سرانجام برسانیم. خزاعی با بیان اینکه دانش‌آموزانی که به مدارس کار و دانش می‌روند از لحاظ تئوری ضعیف هستند، خاطرنشان کرد: این دانش‌آموزان قدرت تحلیل رشته‌های نظری را نداشتند و به این مدارس آمده‌اند تا ضمن فراگیری درس عملی، وارد بازار کار شوند، پس ایجاد حس علاقه به کار در این دانش‌آموزان برعهده معلمین است. وی ادامه داد: باید دانش‌آموز نسبت به کاری که انجام می‌دهد حس تعلق پیدا کرده و از انجام کارش لذت ببرد. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان از دیگر ملاک‌های یادگیری در مدارس کار و دانش را کیفیت‌بخشی به آموزش‌ها و ارزشیابی مستمر استعداد‌ها عنوان کرد و ادامه داد: یکی از اصلی‌ترین وظایف معلمین شناخت هنرجو، استعداد و خلق و خوی او است. وی از مدیران و معلمین درخواست کرد والدین را با مدرسه همگام کنند و گفت: در نظام آموزشی ما فاصله بسیاری بین مدرسه و والدین وجود دارد و درهای مدارس به روی اولیا بسته است لذا لازم است مدیران کلاس را با والدین آشتی دهند. خزاعی ادامه داد: در صورت حضور والدین در مدرسه و آشنایی با نوع درس دانش‌آموز باعث می‌شود خانواده نوع کار آینده فرزند خود را بشناسند و او را تشویق و حمایت کند. وی از معلمین کار و دانش همدان درخواست کرد علاوه بر معلمی، دانش‌آموز نیز باشند و در ادامه گفت: کسی که خودش را از آموزش مستمر دور ببیند نه تنها در حق خودش بلکه در حق دانش‌آموزان خود نیز ظلم کرده است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان با بیان اینکه انتقال تجربه بهترین حاصل این گونه گردهمایی‌هاست، گفت: یکی از حجاب‌هایی که انسان را ضعیف می‌کند احساس نیاز نداشتن به علم دیگران است. وی ابراز داشت: بهتر است جلسات آموزشی شورای دبیران تبدیل به جلسات آموزشی با محوریت تجربیات معلمین شود. خزاعی در پایان از تمام دبیران درخواست کرد طرح درس خود را ارائه کنند و افزود: نقشه هدف راه را مشخص می‌کند. انتهای پیام/2499/ی40
92/12/01 - 15:14
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 82]
-
گوناگون
پربازدیدترینها