تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870609003
با احساس کودکان خود همراه شوید تا مهارت بیشتری در زندگی کسب کنند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۹ بهمن ۱۳۹۲ - ۰۹:۰۶
معاون فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان ایلام گفت: باید با احساس کودکان خود همراه شد چون کودکان هر چه بیشتر راجع به احساسات خود صحبت کنند، مهارت بیشتری در زندگی کسب می‌کنند و تعامل اجتماعی بهتری را می‌آموزند. «صادق اکبری» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه‌ی ایلام، اظهار کرد: تعامل احساسی و عاطفی با دیگران در بزرگسالی، ریشه در عبور ناموفق در ابراز احساسات و عواطف دوران کودکی و عدم درک و همراهی اطرافیان در این مقطع از زندگی است بنابراین تصدیق احساس کودکان در خصوص پدیده‌ها و رخدادها، یک تکلیف و ضرورت برای والدین، آموزگاران و بزرگترهای پیرامون است. وی گفت: هر چند درک احساسات کودکان به معنای تأئید و قبول همه‌ی خواسته‌های آنان نیست. اما شناسایی و درک احساسات کودکان سبب می‌شود که آنها به تکامل احساسی که به تعامل اجتماعی با اطرافیان می‌انجامد برسند. بنابراین باید احساس آنها را از وقایع پیرامون و تأثیر وارده بر روح و جان آنان را جدی گرفت. چون احساسات به‌ویژه احساسات ناخوشایند روان آنها را در هم می‌کوبد. این پژوهشگر مسائل اجتماعی با بیان اینکه تأثیر بی‌حوصلگی، عصبانیت، غم، ترس با بضاعت برداشت کودکان از رخدادهای پیرامون، جوانب بسیار فراتر از آنچه ما تصور می‌کنیم، است، افزود: چون کودکان ثقل حوادث و اهمیت آن را با احساسات خود توزین می‌کنند، نه با عقل، بنابراین تأثیرات آن در اغلب مواقع مخرب و آسیب‌زاست، چون آنان از توانایی و مدیریت احساس خود به سبک و شاخص منطق بزرگترها عاجزند و والدین باید با تمرین و همسان‌سازی تجربه‌های احساسی خود در موقعیت‌های مختلف با کودکان، مجوز ورود به دنیای آنان را کسب کنند و با پیوند احساسات خود با آنها به تکامل احساسی کودکان خود کمک کنند. کودکان برای مهارت در ابراز احساسات به تمرین نیازمندند و والدین بهترین طرف مقابل تمرین آنها هستند. معاون کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان ایلام گفت: کودکان باید یاد بگیرند که زندگی تناوبی از رخدادهای غم و شادی است و باید به سلامت از عوارض این رخدادها پالایش شده و شور زندگی کودکانه از آنها گرفته نشود. چون کودکان با احساسات خود رفتار خویش را مدیریت می‌کنند و نه با عقل و در تعامل ابراز احساسات با بزرگتران و تصدیق و غم‌گساری از سوی آنان این توانایی را می‌یابند که با آمیزه‌ای از عقل و احساس به رخدادهای پیرامون، واکنش نشان دهند. اکبری تصریح کرد: گذر از طبع احساسی پرمخاطره دوران کودکی، متأثر از کیفیت رابطه و والدین، آموزگاران و مربیان با کودکان است. چون این اطرافیان الگوهای معتمد کودکانند و این مقبولیت و اعتماد، فرصت بهینه‌ای برای داد و ستد احساسی با آنان است. تا آنان علل هیجانات غم‌زا و شادی‌آور خویش را ابراز کنند و این علل نباید از سوی والدین و آموزگاران رد شود. بلکه متناسب با بضاعت فکری کودکان تعدیل و از احساس به سمت عقلانیت هدایت شوند. درک حالت‌های احساسی توسط بزرگتران برای کودکان حیاتی است و باید به آن احترام گذاشت و حتی‌الامکان به آنان فرصت داد تا هیجانات و احساسات را اظهار کنند. وی با بیان اینکه منطق احساسی و کال کودکان در برداشت از رخدادها و پیرامون متناسب با بضاعت فکری آنان است. نه بر اساس توانایی ذهنی بزرگسالان خاطرنشان کرد: بنابراین باید با احساس کودکان همراه شد. کودکان هر چه بیشتر راجع به احساسات خود صحبت کنند، مهارت بیشتری در زندگی و تعامل اجتماعی بهتری را می‌آموزند، در داد و ستد و تعامل احساسی بزرگسالان با کودکان، اطرافیان بزرگسال کودک باید بگونه‌ای عمل کنند تا کودکان، در نگرش‌های احساسی خود به برداشت خردورزانه از وقایع پیرامون خود برسند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]
-
گوناگون
پربازدیدترینها