واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
رییس سازمان تحقیقات کشاورزی: کم توجهی به آموزش و ترویج مشکل عمده بخش کشاورزی کشور است تهران - ایرنا - رییس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی گفت: در حال حاضر به آموزش و ترویج در بخش کشاورزی به شدت کم توجهی شده و متاسفانه ترویج در صف آخر ملزومات این بخش قرار گرفته است .
اسکندر زند روز سه شنبه در بیست و هشتمین مراسم تجلیل از کشاورزان نمونه کشوری که در سالن نعمتی جم این ورازتخانه برگزار شد ، تجلیل از کشاورزان و تولیدکنندگان نمونه کشوری را باعث افتخار بخش کشاورزی عنوان کرد و افزود: یکی از نهاده های موثر در تولید، دانش است چراکه کارایی سایر نهاده های بخش تولید به دانش و یافته های علمی وابسته است.
رییس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی گفت: بررسی ها نشان می دهد بین متوسط عملکرد کشوری و عملکرد بهره برداران برتر در بسیاری از موارد فاصله فاحشی وجود دارد که بخش عمده ای از این تفاوت، حاصل تجارب کاری آنان و همچنین بکارگیری یافته ها و توصیه های فنی و ترویجی است.
زند ادامه داد: تفاوت عملکرد در شرایط اقلیمی یکسان موید آن است که در صورت تلفیق و بکارگیری مناسب نیروی انسانی، فناوری و امکانات موجود می توان به سطوح بالاتری از تولید دست یافت.
وی با بیان این که کشاورزان نمونه بخش کشاورزی دانش را با تجربه تلفیق کرده و با مدیریت بهتر توانستند به 3 برابر تولید متوسط کشوری دست یابند، افزود: حتی در برخی موارد کشاورزان نمونه ایرانی توانسته اند به رکوردهای جهانی نزدیک شوند.
رییس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی تصریح کرد: هم اکنون با تلاش محققان بخش کشاورزی به یافته های تحقیقاتی خوبی دست پیدا کرده ایم که در اختیار کشاورزان قرار گرفته است.
زند گفت: آمار بالای کشاورزان برتر کشور نشان می دهد این کشاورزان از یافته های تحقیقاتی به درستی بهره مند شده اند و متاسفانه شکاف بین کشاورزان نمونه کشوری و کشاورزان عادی در استفاده از یافته ها و تحقیقات بخش کشاورزی است.
وی تاکید کرد بکارگیری یافته های تحقیقاتی در افزایش عملکرد بخش کشاورزی و تامین امنیت غذایی کشور موثر است.
زند تصریح کرد: استفاده از کشاورزان پیشرو در فعالیت های ترویج با اهدافی چون الگوسازی برای سایر کشاورزان، استفاده از توان عملی و تجربی آنان به منظور اشاعه نوآوریهای مفید و نیز اطلاع رسانی ترویجی در اکثر کشورها معمول بوده و در کشورما نیز در برنامه های ترویجی همواره جایگاهی برای ایفای نقش ترویجی این افراد در نظر گرفته می شود.
وی در این راستا به ایجاد طرح کانون های یادگیری در واحدهای تولیدی کشاورزان نمونه کشوری اشاره کرد و گفت: نگاهی الگویی و بهره ورانه به منابع تولید در واقع پاسخی است به محدودیتهای موجود و استفاده بهینه از ثروت های بالقوه ای که باید با برنامه ریزی صحیح آن را بالفعل ساخت.
به گفته زند کانون یادگیری کشاورازن نمونه ای از یک واحد نمونه یا خبره کشاورزی است که باید توان انتقال دانش و تجربیات را به سایر تولیدکنندگان داشته باشد و طی آن تمامی توصیه هایی که منجر به ارتقای کمی و کیفی عملکرد وی شده به سایر واحدهای بهره برداری همجوار که به عنوان واحدهای تابعی از آنها یاد می شود، تسری می باید .
وی اضافه کرد: هدف کلی این طرح افزایش کمی و کیفی و تولید پایدار محصولات کشاورزی از طریق انتقال دانش فنی و یافته های تحقیقاتی کاربردی و مورد نیاز، فناوری های مربوط و مناسب و تجارت علمی بهر برداران خبره و نمونه به سایر بهره برداران است.
وی اظهارداشت: کشاورزان نمونه امنیت قضایی، توسعه پایدار، بهره برداری از منابع محدود، مشارکت در ترویج و تجربیات ، جلوگیری از ضایعات و استفاده بهتر از نهاده های اولیه تولید را در افزایش عملکرد خود مدنظر قرار داده اند.
اقتصام(3)9186 **1561
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
15/11/1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 92]