محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826200374
تخلف در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش قابل پیگیری است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۲۹ دی ۱۳۹۲ - ۰۹:۲۴
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: تخلفاتی که در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شود، در صورت ارائه گزارش به مجلس قابل پیگیری خواهد بود. قاسم احمدی لاشکی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) درباره اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه 300 تخلف در اجرای سند تحول بنیادین صورت گرفته است گفت: در این زمینه در مجلس چه در زمان حاجی‌بابایی وزیر سابق آموزش و پرورش و چه در دوره فعلی صحبت‌های فراوانی انجام شد، اما اینکه گفته شود انحراف از سند تحول بنیادین صورت گرفته است با این عنوان بحث نشد. وی با اشاره به ایجاد مجتمع‌های آموزشی شهری که با عنوان تخلف در اجرای سند ذکر شده است، اظهار کرد: عقل حکم می‌کند که بدانیم مجتمع‌های آموزشی شهری جز آسیب چیز دیگری ندارند و اینکه ما سیستم بروکراسی را بیشتر کرده و فضای عاطفی را کمتر کرده‌ایم. این عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات مجلس با بیان اینکه علاوه بر مجتمع‌های آموزشی شهری، مجتمع‌های آموزشی روستایی هم خیلی مؤثر نبوده‌اند، ابراز عقیده کرد: مجتمع‌های آموزشی ایده مطلوبی نیست و باید هر مدرسه‌ای در زیر مجموعه آموزش و پرورش مسئول مستقیم داشته باشد. احمدی لاشکی خاطر نشان کرد: با توجه به اینکه این موضوع حتی در کمیسیون نیز مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت اما آقای حاجی‌بابایی اعتقادی به این موضوع نداشت، اما خوشبختانه فانی وزیر فعلی آموزش و پرورش نگاه خوبی به این موضوعات دارد و علاقمند است آنچه که عاقلانه‌تر است در سیستم آموزش و پرورش مدنظر قرار دهد. وی درباره اینکه چرا با توجه به علم به تخلفات در اجرای سند در آن شرایط برخورد لازم صورت نگرفت، گفت: از طریق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این موضوعات در صورت اعلام شدن به مجلس مورد بررسی قرار خواهد گرفت و اگر چنین باشد قابل پیگیری است. این عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات مجلس افزود: سند تحول بنیادین پس از سال‌ها به ثمر نشسته است اما در اجرای آن نبایستی شتابزده عمل می‌کردند چرا که عجله کردن به اجرا آسیب می‌زند یکی از اشکالات نیز عجولانه اقدام کردن در اجرا سند بوده است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 47]
-
گوناگون
پربازدیدترینها