تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819012083
رئيس مركز تحقيقات آموزش و پرورش مازندران:همگاني كردن پژوهش آموزش و پرورش را متحول مي‌كند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئيس مركز تحقيقات آموزش و پرورش مازندران:همگاني كردن پژوهش آموزش و پرورش را متحول مي‌كند
رئيس مركز تحقيقات و پژوهش آموزش و پرورش مازندران گفت: همگاني‌كردن پژوهش آموزش و پرورش را متحول مي‌كند.
به گزارش خبرگزاري فارس از شهرستان ساري، كامبوزيا آقاجاني پاشا بعدازظهر امروز در شانزدهمين دوره تجليل از پژوهشگران فرهنگي استان كه در دانشگاه فرهنگيان پرديس دكتر علي شريعتي برگزار شد، اظهار داشت: همگاني كردن پژوهش آموزش و پرورش را متحول مي‌كند.
وي با اشاره به اينكه در دو سال گذشته در هر سال بيش از 2 هزار پژوهش از سوي آموزش و پرورش مازندران گردآوري شد، افزود: روش اقدام‌پژوهي معلمان هنوز به طور رسمي پذيرش نشد.
رئيس مركز تحقيقات و پژوهش آموزش و پرورش مازندران تصريح كرد: اقدام پژوهش در بهبود فرايند كار آموزش و پرورش تاثيرگذار است.
وي با تاكيد براينكه تحول در آموزش و پرورش با پژوهشگري معلمان ميسر مي‌شود، بيان داشت: پژوهشگري نيازمند اعتبار است.
پاشا با اشاره به اينكه امسال يك درصد اعتبار پژوهشي آموزش و پرورش افزايش يافت، افزود: اين ميزان افزايش تاثير بسزايي در فرايند كيفي‌سازي پژوهش دارد.
وي افزود: در اقدام پژوهي معلمان 425 نفر رتبه بيش از 150 را كسب كردند كه از اين تعداد 23 نفر به تهران اعلام شدند.
پاشا با اشاره به اينكه در سال 91 داوري اقدام‌پژوهي سخت‌گيرانه بوده است، تصريح كرد: در استان بيش از 637 اقدام‌پژوهي از سوي معلمان ارائه شد كه از اين تعداد 31 نفر انتخاب شدند.
وي افزود: در اقدام‌پژوهي معلمان از نظر شهرستاني قائمشهر و نور بالاترين پژوهش‌ها را در استان به خود اختصاص دادند.
رئيس مركز تحقيقات و پژوهش آموزش و پرورش مازندران يادآور شد: امسال در بخش پژوهش 30 نياز خود در آموزش و پرورش را به استانداري مازندران اعلام كرديم.
وي متذكر شد: در اجراي اقدام‌پژوهي هدف ما شكستن فاصله بين پژوهش و مدارس است.
انتهاي پيام/86006/ش30
چهارشنبه 27 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 129]
-
گوناگون
پربازدیدترینها