واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدير آموزش و پرورش مياندرود:تقويت تشكلها سبب نقشپذيري دانشآموزان در جامعه ميشود
مدير آموزش و پرورش شهرستان مياندرود گفت: تقويت تشكلهاي دانشآموزي سبب نقشپذيري آنها در جامعه ميشود.
به گزارش خبرگزاري فارس از شهرستان مياندرود، زينالعابدين نوكنده امشب در گردهمايي مديران و معاونان مدارس اين شهرستان با اشاره به مشاركت خانوادهها در آموزش و پرورش اين مشاركت همه جانبه را نتيجه هنر مديريتي مديران دانست و بيان داشت: ارتباط عميق و سرشار از آگاهي بين خانه و مدرسه ميتواند در رشد و شكوفايي دانشآموزان تاثير بسزايي داشته باشد.
مدير آموزش و پرورش شهرستان مياندرود افزود: آموزش خانواده بايد به عنوان راهي براي آگاهي بخشي به خانوادهها مورد توجه ويژه قرار گيرد.
وي با اشاره به ارتقا كيفي و تحول در آموزش و پرورش مياندرود اين موفقيت را نتيجه تلاش و همدلي همه كاركنان و فرهنگيان اين شهرستان دانست.
نوكنده با بيان اينكه در حوزه تعليم و تربيت فرديت معنا ندارد اظهار داشت: همه اعضاي خانواده بزرگ آموزش و پرورش بايد با تلاش و جديت براي پيشبرد اهداف آموزشي و پرورشي و تعالي دانشآموزان هم دل و همراه باشند.
مدير آموزش و پرورش مياندرود صداقت و شفافيت را دو مولفه مهم در كار مديران برشمرد و تصريح كرد: مديران بايد به تمام دستورالعملها و آييننامههاي اجرايي تسلط كامل داشته باشند.
اين مسئول تاكيد كرد: دانشآموزان بايد در مدارس مهارتهاي زندگي را بياموزند و يكي از راههاي مناسب براي نقشپذير كردن دانشآموزان در جامعه و كسب مهارتهاي زندگي توسط آنان توجه ويژه به تشكلهاي دانش آموزي است.
وي با بيان اينكه بايد به دانشآموزان آموخت كه در امور مربوط به خودشان مشاركت داشته باشند تاكيد كرد: همه مدارس بايد در كنار پرونده آموزشي براي همه دانشآموزان پرونده تربيتي داشته باشند.
مدير آموزش و پرورش شهرستان مياندرود تربيت ديني و توحيدي دانشآموزان را از مهمترين وظايف آموزش و پرورش دانست.
وي نقش مدارس با نشاط و پويا را در رشد خلاقيت و بروز استعدادهاي دانشآموزان بسيار مهم ارزيابي كرد و افزود: بايد تلاش كنيم مدارسي سرشار از نشاط و شادابي و همراه با برنامه آموزشي و تربيتي دقيق داشته باشيم.
اين مسئول ادامه داد: تعامل و رفتار محبتآميز و رابطه عاطفي توام با احترام مديران در برخورد با معلمان ميتواند سبب ايجاد انگيزش بيشتر در معلمان و در نتيجه مدارس پيشروتر شود.
نوكنده در پايان با اشاره به آغاز فصل جديد آموزش و پرورش با روي كار آمدن دولت تدبير و اميد و تاكيد مقام عالي وزارت بر كيفيت بخشي به امر ياددهي و يادگيري خاطرنشان كرد: اين مساله ميتواند علاوه بر اميدبخش كردن فضاي تعليم و تربيت، رابطه ميان اوليا و مدارس را بيشازپيش صميمي و عالمانه كند تا همصدايي و همنوايي بين برنامههاي مدرسه و خواستههاي اوليا به شكل زيبايي برقرار شود.
انتهاي پيام/86021/ك30
دوشنبه 25 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 59]