تفاوت هاي ارشد علمي كاربردي با ساير دانشگاه ها

واضح آرشیو وب فارسی:مردم سالاری: تفاوت هاي ارشد علمي كاربردي با ساير دانشگاه ها
دانشگاه جامع علمي كاربردي به تازگي اقدام به راه اندازي دوره هاي ارشد كرده است كه از نظر شيوه آموزش و نوع دانش آموختگي ميان اين دوره ها و مقطع كارشناسي ارشد ناپيوسته ساير دانشگاه هاي كشور تفاوتهايي ديده مي شود.
به گزارش مهر، رشته هاي تحصيلي دانشگاه جامع علمي كاربردي از سال گذشته تاكنون علاوه بر مهارت محور شدن به سمت ايجاد بازار كار و شغل براي دانشجويان، دانش آموختگان و ساير علاقمندان پيش رفته است.
به تازگي دوره هاي ارشد اين دانشگاه در قالبي متفاوت و تحت عنوان مهندسي فناوري ارشد و حرفه اي ارشد در نظر گرفته شده است كه فراخوان جذب دانشجو در دوره مهندسي فناوري ارشد به زودي از سوي سازمان سنجش آموزش كشور اعلام و دوره هاي حرفه اي ارشد نيز در آينده اي نزديك مصوب مي شود.
در اين ميان علامت سوالي كه ذهن بسياري از دانشجويان دوره هاي نظري اين دانشگاه و ساير دانشجويان دانشگاههاي ديگر را به خود مشغول كرده تفاوت دوره هاي كارشناسي ارشد دانشگاه جامع علمي كاربردي با ساير دانشگاههاي ديگر است.
بين دوره مهندسي فناوري ارشد دانشگاه جامع علمي كاربردي و دوره هاي كارشناسي ارشد ساير دانشگاه هاي كشور تفاوت زيادي وجود دارد و اقدام دانشگاه علمي كاربردي در اين جذب دانشجوي ارشد با اقدامات دانشگاههاي ديگر كشور متفاوت است.
براساس آئين نامه دوره كارشناسي ارشد ناپيوسته، هدف از تدوين اين آيين نامه از 3 شيوه آموزشي پژوهشي، آموزشي و پژوهشي و همچنين تقويت و توسعه دوره هاي تحصيلات تكميلي، ارتقا كيفيت تنوع بخشي به ارائه آموزش، تقويت و ارتقاي سطح كيفي و كمي اين دوره ها و همسان سازي آن با برنامه هاي توسعه و ديگر اسناد راهبردي كشور است تا با بهره مندي از آن در تربيت متخصص و پژوهشگران ماهر و برجسته در سطح كشور تلاش شود.
اين در حاليست كه براساس آيين نامه، دوره مهندسي فناوري ارشد مجموعه اي از قابليت و توانمندي هايي است كه لازمه دست يافتن به آنها برخورداري از تجربيات در حوزه هاي نظري، عملي و كلينيكي در سطوح پيچيده، تخصصي و كاربردي است.
اين دوره ها دانشجو را براي ايفاي نقش كارآمد در برخي حوزه ها از جمله انتقال، پياده سازي، مستندسازي، بهينه سازي فناوري آماده مي سازد.
پرورش قابليت هاي خاص افراد در حوزه هاي حرفه اي و مهارتي، پاسخگويي به نيازهاي فناوري حوزه هاي شغلي پيچيده در سطوح عالي از مهمترين اهداف اين دوره به شمار مي آيد.
توانايي انجام فعاليت هاي پژوهشي و تحقيقاتي، كارآفريني، خلق و راه اندازي عرصه هاي جديد كسب و كار، توانايي حل مساله و ارائه روش و توانايي هدايت كار گروهي، از قابليت ها و توانمندي هاي مشترك دانش آموختگان نظام فناوري ارشد به شمار مي آيد.
برنامه آموزشي دوره مهندسي فناوري ارشد در تعامل ميان دانشگاه و دستگاه متقاضي و پس از اعلام نياز دستگاه متقاضي به دانشگاه در قالب طرح پيشنهادي و تصويب آن در شورا طراحي و اجرا مي شود.
دوره هاي مهندسي فناوري ارشد مبتني بر نظام واحدي است كه بر اين اساس، مجموع واحدهاي هر دوره مهندسي فناوري ارشد بين 30 تا 32 واحد و طول مدت دوره حداكثر 2/5 سال و مشتمل بر 5 نيمسال تحصيلي است.
تدوين هر برنامه درسي توسط كميته برنامه ريزي متشكل از نماينده دستگاه متقاضي (متخصص حوزه شغلي موردنظر)، نماينده دانشگاه (متخصص برنامه ريزي درسي) و 2 تا 3 نفر از متخصصان حوزه به تشخيص دانشگاه انجام مي پذيرد.
داشتن حداقل 3 سال تجربه و سابقه كار فني (صنعتي) و تخصصي مرتبط، پذيرش متناسب با ميزان نياز و لحاظ اولويت، حسب چارچوب سياست هاي دانشگاه با توافق دستگاه بهره بردار و انجام مصاحبه حضوري از شرايط پذيرش دانشجو و انتخاب ورودي در دوره هاي مهندسي فناوري ارشد است.

پنجشنبه|ا|6|ا|بهمن|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مردم سالاری]

[مشاهده در: www.mardomsalari.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 895]