تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1847954352
وضعیت برخی کلاس‌های دانشگاهیان شرم‌آور است/لزوم برگزاری دوره آزمایشی پیش از استخدام برای دانشجویان و معلمان
واضح آرشیو وب فارسی:ایلنا: سید محمد بطحایی: وضعیت برخی کلاس‌های دانشگاهیان شرم‌آور است/لزوم برگزاری دوره آزمایشی پیش از استخدام برای دانشجویان و معلمان
وزیر آموزش و پرورش گفت: وضعیت برخی کلاس‌های دانشگاهیان شرم‌آور است. به گزارش خبرنگار ایلنا، سید محمد بطحایی در مراسم تودیع و معارفه سرپرست دانشگاه فرهنگیان که امروز در محل این دانشگاه برگزار شد، اظهار داشت: تاکیدات رهبر انقلاب همچنین اسناد بالادستی از جمله برنامه‌ششم توسعه همه تاکید بر اهمیت دانشگاه فرهنگیان دارند و در سند راهبردی دانشگاه نشان داده شده ضرورت تربیت معلم به‌عنوان اصلی‌ترین عامل توسعه در نظام آموزشی است. وی با اشاره به اینکه برخی موانع و چالش‌های پیش روی تربیت معلم رفع شده اما برخی چالش‌ها همچنان باقی مانده، گفت: سنجش صلاحیت معلمی پس از فارغ التحصیل دانش و معلمان بسیار حایز اهمیت است و از حلقه‌های مفقوده نظام آموزشی ما به شمار می‌رود. ما در این زمینه متاسفانه توفیق چندانی به دست نیاورده‌ایم در حالیکه سنجش صلاحیت حرفه‌ای یک نیاز جدی است که اگر به کمک دانشگاه نیاید اهداف سند تحول محقق نخواهد شد. دانشگاه فرهنگیان قدری فراتر از معلمی اهمیت دارد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به چالش‌های آموزشی به دهه 60 و 70 گفت: دهه 60 و 70 وضعیت علمی پذیرفته‌شدگان دانشگاه مناسب نبود و کسانی وارد می‌شدند که پایین‌ترین رتبه را داشتند که امروز خوشبختانه وضعیت بهتر شده و پذیرفته‌شدگان رتبه بهتری در آزمون سراسری دارند. وی با اشاره به اینکه کماکان در حوزه پذیرش دانشجو با چالشی مواجه هستیم که باید تعقیب و پیگیری شود، متذکر شد: دانشجویی که وارد دانشگاه فرهنگیان میشود از روز آغازین یک فرد استخدام شده لحاظ میشود در حالیکه مشخص نیست این فرد استخدام 30 ساله در آموزش و پرورش دارا هست یا خیر. یکی از راهکارهایی که باید جدی‌تر گرفته شود دوره آزمایشی به‌منظور سنجش شایستگی فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان است که باید در نظر گرفته شود و سپس اجازه استخدام دائم داده شود. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امروز با مشکل کمتری در تربیت معلم مواجه هستیم اما باید اعتراف کنم کماکان با نواقص جدی در زیر ساخت‌های فیزیکی، تجهیزاتی و ساختاری مواجه هستیم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سه اتفاقی که باعث تخریب این زیر ساخت‌ها شده گفت: دانشگاه فرهنگیان امروز حداقل‌های لازم را برای آنچه ما از آن توقع داریم و در اختیار ندارد اولین اتفاقی که باعث تخریب زیر ساخت ها شد ، تغییر ماموریت دانشگاه تربیت معلم و جدا شدن کارکرد تربیت معلم از دانشگاه بوده است دانشگاهی که 100 سال رشد کرده و قوام یافته بود متاسفانه ماموریتش تغییر کرد و اسم آن هم به دانشگاه خوارزمی تغییر یافت اما قطعا ما هم در آن مقصر بودیم و این موضوع ضربه بزرگی به پیکره آموزش و پرورش وارد کرد. بطحایی اضافه کرد: دومین اتفاق، تاسیس دانشگاه فرهنگیان بود که هر چند اتفاق مبارکی به شمار می‌رود اما با شروع کار مراکز تربیت معلم همزمان جمع شدند غافل از آن که ما یک نظمی را ایجاد کردیم اما قبل از اینکه این نظم قوام یابد، انضباط قبلی را از بین بردیم و این امر تربیت‌معلم را با شوک عجیبی مواجه کرد. شاید اگر ما اجاره می‌دادیم این دو مجموعه به صورت موازی ادامه پیدا می‌کردند و بتدریج که مراکز تربیت معلم را حذف می‌کردیم بهتر بود. وی افزود: امیدوارم کسی از بیان تند بنده نرنجند چراکه من قصد زیر سوال بردن کسی را ندارم. سومین اتفاقی که کمی هم گزنده است این بود که در شرایطی‌که آموزش و پرورش به‌صورت سنتی درگیر منابع مالی بود با آغاز برنامه پنجم، 167 آموزشکده فنی از وزارت آموزش و پرورش جدا و به وزارت‌علوم داده شد و ردیف‌های استخدامی هم به سمت وزارت‌علوم رفت. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امروز در دانشگاه فرهنگیان متاسفانه خوابگاه به اندازه کافی وجود ندارد که در اختیار دانشجویان و معلمان قرار داده شود، گفت: وضعیت برخی کلاس‌های دانشگاه شرم‌آور است طوری‌که برخی کلاس‌ها زیر پله‌ها تشکیل میشود. از میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس که در جلسه حضور دارند می‌خواهم اشکالات موجود برطرف شود. آن‌طور که من حساب کردم 16 هزار میلیارد تومان ارزش خالص 167 آموزشکده فنی و حرفه‌ای بوده که از آموزش و پرورش جدا شد و از نمایندگان مجلس و همکاران در دولت می‌خواهم تا جایی که می‌توانند ما در تصحیح این خطا کمک کنند تا آثارش کاهش یابد.
۱۳۹۶/۰۹/۲۰ ۱۸:۲۴:۰۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایلنا]
[مشاهده در: www.ilna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 78]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها