واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: نماینده ولی فقیه در استان مرکزی ایجاد روحیه کارآفرینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دیده شود اراک - ایرنا - نماینده ولی فقیه در استان مرکزی گفت: ایجاد انگیزه و روحیه کارآفرینی و خود اتکایی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید پررنگ دیده شود.
به گزارش ایرنا، آیت الله قربانعلی دری نجف آبادی عصر سه شنبه در نشست شورای فرهنگ عمومی استان مرکزی با دستور کار اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در محل بیت نماینده ولی فقیه در این استان، افزود: رویکرد آموزش و پرورش باید از برنامه های آموزشی محض جدا شود و با ایجاد روحیه خوداتکایی و کارآفرینی به منظور تقویت بسترهای اشتغال و در نهایت تولید گره بخورد. وی، توسعه پایدار در جامعه را نیازمند عملکرد موفق آموزش و پرورش دانست و گفت: مسئولان آموزش و پرورش باید ضمن ارائه مطالب آموزش نظری مفید، نسبت به ارائه برنامه های آموزش عملی برای ایجاد اشتغال پایدار در آینده نیز اقدام کند.امام جمعه اراک بیان کرد: هنگامی که امیرکبیر، اصلاحات خود را در ایران آغاز کرد جامعه ژاپن دوران دیرین فئودالی را سپری می کرد و هیچ گونه خبری از تحولات و انقلاب علمی، صنعتی و دانش و آگاهی سده نوزده میلادی در ژاپن نبود. وی ادامه داد: پنج سال بعد از امیرکبیر میجی امپراتور ژاپن با سازماندهی بنیادین نظام آموزشی این کشور اصلاحات معروف خود را پایه گذاری کرد، اصلاحاتی که با صیقل یافتن در مسیر تاریخ ژاپن و با گذشت زمان چنان موثر واقع شد که ژاپن را به جایگاهی که امروز در صحنه بین الملل دارد رساند، بنابراین توسعه پایدار در کشور تنها با نظام آموزشی کارآمد، علم گرا و کارآفرین میسر می شود. نماینده ولی فقیه در استان مرکزی اظهار کرد: کشور ژاپن از نظر موقعیت جغرافیایی در شرایط نامناسبی واقع شده است چرا که هیچ نوع منابع خدادادی و زیرزمینی ندارد و از نظر انواع بلایای طبیعی از قبیل سیل و زلزله نیز در امان نیست اما با برخورداری از نظام آموزشی قدرتمند امروزه یکی از پنج کشور بزرگ اقتصادی دنیا مطرح است.وی ادامه داد: طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش باید با رویکرد خود اتکایی در جامعه اجرا شود و مسئولان دستگاه های اجرایی و اعضاء شورای فرهنگ عمومی نیز باید با تمام قوا آموزش و پرورش استان را در این عملیاتی کردن این مهم حمایت کنند. امام جمعه اراک بیان کرد: برای دستیابی به اهداف عالی در آموزش و پرورش باید سازماندهی در مدیریت واحدهای مختلف وزارتخانه براساس الگوی واحد به سازمان های وابسته به کل ادارات آموزش پرورش و مناطق و شهرستانها با رویکرد جدید تعلیم و تربیت، در نظر گرفت. وی اضافه کرد: شکل گیری شخصیت نسل فردای ایران، در نظام آموزشی و به دست معلمان توانمند و خوش فکر است و باید اهدافی را که برای تعالی نظام و اقتدار کشور در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ترسیم شده با دقت عملیاتی کنند. استاندار استان مرکزی نیز در این نشست گفت: حافظه محوری بودن آموزش و پرورش ضربه های جبران ناپذیری را بر پیکره صنعت و تولید کشور وارد کرده که این مهم باید در سند تحول بنیادین به کلی اصلاح شود. به گزارش ایرنا، محمود زمانی قمی افزود: نداشتن مهارت وجه مشترک همه بیکاران در نقاط مختلف کشور است و این فاجعه در نتیجه تمرکز آموزش و پرورش به مقوله آموزش نظری محض است. وی ادامه داد: بسیاری از مشکلات اعتقادی و اخلاقی از قبیل دوگانگی شخصیتی و فرار از کارهای سخت حاکم در جامعه نیز در نتیجه برنامه های غلط آموزش و پرورش است. نماینده عالی دولت تدبیر و امید در استان مرکزی بیان کرد: آموزشهای مدارس و دانشگاه باید بهگونه ای باشد که فارغ التحصیلان دانشگاهی به عنوان نیروی انسانی ماهر نقش آفرینی داشته باشند و اقتصاد بیمار کشور را درمان و شرایط کشور را به سمت اهداف توسعه محور هدایتگری دهند. وی افزود: دانش آموزان آینده سازان ایران اسلامی هستند، بنابراین این قشر از جامعه باید در سایه الطاف خداوند ضمن بهره گیری از آموزه های قرآن کریم و سیره اهل بیت(ع) در راستای یادگیری علوم روز دنیا برای توسعه صنعت و ایجاد اشتغال گام بردارند. مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی نیز گفت: فهم و وزن مشارکت در این نهاد بزرگ باید نظام مند، نهادینه و قانونمند شود و از طرفی برای ایجاد انگیزه در نیروی انسانی به عنوان اصلی ترین سرمایه آموزش و پرورش، تامین معیشت و ارتقاء شغلی این قشر زحمتکش و فرهیخته به طور ویژه از سوی وزارت در اولویت کاری قرار گیرد. شهریار فولادوند افزود: با توجه به اینکه مقام معظم رهبری بیان کردند که نظام آموزشی امروز کشور ساخته و پرداخته ایران نیست و با موازین اسلامی فاصله دارد، بهره گیری از آموزه های دین مبین اسلام به خصوص احیاء فرهنگ کار یکی از ارکان های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. وی ادامه داد: تبدیل آموزش و پرورش از یک نظام آموزشی صرف به یک نهاد فرهنگی برای تعاملات بیرون از فضای مدرسه رسالت اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی بیان کرد: نقش برجسته معلمان به عنوان اسوه های علم و اخلاق بیش از هر چیز دیگری در سند تحول بنیادین آموزش و پروش دیده شده است بنابراین نیروهای جدید با ساز و کار جدیدی جذب این نهاد می شوند. وی ادامه داد: 6 زیر نظام برنامه ریزی، پژوهشی، تربیت معلم، راهوری، تامین منابع مالی و تامین تجهیزات اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اس که همه برنامه ها بر اساس این شش زیر نظام عملیاتی می شود. مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان مرکزی نیز در این نشست گفت: اعضاء شورای فرهنگ عمومی استان وظیفه دارند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان را مطالعه کرده و در اسرع وقت نقطه نظرات خود را برای اجرایی کردن این طرح به دبیرخانه شورای فرهنگ عمومی استان ارائه کنند. مهدی حقیقی بیان کرد: تغییر و تحول در نظام آموزش و پرورش بدون شک فصل جدیدی از توسعه و بالندگی اجتماعی را به دنبال خواهد داشت بنابراین مردم و مسئولان وظبفه دارند آموزش و پرورش را در عملیاتی کردن این طرح حمایت کنند. نماینده ولی فقیه در استان مرکزی در پایان این نشست با گرامیداشت 9 دی، گفت: بصیرت و ولایت دو سرمایه ارزشمند نظام اسلامی است که در صورت آگاهی مردم به این دو اصل اساسی هیچ قدرتی نمی تواند به ملت ایران مسلط شود. آیت الله دری نجف آبادی افزود: مسائل اعتقادی، اخلاقی، رفتاری و گفتاری اساس قرارگاه فرهنگی مورد نظر مقام معظم رهبری است که مردم وظیفه دارند خود را به این چهار اصل مهم تجهیز کنند. وی تاکید کرد: همه مسائل اعتقادی، گفتارها و رفتارها باید در راستای حفظ منافع ملی باشد چرا که دشمنان اسلام و ایران از هر فرصتی برای ضربه زدن به نظام اسلامی استفاده می کند و مردم و مسئولان نباید با کارهای حاشیه ای و بی اساس آب در آسیاب دشمن بریزند. 3017/ 6013/خبرنگار: مصطفی مجللی***انتشار دهنده:مژگان حیدری
07/10/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 75]