تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815716291
عامل اصلی تحرک و پویایی مدارس مدیران هستند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج : عامل اصلی تحرک و پویایی مدارس مدیران هستند مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج در آستانه سال تحصیلی جدید و در جمع مدیران مدارس این ناحیه گفت: عامل اصلی تحرک و پویایی مدارس مدیران هستند.
۱۳۹۵ يکشنبه ۲۸ شهريور ساعت 09:38
به گزارش پانا کردستان ،در آستانه بازگشایی مدارس نشست هماهنگی مدیران مدارس ناحیه در اجرای پروژه مهر برگزار شد . محمد سعید کنعانی مدیر ناحیه در این نشست با تقدیر از مدیران به جهت زحمات آنان در فصل تابستان و فراهم نمودن مقدمات بازگشایی گفت : آماده سازی مدارس ، برگزاری ضمن خدمت بویژه دوره کتب جدید التالیف ،تامین نیروی انسانی ، ،هدایت تحصیلی ،توازن شاخه ای رشته ای ، استقرار پایه دهم ،تامین تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی به ویژه برای هنرستان ها ، سامانه های اطلاعاتی مدارس(سناد،مالی ، تجهیزات وسایت همگام) ، واریز سرانه ،حامل های انرژی ،، توزیع کتب درسی در بین دانش آموزان و ثبت نام نوآموزان در بدو ورود به دبستان را کلید واژه هایی نامیدکه گردنه های سخت کاری آموزش و پرورش در فصل تابستان است . وی افزود : هدف پروژه مهر و کمیته های فعال در این پروژه مرتفع کردن این گردنه ها با کمک مدیران و عوامل اجرایی مدارس است. کنعانی با اعلام این موضوع که مدیران مدارس ما سه دسته هستند اظهار داشت :دسته اول مدیران راکد و سنتی می باشند و این مدیران قابل تغییر نیستند ، دسته دوم مدیران هدایت شونده ،اینان مدیرانی هستند که در صورت هدایت کار می کنند و در غیر اینصورت از خود حرکتی انجام نمی دهند اما دسته سوم مدیران اکتیو و فعال می باشند این دسته از مدیران برای رضای خدا،دانش آموزان ، اولیاء و شهر خود کار می کنند و به صورت اتوماتیک کار های خود انجام می دهند . وی در بخش دیگری از سخنان خود بیان کرد: عدم وجود اولویت بندی در کارها ، ناتوانی مدیران در تقسیم کار و تفویض اختیار، طولانی بودن پروسه انجام امور محوله از جمله آفت های موجود در سطح ناحیه و مدارس می باشند که این آفت ها در ناحیه به حداقل رسیده است و مدیران مدارس نیز باید تلاش کننند این آفت ها را در مدارس خود مرتفع سازند .تمامی اقداماتی که ما در سطح ناحیه انجام می دهیم باید در مدارس تجلی پیدا کند در غیر اینصورت دچار خسران می شویم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
-
گوناگون
پربازدیدترینها