محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826657164
سند تحول نظام آموزش نیازمند رصد مستمر است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو:
سند تحول نظام آموزش نیازمند رصد مستمر است
شناسهٔ خبر: 3754578 - یکشنبه ۷ شهریور ۱۳۹۵ - ۱۷:۰۷
استانها > آذربایجان شرقی
.jwplayer{ display: inline-block; } تبریز - نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو گفت: سند تحول نظام آموزش نیازمند رصد مستمر است تا آسیب شناسی کنیم که چقدر بر طبق این سند پیش رفته ایم. به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی این نماینده مجلس، زهرا ساعی در گردهمایی فرهنگیان آذربایجان شرقی با بیان اینکه سیر تحولی و نظام آموزشی در کشور را می توان به سه دوره تقسیم کرد گفت : دوره اول که مربوط به ایجاد مدارس مدرن در کشور می شود که از دوره قاجاریه و به همت افرادی چون امیرکبیر مدارس مدرن ایجاد شد و شهر تبریز مانند سایر حوزه ها که همیشه پیشرو بوده به عنوان شهر اولین ها اولین مدارس نوین نیز توسط میرزا حسن رشدیه درتبریز تاسیس شد و دوره دوم دوره ای است که آموزشدر این دوره همگانی شد و نظام آموزشی شکل گرفت و مدارس به صورت گسترده فعال گشت و در دوره سوم که مهمترین دوره است دوره پس از پیرروزی انقلاب اسلامی می باشد که رویکردهای آموزش و پرورش تغییر یافت و بر اساس نیازهای نظام جمهوری اسلامی ایران برنامه ریزی و سند تحول نظام آموزشی تدوین و مبنای فعالیت نظام آموزشی قرار گرفت. وی با بیان اینکه جامعه ایران در حال گذر از سنت به مدرنیته می باشد گفت: در حوزه مسایل فرهنگی و اجتماعی تغییراتی در جامعه ایجاد شده است و نقش آموزش و پرورش در این زمینه بسیار اساسی و تاثیر گذارمی باشد تا با توجه به آسیب ها و مسایل اجتماعی و فرهنگی کشور نقش آفرین باشد. عضو کمسیون اجتماعی مجلس بیان کرد: در حوزه مسایل تربیتی و پرورشی نیروهای انسانی در اولین قدم خانواده ها مطرح می باشند و خانواده اولین جامعه ای است که فرد در آنجا متولد و تربیت می شود و در قدم بعدی آموزش و پرورش و نظام آموزشی جای می گیرد که در دوران طلایی و حساس تربیتی هر فرد بسیار تاثیر گذار است. ساعی افزود: مبنای کار و رویکردهایی که نظام آموزش و پرورش بعد از انقلاب بر آن استمرار یافته مباحث دینی و تعلیمات دینی و انسانی است. وی اضافه کرد: سرمایه های اجتماعی هر جامعه توسط آموزش و پرورش آن جامعه تربیت می شود که این وظیفه بعد از آموزش و پرورش بر عهده آموزش عالی می باشد و چهارمین نقش را رسانه های عمومی بر عهده دارند که در بررسی های انجام یافته مشخص می شود خانواده در کنار آموزش و پرورش اساسی ترین نقش را برعهده دارد. ساعی با شاره به اینکه آموزش و پرورش تلاش فراونی برای آموزش و تربیت در جامعه بر عهده دارد اظهار داشت: در برخی موارد شاهد نقاط ضعف و نواقصی هستیم که باید برای رفع آن ها تلاش مضاعف صورت پذیرد. وی بیان کرد: در دورانی که بحث توسعه متوازن و پایدار مطرح هست باید نگاه و رویکردمان در حوزه های مختلف اشاعه توسعه فرهنگی و اجتماعی جامعه در کنار توسعه سایر حوزه ها باشد و در این زمینه باید توانمندی معلمان و خانواده ها بالا برود و نظام آموزشی به گونه ای ترسیم شود که بتواند عهده دار تربیت و تعلیم در جامعه باشد. ساعی اظهار کرد: دولت تدبیر و امید تمام تلاش خود را در زمینه مسایلی که مربوط به آموزش و پرورش می باشد کرده تا مشکلات این حوزه را مرتفع نمیاد اما متاسفانه به دلیل وجود تنگناهای اقتصادی در کشور بیشترین زمان و فرصت خود را صرف رفع مشکلات اقتصادی می کند. نماینده مردم تبریز اسکو و اذرشهر اضافه کرد : با کمبود بودجه ای که آموزش و پرورش با آن مواجه هست جلسات متعددی با وزیر محترم برای پیگیری مشکلات این قشر برگزار شده تا مطالبات آن ها را در حد امکان حل و فصل نماییم که بخشی از این مشکلات به اعتبارات مربوط می شود. وی با بیان اینکه تمام تلاش خود را برای حل مشکلات معیشتی ورفاهی و حفظ جایگاه و منزلت فرهنگیان به کار گرفته ایم، ادامه داد: بخشی از مشکلات این حوزه مربوط به نارضایتی از مدیریت و ساختار است که این موارد نیز در حال بررسی می باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 115]
-
گوناگون
پربازدیدترینها