محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798975726
سند راهبردی گفتمان توسعه نظام آموزش کشور جامع است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: قائم مقام وزیر علوم تحقیقات و فناوری:
سند راهبردی گفتمان توسعه نظام آموزش کشور جامع است
شناسهٔ خبر: 3750811 - چهارشنبه ۳ شهریور ۱۳۹۵ - ۱۴:۱۶
استانها > همدان
.jwplayer{ display: inline-block; } همدان-قائم مقام وزیر علوم تحقیقات و فناوری با اشاره به سند راهبردی گفتمان توسعه نظام آموزش، پژوهش و فناوری کشور گفت: این سند جامع و در عین حال مختصر است. به گزارش خبرنگار مهر، محمدسعید تسلیمی ظهر چهارشنبه در دومین همایش حقوقی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی که در دانشگاه بوعلی سینا برگزار شد، با بیان اینکه هر رشته علمی دارای موضوع، قلمرو، روش و هدف است، گفت: هدف نهایی رشته حقوق، احقاق حق و ابطال باطل است. تسلیمی با اشاره به رابطه میان عدل و حق تاکید کرد: در معنای عدل و عدالت نیاز اساسی، فوق‌العاده و بنیادینی وجود دارد که کمتر به آن پرداخته شده است. قائم مقام وزیر علوم تحقیقات و فناوری با بیان اینکه ذات رشته حقوق اعتبارساز و اعتمادساز است، گفت: در سند گفتمان توسعه آموزش عالی اسناد بالادستی مورد مطالعه قرار گرفته و چالش‌های آموزش عالی بررسی شده است. تسلیمی با بیان اینکه در مرحله نخست ۴ چالش مطرح و در مقابل هر ۴ چالش یک راهبرد با اسناد بالادستی و تغییر گفتمان‌سازی ارائه شده است، گفت: مسائل را باید حول محور دانشگاه عالی ببینیم و راهبردها را نیز محور کار خود قرار دهیم. نسخه‌ای از سند گفتمان توسعه وزارت علوم زیردست حقوقدانان باشد وی گفت: باید نسخه‌ای از سند گفتمان توسعه وزارت علوم و تحقیقات در دانشگاه‌های کشور زیر دست حقوقدانان دانشگاه باشد تا با ارائه راهکارهای حقوقی به سمت یکپارچه‌سازی حرکت کنیم. قائم مقام وزیر علوم تحقیقات و فناوری با تأکید بر نقش کلیدی آموزش و پژوهش در توسعه جوامع گفت: هیچ جامعه ای بدون سیستم آموزشی و پژوهشی مناسب توسعه نمی یابد و فرهنگسازی باید در درون و بیرون خانواده ایجاد شود. تسلیمی با اشاره به سند راهبردی گفتمان توسعه نظام آموزش، پژوهش و فناوری کشور، این سند را سندی جامع و در عین حال مختصر و بدون زیاده گویی و مقدمه سازی خواند. ۳۵ درصد دانشجویان دانشگاه بوعلی در دوره‌های تحصیلات تکمیلی تحصیل می کنند رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا نیز با بیان اینکه این دانشگاه رتبه هفتم شاخص‌های پژوهشی دانشگاه‌های جامع کشور داراست، گفت: ۱۲ هزار دانشجو و ۴۳۰ عضو هیئت علمی در این دانشگاه حضور دارند و ۳۵ درصد دانشجویان این دانشگاه در دوره‌های تحصیلات تکمیلی تحصیل می کنند. منصور غلامی به پویا بودن فضای پژوهشی دانشگاه بوعلی اشاره کرد و گفت: بیشتر رشته‌ها و گروههای آموزشی در این دانشگاه دوره های تحصیلات تکمیلی دارند. رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا با اشاره به اینکه مساحت این دانشگاه به ۱۲۰ هکتار می‌رسد، به مشکلات حقوقی پیزامون زمین دانشگاه بوعلی همدان اشاره کرد و گفت: بخشی از املاک این دانشگاه در تملک شهرداری، بخشی در تملک اشخاص و بخشی در تملک باغ موزه همدان قرار گرفته است. وی با تاکید بر اینکه باید املاک تصرف شده دانشگاه توسط سایر دستگاه‌های اجرایی تعیین تکلیف شود، گفت: باید از ظرفیت‌ها برای توسعه بهره برد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
گوناگون
پربازدیدترینها