محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799186576
مشاور عالی وزیر علوم مطرح کرد نظام آموزشی ایران تقاضامحور نیست/ دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مشاور عالی وزیر علوم مطرح کردنظام آموزشی ایران تقاضامحور نیست/ دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند
مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در نظام آموزش عالی ایران، بازار عرضه و تقاضا شکل نگرفته و تنها یک نظام عرضه‌محور است و متقاضی روشنی ندارد.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، جعفر توفیقی در کرسی آزاداندیشی ارتقای کیفیت پژوهش که عصر امروز در دانشگاه اصفهان برگزار شد، اظهار داشت: راجعبه پژوهش‌ها و مقالات انتقاداتی انجام میشود اما ما تازه وارد عرصه پژوهش و تولید دانش شده‌ایم و نفوذ نام دانشمندان و مقالات ایرانی در جهان زمان می‌برد. وی افزود: میسر مثبتی در حال طی شدن است و دانشمندان ایرانی روز به روز در بازار جهانی علم مطرح شده و مسیر تعالی و بهبود کیفیت پژوهش‌ها طی خواهد شد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: معانی مختلف در موضوع کیفیت پژوهش وجود دارد که نقطه مشترک همه آنها به پر کردن شکاف بین وضع موجود و وضع مطلوب است و فعالیت‌ها باید به دنبال پر کردن این شکاف باشد. توفیقی بیان کرد: اگر راجعبه پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و... صحبت میشود اهداف و شاخص‌های متفاوتی وجود دارد که باید به هر یک توجه داشت. وی با اشاره به اینکه بحث کیفیت در دنیا از بنگاه‌های اقتصادی شروع شد، تصریح کرد: در این بنگاه‌های اقتصادی بحث تقاضامحوری و بازار مطرح بوده و در عین حال عرضه نیز وجود داشته است که این موضوع بحث رقابت را در بنگاه‌های اقتصادی به وجود آورد و موجب ارتقای کیفیت در کالاها شد. سرپرست سابق وزارت علوم تبیین کرد: یکی از مشکلات ما در آموزش عالی و بحث پژوهش این است که رقابتی در این میان شکل نگرفته و در نظام آموزش عالی ایران بازار عرضه و تقاضا به وجود نیامده و تنها یک نظام عرضه‌محور است که متقاضی روشنی را ندارد. توفیقی بیان کرد: علت اینکه در بنگاه‌های اقتصادی مدل‌های مدیریت کیفیت رشد پیدا کرد این است که در این میان عرضه کالا و خدمات به وجود آمد و مشتری کیفیت را مطالبه کرد که عرضه‌کننده مجبور به ارتقای کیفیت شد. وی با اشاره به اینکه در دانشگاه‌ها انگیزه‌ای برای بهبود کیفیت وجود ندارد، خاطرنشان کرد: بازار پژوهش و بحث عرضه و تقاضا باید در آموزش عالی شکل بگیرد و مشتری درخواست افزایش کیفیت را دنبال کند؛ برای پژوهش علاوه بر تهیه زیرساخت‌‌ها پژوهشگر نیز باید انگیزه، تلاش و پرسشگری کافی را داشته باشد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: یکی از عوامل مؤثر در کیفیت پژوهش داشتن برنامه پژوهشی است، برای مثال اساتیدی وجود دارند که خط واحدی در پژوهش‌های خود دنبال نمی‌کنند و به طور عمیق پژوهش‌های خود را عرضه نکرده و در یک موضوع خاص فعالیت نمی‌کنند. توفیقی یادآور شد: موضوع بعد مربوط به مسئله‌یابی در پژوهش است که تبیین مسئله در تبیین خط سیر پژوهش و ارتقای کیفیت پژوهش بسیار اهمیت دارد. وی بیان کرد: ما در فرضیه‌سازی خیلی ضعیف هستیم؛ فرضیه به این معنا است که در مواجهه به مشکلات حدسی برای راه‌‌حل‌ها بزنیم و راه‌حل به طور تصادفی و به صورت سعی و خطا به دست نیاید که دلیل این موضوع این است که در موضوعات به صورت عمیق تفکر صورت نمی‌گیرد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه عامل دیگر در بحث ارتقای کیفیت پژوهش موضوع همکاری‌های بین‌المللی است، بیان کرد: دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند و همکاری‌های بین‌المللی در موضوع علم و دانش به بحث ارتقای کیفیت پژوهش کمک ویژه‌‌ای را می‌کند. توفیقی در پایان گفت: همکاری‌های بین‌المللی نباید بدین صورت باشد که اساتید خارجی به کشور بیایند و سخنرانی کنند بلکه اساتید و دانشمندان ایرانی نیز باید به کشورهای دیگر رفته و پژوهش‌های خود را بیان کنند. انتهای پیام/63076/ذ40
95/03/11 :: 16:53
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 95]
-
گوناگون
پربازدیدترینها