محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832961079
مشاور عالی وزیر علوم مطرح کرد نظام آموزشی ایران تقاضامحور نیست/ دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مشاور عالی وزیر علوم مطرح کردنظام آموزشی ایران تقاضامحور نیست/ دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند
مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در نظام آموزش عالی ایران، بازار عرضه و تقاضا شکل نگرفته و تنها یک نظام عرضه‌محور است و متقاضی روشنی ندارد.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، جعفر توفیقی در کرسی آزاداندیشی ارتقای کیفیت پژوهش که عصر امروز در دانشگاه اصفهان برگزار شد، اظهار داشت: راجعبه پژوهش‌ها و مقالات انتقاداتی انجام میشود اما ما تازه وارد عرصه پژوهش و تولید دانش شده‌ایم و نفوذ نام دانشمندان و مقالات ایرانی در جهان زمان می‌برد. وی افزود: میسر مثبتی در حال طی شدن است و دانشمندان ایرانی روز به روز در بازار جهانی علم مطرح شده و مسیر تعالی و بهبود کیفیت پژوهش‌ها طی خواهد شد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: معانی مختلف در موضوع کیفیت پژوهش وجود دارد که نقطه مشترک همه آنها به پر کردن شکاف بین وضع موجود و وضع مطلوب است و فعالیت‌ها باید به دنبال پر کردن این شکاف باشد. توفیقی بیان کرد: اگر راجعبه پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و... صحبت میشود اهداف و شاخص‌های متفاوتی وجود دارد که باید به هر یک توجه داشت. وی با اشاره به اینکه بحث کیفیت در دنیا از بنگاه‌های اقتصادی شروع شد، تصریح کرد: در این بنگاه‌های اقتصادی بحث تقاضامحوری و بازار مطرح بوده و در عین حال عرضه نیز وجود داشته است که این موضوع بحث رقابت را در بنگاه‌های اقتصادی به وجود آورد و موجب ارتقای کیفیت در کالاها شد. سرپرست سابق وزارت علوم تبیین کرد: یکی از مشکلات ما در آموزش عالی و بحث پژوهش این است که رقابتی در این میان شکل نگرفته و در نظام آموزش عالی ایران بازار عرضه و تقاضا به وجود نیامده و تنها یک نظام عرضه‌محور است که متقاضی روشنی را ندارد. توفیقی بیان کرد: علت اینکه در بنگاه‌های اقتصادی مدل‌های مدیریت کیفیت رشد پیدا کرد این است که در این میان عرضه کالا و خدمات به وجود آمد و مشتری کیفیت را مطالبه کرد که عرضه‌کننده مجبور به ارتقای کیفیت شد. وی با اشاره به اینکه در دانشگاه‌ها انگیزه‌ای برای بهبود کیفیت وجود ندارد، خاطرنشان کرد: بازار پژوهش و بحث عرضه و تقاضا باید در آموزش عالی شکل بگیرد و مشتری درخواست افزایش کیفیت را دنبال کند؛ برای پژوهش علاوه بر تهیه زیرساخت‌‌ها پژوهشگر نیز باید انگیزه، تلاش و پرسشگری کافی را داشته باشد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: یکی از عوامل مؤثر در کیفیت پژوهش داشتن برنامه پژوهشی است، برای مثال اساتیدی وجود دارند که خط واحدی در پژوهش‌های خود دنبال نمی‌کنند و به طور عمیق پژوهش‌های خود را عرضه نکرده و در یک موضوع خاص فعالیت نمی‌کنند. توفیقی یادآور شد: موضوع بعد مربوط به مسئله‌یابی در پژوهش است که تبیین مسئله در تبیین خط سیر پژوهش و ارتقای کیفیت پژوهش بسیار اهمیت دارد. وی بیان کرد: ما در فرضیه‌سازی خیلی ضعیف هستیم؛ فرضیه به این معنا است که در مواجهه به مشکلات حدسی برای راه‌‌حل‌ها بزنیم و راه‌حل به طور تصادفی و به صورت سعی و خطا به دست نیاید که دلیل این موضوع این است که در موضوعات به صورت عمیق تفکر صورت نمی‌گیرد. مشاور عالی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه عامل دیگر در بحث ارتقای کیفیت پژوهش موضوع همکاری‌های بین‌المللی است، بیان کرد: دانشمندان و پژوهشگران ایرانی باید در دنیا دیده شوند و همکاری‌های بین‌المللی در موضوع علم و دانش به بحث ارتقای کیفیت پژوهش کمک ویژه‌‌ای را می‌کند. توفیقی در پایان گفت: همکاری‌های بین‌المللی نباید بدین صورت باشد که اساتید خارجی به کشور بیایند و سخنرانی کنند بلکه اساتید و دانشمندان ایرانی نیز باید به کشورهای دیگر رفته و پژوهش‌های خود را بیان کنند. انتهای پیام/63076/ذ40
95/03/11 :: 16:53
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 111]
-
گوناگون
پربازدیدترینها