تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815289741
حضور نو آموزان شناسایی شده طرح مداخله به هنگام، در کلاس های جبرانی
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان خبر داد : حضور نو آموزان شناسایی شده طرح مداخله به هنگام، در کلاس های جبرانی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان از برگزاری کلاس جبرانی برای نو آموزان شناسایی شده طرح مداخله به هنگام به منظور ارتقاء توانایی های آموزشی نو آموزان خبر داد.
۱۳۹۵ سه شنبه ۱۲ مرداد ساعت 13:39
به گزارش پانا کردستان، صدیقه عبدالهی، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کردستان، با اعلام این مطلب افزود: با عنایت به برگزاری طرح سنجش بدو ورود به دبستان در دی ماه 94 نو آموزان دوره پیش دبستانی، تعدادی از نو آموزان به عنوان نو آموز دارای نیازهای ویژه شناسایی شده اند. وی گفت: از جمله اقدامات صورت گرفته در حوزه آموزش ابتدایی در خصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه، تشکیل جلسات هماهنگی و برنامه ریزی در اداره کل و تشکیل جلسات مشاوره ای ویژه والدین، برگزاری کارگاه بازآموزی ویژه مربیان و برگزاری دوره آموزشی ویژه نو آموزان و اولیاء آنان است. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان گفت : در برنامه ریزی های حوزه آموزش سه مقوله مهم اثربخشی آموزش، برابری در دسترسی به آموزش با کیفیت و کارآیی اثربخشی آموزش از طریق عملکرد دانش آموزان لازم است که توسط مربیان و کارشناسان مورد توجه قرار بگیرد. وی در خصوص دستورالعمل آموزش مداخله ی به هنگام ابلاغی از سوی وزارت متبوع و اهمیت فرصت های آموزشی برای تمامی دانش آموزان تصریح کرد: بین عدم توجه به دانش آموزان با نیاز ویژه با شاخص هایی مانند ترک تحصیل، تکرار پایه رابطه ی معنی داری وجود دارد و اجرای مداخله به هنگام می تواند گامی در راه ایجاد فرصت های آموزشی برابر باشد و ارتقاء شاخص های آموزشی و پرورشی باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 145]
-
گوناگون
پربازدیدترینها