محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827229680
درک مفاهیم قرآنی، مسیری برای دین شناسی
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: درک مفاهیم قرآنی، مسیری برای دین شناسی تهران - ایرنا - برخی مربیان قرآنی در نخستین جلسه از دانش آموزان سئوال می کنند که «بچه ها، هدف شما از شرکت در کلاس قرآن چیست؟» و اینگونه کودکان را به فکر کردن وامی دارند که واقعا چرا به این کلاس آمده اند.
گاهی یک نفر از میان دانش آموزان پاسخ می دهد که «می خواهیم قرآن یاد بگیریم» اما استاد سئوال دوم را می پرسد «که چی بشه؟» و اگر شاگرد حاضر جوابی در میان جمع باشد و نخواهد جواب های سر به هوا بدهد، می گوید «تا بتونیم در مسابقات شرکت کنیم» یا «می خواهیم قرآن را خوب حفظ کنیم» و گاهی نیز پاسخ هایی در خور سن و سالشان می دهند.البته استاد کوتاه نمی آید و اگر دانش آموزان جواب ندهند، خود به بیان هدف از برگزاری کلاس های روخوانی و حفظ و مانند آن می پردازد.خلاصه اینکه هدف از یادگیری روخوانی و روانخوانی، حفظ، تجوید و قرائت، آشنایی با ترجمه و مفاهیم قرآنی است و یادگیری مفاهیم نیز باید عمل کردن به دستورات قرآن بیانجامد و ضمنا زکات یادگیری را هم با آموزش دادن به دیگران پرداخت کنند.تمام کارشناسان قرآنی معتقدند که مراتب یادگیری کلام الهی از آموزش های روخوانی، ترجمه، حفظ و مانند آن شروع می شود و با عمل کردن به آموزه های قرآنی به نتیجه می رسد و اگر در خانه و جامعه این آموزه ها پیاده شود، می توان در کوچه و خیابان های مدینه فاضله قدم زد.رهبر معظم انقلاب در دیدار اخیر قاریان و حافظان قرآن برپایی جلسات تلاوت آیات الهی را دریچه ای به سمت معارف قرآن دانسته و افزودند: ما باید پایه های ایمانی قرآنی خودمان را روز به روز مستحکم تر کنیم و زبان انتقال قرآن را بلد بشویم و مفاهیم قرآن را منتقل کنیم.آشنایی با مفاهیم قرآنی و تدبر در آیات الهی را باید گام دوم در یادگیری قرآن دانست که بدنبال آن می توان به دستورات قرآن جامه عمل پوشاند.بسیاری از سازمان ها و نهادهای فرهنگی که تمام یا بخشی از وظیفه خود را آموزش های قرآنی به قشرهای مختلف جامعه می دانند، بر ضرورت آموزش مفاهیم قرآنی و گسترش فرهنگ تدبر در قرآن تاکید می کنند اما اینکه سازمان های موردنظر تا چه اندازه در این زمینه موفق بوده اند، نیازمند بررسی است.سازمان تبلیغات اسلامی یکی از همین نهادهاست که معمولا سیاست های مربوط به آموزش قرآن را از طریق سازمان دارالقرآن الکریم پیگیری می کند. در اینجا به برخی فعالیت ها و برنامه های این دو سازمان برای انتقال مفاهیم قرآنی اشاره می کنیم.سال گذشته که سازمان دارالقرآن الکریم از 36 محصول خود رونمایی می کرد، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی خواستار تشکیل یک گروهی علمی برای حمایت از مفاهیم قرآنی شد و بر ضرورت حمایت از تفسیرهای قرآنی جدید تاکید کرد. از آن زمان تاکنون برنامه هایی در این راستا اجرا شده که از جمله می توان به افزایش اعزام مفسران به مناطق مختلف اشاره کرد. حجت الاسلام سیدمهدی خاموشی به خبرنگار معارف ایرنا گفت: اعزام مفسران از مجمع عالی تفسیر قرآن کریم به دو برابر افزایش یافته است. چون این مفسران در شهرهای مرکزی استان ها و چند شهر مهم دیگر به تفسیر قرآن در سطح عموم مردم و به معنی توسعه عمقی مفاهیم می پردازند.مهدی قره شیخلو رئیس سازمان دارالقرآن الکریم نیز درباره تعداد جلسات تفسیر گفت: در ماه مبارک رمضان 60 مفسر با همکاری مجمع عالی تفسیر از قم به استان ها اعزام می شوند تا جلسات تفسیر در شهرهای مختلف کشور برگزار شود که این جلسات نسبت به سال گذشته به میزان دو برابر است.وی که معتقد است جلسات قرآنی باید یک پایگاه معرفت شناسی و دین شناسی باشد به اساتید و مربیان این جلسات سفارش کرد تا مطالعه یک دوره تفسیر را در برنامه های خود قرار دهند.** مطالعه تفسیر کل قرآن به بهانه مسابقهآشنایی با تفسیر قرآن نیز یکی از راه های تدبر در قرآن و فهم آیات الهی است و سازمان دارالقرآن الکریم همه ساله با برگزاری مسابقه نورالهدی، بزرگترین مسابقه تفسیر قرآن را در سطح کشور رقم می زند.بسیاری از علاقه مندان به مفاهیم و تفسیر قرآن هر سال با مطالعه چند جزء از تفسیر نمونه در مسابقه نورالهدی شرکت می کنند، مسابقه ای که به گفته قره شیخلو امسال به ایستگاه آخر می رسد.رئیس سازمان دارالقرآن الکریم گفت: در هر دوره از این مسابقات علاقه مندان ضمن مطالعه چند جزء از تفسیر قرآن در آزمون مربوطه شرکت می کردند که امسال با برگزاری نهمین دوره از مسابقات تفسیر نورالهدی، شرکت کنندگان موفق به مطالعه تفسیر تمام سوره های قرآن شده اند.حجت الاسلام خاموشی از دیگر فعالیت های سازمان تبلیغات برای آشنایی مردم با مفاهیم قرآنی، به انتشار تفسیر اهل بیت(ع) اشاره کرد که به همت علیرضا برازش تالیف شده است.وی با اشاره به افزایش حجمی روایات این تفسیر در مقایسه با تفاسیر روایی البرهان و نورالثقلین گفت: تفسیر البرهان و نورالثقلین به عنوان مهمترین کتاب های تفسیر روایی شیعی است و تفسیر اهل بیت(ع) را می توان اثری قابل اعتنا برای پژوهشگران و اندیشمندان دانست.تفسیر اهل بیت(ع) در 18 جلد و 12 هزار و 380 صفحه گردآوری و تالیف شده که دارای 27 هزار و 700 حدیث از منابع معتبر شیعی است.پراکندگی روایات تفسیری در کتاب های مختلف اعم از کتاب های تفسیری و روایی از یک سو و کامل نبودن کتاب های تفسیری روایی موجود از سویی دیگر نویسنده را بر آن داشت که مجموعه ای کامل از روایات مختلف تفسیری را گردآوری و ترجمه کند.مطالعه تفاسیر مفسران گوناگون را می توان گام مهمی برای ترویج مفاهیم قرآنی دانست اما نکته ای که نباید از آن غفلت کرد، موضوع مخاطب شناسی در این حوزه است تا قشرهای مختلف مردم از دانش آموزان و دانشجو گرفته تا استاد دانشگاه و حوزه بیشترین بهره را از سرچشمه زلال قرآن برگیرد.حجت الاسلام خاموشی با اشاره به موضوع مخاطب شناسی در زمینه تفسیر قرآن گفت: برای تولید محتوا مجموعه های بسیاری در حال تولید است که برخی آنها با عمق بخشی در مفاهیم صورت می گیرد و به عنوان نمونه می توان به کاری اشاره کرد که مصطفی رحماندوست شاعر و نویسنده حوزه کودک و نوجوان در دست دارد.وی افزود: در این زمان نیاز داریم تفسیر به معنای خاص صورت گیرد و شخصیت هایی در این عرصه قدم بگذارند و سازمان تبلیغات اسلامی نیز از نویسندگان حمایت می کند.به گفته رئیس سازمان تبلیغات اسلامی، مصطفی رحماندوست با استفاده از تفاسیر معتبر، مشغول تدوین و ویرایش متونی بمنظور ارائه تفسیر قرآن برای کودکان و نوجوانان است.با این حال سازمان تبلیغات اسلامی کارهای دیگری را در دستور کار خود دارد که تولید کتاب های تخصصی برای تبیین مفاهیم قرآن و دینی از جمله آنها است.خاموشی گفت: تولید مفاهیم موضوعی را در دستور کار داریم و 400 موضوع دینی مانند صبر، تربیت، بلا، روزه و نماز به صورت یک مجموعه از آیات و روایات کاربردی در اختیار مبلغان قرار می گیرد.وی از نقش اصلی حوزه های علمیه در این زمینه صحبت کرد و افزود: زمانی که اندیشوران حوزه محصولات خود را به جامعه عرضه می کنند، باید بتوانیم صید درستی داشته باشیم و با سفارش صحیح، بهره برداری لازم را انجام دهیم. هرچند سازمان تبلیغات اسلامی و سازمان دارالقرآن الکریم بصورت تخصصی در حوزه آموزش های قرآنی فعالیت می کنند و طرح های بسیاری را برای ترویج مفاهیم قرآنی و انس با کتاب خدا در دست اجرا دارند اما همگامی و هماهنگی سایر دستگاه های فرهنگی از آموزش و پرورش و سازمان اوقاف و امور خیریه گرفته تا دانشگاه ها و وزارتخانه های فرهنگ و ارشاد اسلامی زمینه ساز همگانی کردن این طرح ها خواهند بود.فراهنگ ** 1003 ** 1071
01/04/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها