محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803087016
توجه به اقتصاد مقاومتی مبنای اقدامات سازمان در دولت یازدهم است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی: توجه به اقتصاد مقاومتی مبنای اقدامات سازمان در دولت یازدهم است رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی گفت: به حداكثررساندن مشاركت آحاد جامعه در امور آموزشی و توجه به اقتصاد مقاومتی مبنای اقدامات سازمان در دولت یازدهم بوده است.
۱۳۹۵ دوشنبه ۱۴ تير ساعت 12:02
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، صبح امروز مرضیه گُرد در جلسه ارائه گزارش عملكرد سازمان مدارس غیردولتی، مشاركت های مردمی و خانواده كه در حضور وزیر آموزش وپرورش ، رئیس مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی، مدیر كل دفتر وزارتی، مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادنین در ساختمان مرحوم علاقه مندان برگزارشد، با بیان اینكه جهت گیری برنامه های سازمان متأثر از سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران است، اظهاركرد: استفاده از مشاركت مردم، برخورداری از دانش پیشرفته منابع انسانی كشور، و رسیدن به جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه متناسب با مقتضیات فرهنگی، جغرافیایی و تاریخی كشور از رویكردهای جدی سازمان می باشد.
وی از تدوین برنامه های سازمان برمبنای اسناد بالادستی از آغاز به كار دولت یازدهم خبر داد و تصریح كرد: توجه به سیاست های اقتصاد مقاومتی، تأمین شرایط و فعال سازی همه امكانات و منابع انسانی و علمی كشور به منظور كارآفرینی و به حداكثر رساندن مشاركت آحاد جامعه در امورآموزشی مبنای اقدامات آموزش وپرورش درحوزه سازمان مدارس غیردولتی بوده است.
گُرد به مبانی نظری سند تحول بنیادین و جایگاه مشاركت های مردمی اشاره كرد وادامه داد: باتوجه به گزارش و نقطه نظرات شورای عالی انقلاب فرهنگی در زمینه آموزش های آزاد یا گزارش مركز پژوهش های مجلس درخصوص عملكرد سازمان در سال89 و فراهم نمودن زیرساخت های قانونی با پی گیری اصلاح قانون مدارس غیردولتی و قانون شوراهای آموزش وپرورش و اصلاح ساختار و تشكیلات سازمان كه در دست اقدام است.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی با بیان اینكه جهت گیری های فرهنگی برای كیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی و پرورشی متناسب با برنامه درسی ملی اتخاذ شده است، خاطرنشان كرد: رتبه بندی آموزشگاه های زبان، مدارس آموزش از راه دور ، مراكز غیردولتی و آموزشگاه های علمی آزاد، بررسی آیین نامه تأسیس آموزشگاه های علمی آزاد، رتبه بندی مدارس غیردولتی، سنجش عملكرد مدارس آموزش متوسطه نظری غیردولتی از منظر شاخص های درون داد ، برون داد و پیامدی، طراحی معیارهای ارزیابی جامع با رویكرد خودارزیابی، كیفیت بخشی آموزش وپرورش مدارس و مراكز غیردولتی با رویكرد توانمندسازی نیروی انسانی و آسیب شناسی نظام تعیین شهریه و ارائه مبانی نظری و طراحی الگوی مناسب تعیین شهریه مدارس و مراكز غیردولتی، از اقدامات سازمان مدارس غیردولتی برای همسوكردن برنامه های آموزش وپرورش با مراكز آموزشی آزاد انجام شده است.
وی از تلاش آموزش وپرورش برای رفع دغدغه های موجود در ارتباط با تأمین منابع درآمدی با طرح پژوهشی خبر داد و گفت: استفاده از راهكارهای افزایش منابع درآمدی آموزش وپرورش، بررسی روش های تحقق درآمدهای مصرح در قانون شوراهای آموزش وپرورش، بررسی روش های كیفیت بخشی شوراهای آموزش وپرورش و بررسی منابع نظری وعملیاتی توسعه مشاركت در آموزش وپرورش در ابعاد مختلف بخشی از راهكارهای انجام شده آموزش وپرورش در سه سال فعالیت در دولت تدبیر وامید است.
گُرد با اشاره به اجرای 12 طرح پژوهشی درخصوص مأموریت های سازمان مدارس غیردولتی ، اظهاركرد: تدوین برنامه ها در چارچوب اسناد بالادستی، سیاست های مقام معظم رهبری و سند تحول و نقشه راه و سیاست های شورای عالی انقلاب فرهنگی و مصوبات شورای عالی آموزش وپرورش و ضوابط و مقررات ابلاغی و قانون تأسیس مدارس غیردولتی و قانون شوراهای آموزش وپرورش، طرح برنامه ها در كمیته هماهنگی و تلفیق برنامه ها و بارگذاری آن در سازمانه برنامه ریزی از مهم ترین طرح های پژوهشی است.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی با اشاره به وضعیت سازمان در ابتدای شروع كار دولت یازدهم ، افزود: باعنایت به سیاست های كلان نسبت به توسعه همه جانبه امر مشاركت درآموزش وپرورش متأسفانه در آغاز به كار دولت این سازمان بعضاً با مشاهده مشكلات عدیده اداری و نگرش به جامانده از سنوات قبل، عدم هم سویی در مأموریت های سازمان كاملا فضا را برای جزیره ای عمل كردن واحدهای درونی این سازمان بوجود آورده بود كه فراهم آوردن تغییرات اساسی و بسترسازی مناسب در همه زمینه ها و حوزه های مدیریت سازمان ضروری است.
وی ادامه داد: اكنون پس از گذشت حدود 3 سال برمبنای وظایف اصلی محوله به این سازمان، كه دو امر خطیر مشاركت های مردمی (امر مدرسه داری توسط مدارس غیردولتی) و مشاركت های عام و دستگاه های غیردولتی كه تبلور آن در شوراهای آموزش وپرورش جلوه گر بوده و همواره موردكم لطفی رسانه ها و سایر بخش ها قرار می گیرد، انجام می شود.
گُرد از تشكیل كارگروه های تخصصی برای پیاده سازی و بومی سازی پژوهش های انجام شده در سازمان مبتنی بر برنامه های راهبردی آموزش وپرورش خبر داد و گفت: در اولین قدم، جذب منابع مالی بیشتر و كاهش بارمالی دولت، افزایش فضای آموزشی و به عبارتی توسعه كمی آموزش وپرورش ، افزایش مشاركت اولیا در آموزش وپرورش ، كاهش تراكم كلاس ها و چندنوبته بودن مدارس، ایجاد فضای رقابتی بین مدارس، افزایش اختیارات مدیران، ایجاد اشتغال برای كادر مجری آموزشی و نیروهای آزاد تحصیل كرده و با انگیزه بخشی از این برنامه ها بود كه باید بابررسی نقاط ضعف به ویژه در حوزه استانداردسازی فضا، تعیین شهریه مناسب، شفاف سازی عملكرد مدارس اقدام به تهیه برنامه های منسجم و اجرایی قوی كنیم.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی اضافه كرد: بررسی ایرادات قانون آزمایشی و اقدام برای دائمی كردن قانون مدارس غیردولتی به منظور ایفای نقش حمایتی و نظارتی وزارت آموزش وپرورش در رأس برنامه های این سازمان قرار گرفت كه توزین بخشنامه ها، ضوابط و آیین نامه های اجرایی برای ارزیابی ونظارت اولویت های سازمان را در بر داشت.
وی خاطرنشان كرد: توجه به مراكز آموزش زبان خارجه و آموزشگاه های علمی و تشكیل شورای مؤسسان استانی یا كشوری و به كارگیری توانمندی همه مؤسسان به عنوان بازوان نظارتی و كیفیت بخشی از جمله برنامه های این سازمان بود كه اهمیت خاصی دارد و امروز خود به عنوان ناظران در كنار تیم های نظارتی نسبت به رفع مشكلات مدارس و مراكز همراه وزارت خانه عمل می كنند.
گرد تأسیس مدارس هیئت امنایی را از امور لازم در سند تحول بنیادین خواند و تصریح كرد: هدف این مدارس كه فراهم سازی بستر هم فكری و مشاركت همه جانبه اولیا و استفاده از توان جمعی در اداره مدارس و ارتقای كیفیت تصمیم گیری های مدرسه و نهادینه كردن فرهنگ دراین راستا تلاش های مؤثری در افزایش كیفیت این مدارس صورت گرفت.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشاركت های مردمی درخصوص مراكز آموزش از راه دور، گفت: هم چنین در حوزه مدیریت آموزش از راه دور با بازنگری و رفع مشكلات این مدارس و ضرورت به كارگیری این روش برای توسعه عدالت آموزشی در كشور و تحت پوشش قراردادن فرزندان مناطق دورافتاده و بازماندگان از تحصیل، زنان سرپرست خانواده، زندانیان و ... در جهت كیفیت بخشی به این مدارس طبق وظایف محوله درسند تحول بنیادین اقدامات خوب و مؤثری صورت گرفت كه توسعه آموزش های غیرمجازی و دسترسی آسان به آموزش را برای همه فراگیران ایجاد كرد.
وی با بیان اینكه تقویت و ارتقای سطح شوراهای آموزش وپرورش می تواند بسیاری از مشكلات فعلی نظام تعلیم وتربیت را حل كند، عنوان كرد: توجه به نقاط مرزی و استفاده از پتانسیل های مناطق آزاد برای خدمات رسانی به مدارس غیردولتی و دانش آموزان عزیز این مناطق از رشد خوبی برخوردار است كه امید است با همدلی و اجرایی نمودن مفاد تفاهم نامه ها شاهد كیفیت بخشی (كمّی و كیفی) مدارس باشیم
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]
-
گوناگون
پربازدیدترینها