تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1870503310
فانی: انحصار استفاده از منابع دولتی در آموزش و پرورش شکسته شد
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین:
فانی: انحصار استفاده از منابع دولتی در آموزش و پرورش شکسته شد جامعه > آموزش - ایسنا نوشت: وزیرآموزش و پرورش با بیان اینکه تا قبل از این دولت ،آموزش و پرورش فقط متکی بر منابع دولتی بود، گفت: با اتخاذ سیاست توسعه مشارکت‌ها و جذب منابع دیگر سازمان ها و نهادها به درون آموزش و پرورش، انحصار آموزش و پرورش در استفاده از منابع دولتی شکسته شده است و این دستاورد بزرگی برای دولت محسوب می شود.
علی اصغر فانی روز شنجشنه درجلسه گزارش عملکرد معاونت متوسطه گفت: از ابتدای دولت یازدهم و همچنین اعلام برنامه های پیش روی معاونت تا پایان این دولت، اظهارکرد: آموزش و پرورش با اجرای سیاست توسعه مشارکت ها در قالب استفاده از کمک خیرین، مردم و همچنین انعقاد بیش از 20 تفاهم نامه با دستگاه ها دولتی و غیردولتی توانسته است منابع زیادی را در اختیار بگیرد و این دستاورد بزرگی برای آموزش و پرورش در این دولت است. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش 40 میلیون مخاطب مستقیم دارد تصریح کرد: هر تصمیم در این نهاد کل جامعه را تحت تاثیر خود قرار می دهد به همین دلیل حل مشکلات آموزش و پرورش نباید بر عهده یک وزارتخانه باشد از این رو باید از منابع دستگاه های دیگر در حل مشکلات آموزش و پرورش استفاده کرد و این دولت تا کنون توانسته است در زمینه تاسیس و تجهیز پژوهش سراها، اقدامات بهداشتی دهان و دندان برای دانش آموزان، تجهیز هنرستان ها و ساخت فضاهای آموزشی استاندارد از کمک نهادهای دولتی و غیردولتی بهره مند شود . عضو کابینه تدبیر امید با اشاره به گزارش بین بخشی معاونت متوسطه خاطرنشان کرد: این گزارش ها که به صورت «فرآیند محوری» ارائه می شود برای اطلاع کارشناسان آموزش و پرورش مفید است ولی باید علاوه بر این نوع گزارش یک گزارش مدیریتی منسجم مبتنی بر اقدامات کلان معاونت تنظیم شود به طوری که هر ناظر بیرون آموزش و پرورش بتواند از چگونگی اقدامات صوت گرفته در آموزش و پرورش مطلع شود. فانی به ویژگی های یک گزارش مدیرینی در سطح کلان اشاره کرد و گفت: دراین گزارش ابتدا باید تحلیلی از آنچه تحویل گرفته اید بیان شود سپس تصویری از چالش ها و مشکلات پیش رو را ارائه کنید و پس از آن به بیان سیاست و اقدامات لازم در مواجه با آن چالش ها بپردازید تا بتوانید در پایان دوره کاری خود به دستاوردهایی که در گزارش به آن اشاره می کنید دست پیدا کنید . فانی اضافه کرد در این نوع گزارش ها باید پیشنهادات و برنامه های آینده کاری حوزه خود را نیز معرفی کنید تا دیگرانی که پس از شما در این پست مشغول می شوند بدانند چه کارهایی صورت گرفته، با چه موانعی مواجه هستند و باید چه اقداماتی را در سرلوحه کار خود قرار دهند. وزیر آموزش و پرورش با بیان این که باید در گزارش های خودر به کارهای نو و جدیدی که تاکنون انجام نشده بپردازید تصریح کرد: تا 14 ماه دیگر کار این دولت به اتمام می رسد و نیاز است که گزارشی از برنامه ها و اقدامات آموزش و پرورش اعلام شود که در این مدت چه قدردر منابع صرفه جویی و چه مقدار منابع از دیگر سازمان ها و نهادها جذب کرده ایم . عضو کابینه تدبیر و امید با بیان این که یکی مدیر باید از اقدامات خود در سه مرحله « درون داد »، « برون داد» و «فرآیند محور » ارزیابی انجام دهد، خاطرنشان کرد: بخش های مختلف آموزش و پرورش باید از مجموعه فعالیت ها و اقدامات خود مستند سازی کرده و آن را در قالب دو نوع گزارش مدیریتی به صورت «عملکردی» و «تصویری» ارائه کند . فانی خاطرنشان کرد: در تنظیم گزارش های مدیریتی باید اقدامات بخش های مختلف آموزش و پرورش مبتنی بر راهکارها و بندهای سند تحول بنیادین ارائه شود که اجرای این سند مورد تاکید مقام معظم رهبری و رئیس جمهور بوده است. وی با اشاره به رویکرد جدید صدا و سیما نسبت به برنامه های آموزش و پرورش، اظهار کرد: باید در سال 95 از فضای رسانه ای کشور به ویژه صدا و سیما در انعکاس برنامه ها و گزارش های عملکردی خود استفاده کنیم که در این میان نقش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی ویژه خواهد بود. براساس گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، در ابتدای این جلسه علی زرافشان معاون آموزش متوسطه، عظیم محبی مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه، قربانعلی افشانی مدیرکل دوره دوم متوسطه، مصطفی آذرکیش مدیرکل دفتر آموزش کاردانش و سید محسن حسینی مقدم مدیرکل دفتر آموزش فنی و حرفه ای به صورت مفصل به ارائه گزارش عملکردکاری مجموعه خود پرداختند. 42237
کلید واژه ها: علی‌اصغر فانی - وزارت آموزش و پرورش -
پنجشنبه 3 تیر 1395 - 16:54:28
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 126]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها