واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش حضرت امام(ره) نسبت به تربیت انقلابی نگاه جامع و دقیق داشتند معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش و پرورش گفت: شخصیت ملکوتی امام راحل نتیجه تفکر اسلامی و تربیت متوازن ایشان در همه ابعاد بود و ایشان نسبت به مقوله های تربیت انقلابی نگاهی جامع و دقیق داشتند.
۱۳۹۵ پنج شنبه ۶ خرداد ساعت 17:14
به گزارش پانا از قم، حمیدرضا کفاش روز پنجشنبه در همایش علمی تخصصی تربیت در موسسه علوم وحیانی اسراء قم ابراز داشت: امام به شدت با تربیت تک ساحتی مخالف بود و نسبت به کسانی که بر روی یک بُعد تربیتی کار می کردند مقابله کرد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نگاه امام نسبت به مقوله های تربیت انقلابی، بزرگ، جامع، انسان پسند و دقیق بود، خاطرنشان کرد: ویژگی های شخصیتی آن بزرگوار در تمامی ابعاد، منطبق بر روح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است؛ این انسان بزرگ تاریخ با ابعاد شخصیتی برجسته ای که داشت شرق را شگفت زده و غرب را دچار دگرگونی کرد و شخصیت ایشان در بعد تربیتی، اخلاقی، اعتقادی، فلسفه، عرفان، منش، رفتار و کردار بسیار فوق العاده و زبانزد خاص و عام است. وی ادامه داد: امام راحل تربیت سیاسی و اجتماعی را در وجود خود به حد اعلی رساند به طوریکه فیلسوف مجاهد و بزرگی در عالم سیاست بود و آنچنان در مقابل قدرت های شیطانی ایستاد که همه را شگفت زده کرد. کفاش با بیان اینکه بنیانگذار انقلاب اسلامی به تشریح و تبیین خطوط انحرافی پرداخت، تصریح کرد: امام راحل به وضوح خطوط گروه ها و جریانات مختلف را بیان و اندیشه و تفکر غلط دین منهای سیاست، تفکر و اندیشه واماندگان از دین و سیاست و انجمن حجتبه را تشریح کردند و با این اقدامات، از خود شخصیتی سیاسی و اجتماعی با زیربنایی اعتقادی و مذهبی ساخته و همین تربیت را به عنوان مکتب خود در جامعه ارائه دادند. وی اضافه کرد: انس با قرآن، آشنایی کامل با نهج البلاغه و همزیستی با ادعیه نشان از بُعد خودساخته شخصیت امام راحل دارد که آثار بسیار مثبتی در اقصی نقاط جهان بر جای گذشته است. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دید امام نسبت به مقوله هنر موسیقی، بیان کرد: ایشان به مقوله هنر، تربیت بدنی، تکنولوژی، بازی، خانواده، کار در محیط زندگی، پوشش، لباس و نماز نگاه زیباشناختی داشتند که فوق العاده بود. وی افزود: امام راحل به جمهوریت و اسلامیت نظام اسلامی اعتقاد راسخی داشتند و همواره به رأی و حضور مردم در اداره و تعیین سرنوشت کشور توجه داشته و آن را امری واجب میدانستند. کفاش گفت: امام خمینی(ره) در انتصاب افراد به مسئولیتها نیز به تخصص در کنار تعهد توجه میکردند و به حضور و فعالیت در عرصههای اجتماعی و هنری نیز معتقد بودند و به این امر اعتقاد داشتند که تربیت باید در ابعاد مختلف آن صورت گیرد و تربیت تک بعدی به نیازهای انسان پاسخ نمیدهد. وی با بیان اینکه امام راحل با نماز انس خاصی داشت، افزود: امام در وجود مبارک خود در عمل، نظر، تفکر و در آثار بزرگ و گرانقدری که از خود باقی گذاشته نگاه جامعی نسبت به ساحت های شش گانه تربیت داشت. کفاش با اشاره به اینکه ساده زیستی در زندگی امام موج می زد، گفت: ایجاد فرهنگ اسلامی و دینی، توجه به شخصیت های برگزیده، نگاه میانه نسبت به اقتصاد و بازاریان متدین نشان از نگاه عمیق و متوازن ایشان نسبت به ابعاد مختلف بود. کفاش در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه چهار هزار مقاله به همایش علمی تخصصی تربیت رسیده است، گفت: آموزش و پرورش از ظرفیت بالایی برخوردار است و این تعداد مقاله پشتوانه علمی خوبی برای این نهاد است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 54]