تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819255726
ضرورت تغییر نقش مربی تربیتی/تربیت تک بعدی دانش آموزان موثر نیست
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد؛
ضرورت تغییر نقش مربی تربیتی/تربیت تک بعدی دانش آموزان موثر نیست
شناسهٔ خبر: 3570809 - چهارشنبه ۱۲ اسفند ۱۳۹۴ - ۰۹:۵۵
جامعه > آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: با توجه به تحولاتی که در جامعه روی می‌دهد باید نقش مربی تربیتی به راهبر تربیتی تغییر کند. به گزارش خبرنگار مهر، علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در همایش نکوداشت از پیشکسوتان امور تربیتی که در سالن حجاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، گفت: نقش مربی تربیتی به راهبر تربیتی با توجه به تحولات جامعه باید تغییر کند یعنی اگر چالش‌ها را مدیریت نکنیم، محیط ما را مدیریت می‌کند. وی با بیان اینکه رصد تحولات محیطی پر اهمیت است افزود: معاونت پرورشی و فرهنگی متناسب با تحولات روز باید برنامه ریزی کنند. فانی با بیان اینکه پیام اصلی سند تحول آموزش و پرورش، تربیتی است گفت: در تمام بخش‌های آن درباره تربیت و شکل‌گیری رفتار دانش‌آموزان متناسب با فرهنگ ملی صحبت شده است. وی افزود: تربیت دانش‌آموزان باید چند ساحتی باشد و تربیت تک‌بعدی به هیچ عنوان مؤثر نیست. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در برنامه ششم توسعه که از سال ۹۵ تا ۹۹ اجرا می شود توجه به تربیت چند ساحتی باید مدنظر قرار گیرد. فانی بیان کرد: طرح جامع، تعمیق و ترویج اقامه نماز می‌تواند در نهادینه کردن اقامه نماز مؤثر باشد و به همین منظور حدود ۱۹ هزار روحانی و ۳۶ هزار همکار فرهنگی در مدارس کشور هر روز نماز جماعت برپا می کنند. وی با تاکید بر مشارکت خانواده‌ها در نظام تعلیم و تربیت گفت: معلمین و عوامل مؤثر در تربیت به تنهایی قادر به حمل این بار سنگین نیستند و تربیت یک فرایند عوامل متعددی در این فرایند مؤثر است. فانی بر تقویت شوراهای دانش‌آموزی، شوراهای معلمی و انجمن اولیاء و مربیان تأکید کرد و گفت: مشارکت مردم در امور تربیتی و آموزشی فرزندان‌شان به تعلیم و تربیت مؤثر و مفید آنها برای جامعه کمک می‌کند. در این مراسم ۶۴ نفر از فعالین حوزه امور تربیتی و پرورشی از سراسر کشور و از هر استان ۲ نفر مورد تقدیر قرار گرفتند. از پیشکسوتان حوزه امور تربیتی که در قید حیات نیستند همانند محروم محمد شاه حسینی، علی اکبر خواجه نوری، دلبری و زاده حسین یاد شد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 30]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها