آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870780190
ضرورت تغییر نقش مربی تربیتی/تربیت تک بعدی دانش آموزان موثر نیست
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد؛
ضرورت تغییر نقش مربی تربیتی/تربیت تک بعدی دانش آموزان موثر نیست
شناسهٔ خبر: 3570809 - چهارشنبه ۱۲ اسفند ۱۳۹۴ - ۰۹:۵۵
جامعه > آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: با توجه به تحولاتی که در جامعه روی می‌دهد باید نقش مربی تربیتی به راهبر تربیتی تغییر کند. به گزارش خبرنگار مهر، علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در همایش نکوداشت از پیشکسوتان امور تربیتی که در سالن حجاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، گفت: نقش مربی تربیتی به راهبر تربیتی با توجه به تحولات جامعه باید تغییر کند یعنی اگر چالش‌ها را مدیریت نکنیم، محیط ما را مدیریت می‌کند. وی با بیان اینکه رصد تحولات محیطی پر اهمیت است افزود: معاونت پرورشی و فرهنگی متناسب با تحولات روز باید برنامه ریزی کنند. فانی با بیان اینکه پیام اصلی سند تحول آموزش و پرورش، تربیتی است گفت: در تمام بخش‌های آن درباره تربیت و شکل‌گیری رفتار دانش‌آموزان متناسب با فرهنگ ملی صحبت شده است. وی افزود: تربیت دانش‌آموزان باید چند ساحتی باشد و تربیت تک‌بعدی به هیچ عنوان مؤثر نیست. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در برنامه ششم توسعه که از سال ۹۵ تا ۹۹ اجرا می شود توجه به تربیت چند ساحتی باید مدنظر قرار گیرد. فانی بیان کرد: طرح جامع، تعمیق و ترویج اقامه نماز می‌تواند در نهادینه کردن اقامه نماز مؤثر باشد و به همین منظور حدود ۱۹ هزار روحانی و ۳۶ هزار همکار فرهنگی در مدارس کشور هر روز نماز جماعت برپا می کنند. وی با تاکید بر مشارکت خانواده‌ها در نظام تعلیم و تربیت گفت: معلمین و عوامل مؤثر در تربیت به تنهایی قادر به حمل این بار سنگین نیستند و تربیت یک فرایند عوامل متعددی در این فرایند مؤثر است. فانی بر تقویت شوراهای دانش‌آموزی، شوراهای معلمی و انجمن اولیاء و مربیان تأکید کرد و گفت: مشارکت مردم در امور تربیتی و آموزشی فرزندان‌شان به تعلیم و تربیت مؤثر و مفید آنها برای جامعه کمک می‌کند. در این مراسم ۶۴ نفر از فعالین حوزه امور تربیتی و پرورشی از سراسر کشور و از هر استان ۲ نفر مورد تقدیر قرار گرفتند. از پیشکسوتان حوزه امور تربیتی که در قید حیات نیستند همانند محروم محمد شاه حسینی، علی اکبر خواجه نوری، دلبری و زاده حسین یاد شد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-