تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815489975
مروری بر روش آزمایشی در روانشناسی
واضح آرشیو وب فارسی:دکتر سلام:
روش آزمایشی یکی از معتبرترین روشهایی است که معلومات قابل اطمینانی برای ما فراهم می آورد. یعنی اطلاعات حاصل بر پایه تجربه های عینی آزمایشگاهی به دست می آید. این روش مرز بین حقیقت و مجاز و درست و نادرست را در امور و مسایل روان شناسی تعیین می کند. دست اندرکاران روش آزمایشی یا پژوهشگران افرادی آزموده و با تجربه هستند که به شیوه علمی در پی کسب حقایق و معلومات می باشند. در روش آزمایشی چنانکه قبلا نیز یادآور شدیم اگر بخواهیم اثر هر عاملی را در عوامل دیگر بنسجیم آن را متغیر و عامل یا عوامل یدگر را ثابت نگه می داریم. برای مثال اگر خواسته باشیم فردی جهت صوت معینی را بیابد
می توان در آزمایشگاه این کار را به خوبی انجام داد. نخستین اقدام این است که هر منبع صوتی را به غیر از عامل مورد آزمایش حذف یا مسدود کنیم تا آزمودنی نتواند هیچ گونه حدسی بزند و فقط از مسیر معین و تجربه عینی بتواند جهت صوت را پیدا کند.
اگر شرایط علمی از هر لحاظ رعایت گردد بدین معنی که همه عوامل بجز یکی ثابت نگاهداشته شود نیازی نیست که برخی از آزمایشها در آزمایشگاه انجام شود. برای مثال اگر بخواهیم بدانیم میزان پیشرفت شاگردان بر اثر تشویق و عدم تشویق تا چه اندازه خواهد بود بهتر است شاگردان را به دو دسته تقسیم کنیم. یک دسته را همواره تشویق نمائیم و دسته دیگر را نه تشویق و نه سرزنش کنیم. نکته مهمی را که باید در نظر داشت این است که هر دو دسته باید از لحاظ سن، میزان هوش، نمره های درسی، میانگین تحصیلی، امکانات تربیتی و محیط خانوادگی وضعی یکسان داشته هر چه بیشتر مشابه یکدیگر باشند. به سخن دیگر، از هر حیث با هم برابر باشند. در این صورت است که می توان اطمینان کرد برای مثال تفاوتی که در میزان پیشرفت املای آنان حاصل شده است در نتیجه عامل مورد آزمایش یعنی تشویق بوده است.
آنچه پیش از این به نام محرک و پاسخ متغیر مستقل و وابسته گروه آزمایشی و گواه و آزمودنی بیان داشتیم در روش آزمایشی کاربرد فراوانی دارد یعنی از وسایل و ابزار لازم در این روش است. این مطلب اختصاصی سایت دکتر سلام می باشد استفاده از آن فقط با ذکر منبع مجاز می باشد
2 بهمن 1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: دکتر سلام]
[مشاهده در: www.hidoctor.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 181]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها