تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816457340
هویت ایرانی - اسلامی باید از دوره پیش دبستانی شکل گیرد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: هویت ایرانی - اسلامی باید از دوره پیش دبستانی شکل گیرد مدیرکل آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: کیفیت بخشی و هویت ایرانی - اسلامی یکی دیگر از چشم اندازهای مهم در این دوره است که باید از دوره پیش دبستانی شکل گرفته و نهادینه شود.
۱۳۹۴ چهارشنبه ۳۰ دي ساعت 15:41
به گزارش پانا از زنجان، رخساره فضلی در همایش استانی مربیان پیش دبستانی با محوریت «پرورش مهارت های تفکر در کودکان» افزود: عوامل متعددی در شکل گیری هویت ایرانی – اسلامی دخیل است که باید در دوره پیش دبستانی مورد توجه قرار گیرد تا کودک در برابر ارزش ها سر تسلیم فرود آورد که این موضوعی پیچیده به شمار می رود. وی اهمیت و ضروت سرمایه گذاری در دوره پیش دبستانی را بسیار مهم بیان کرد و یادآورشد: سرمایه گذاری در این دوره فقط مالی و اقتصادی نیست، چرا که سرمایه گذاری معنوی نیز بسیار مهم است. مدیرکل آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: سرمایه گذاری در دوره پیش دبستانی پرداخت دین به کودکان است و این وزارتخانه نیز بر مبنای یافته های علمی در اسناد، توجهی ویژه به این دوره دارد. فضلی اظهارکرد: عدالت آموزشی، مهمترین مساله مورد توجه در دوره پیش دبستانی است که سال گذشته نقشه ای ترسیم شد تا بر اساس آن، در تمام مناطقی که محروم، دو زبانه و کمتر توسعه یافته هستند این اصل اجرایی شود. مدیرکل آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش، بر لزوم بستر سازی برای تربیت اسلامی تاکید کرد و گفت: قانون پیش دبستانی رویکرد شکوفایی فطرت الهی به شمار می رود و محورهای اصلی که برنامه ها را به هم پیوند می دهد، انس با قرآن است. فضلی خاطرنشان کرد: دوره پیش دبستانی که در عین حال آموزشی است، در درجه نخست موضوع تربیتی نیز محسوب می شود و تربیت اسلامی بحثی است که باید از این دوره شکل گیرد. وی استان زنجان را نخستین استان در سطح کشور عنوان کرد که برنامه های آن با همدیگر همخوانی دارد، افزود: محور برنامه های دفتر آموزش پیش دبستانی توسعه کمی و کیفی و مدیریت یکپارچه است. مدیرکل آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: هم اکنون 18 موسسه قرآنی و بیش از 10 نهاد و موسسه فعالیت پیش دبستانی در سطح کشور انجام می دهند. فضلی به اهمیت اجرای طرح سنجش در دوره پیش دبستانی تاکید کرد و افزود: باید کودکان دارای نیازهای ویژه شناسایی شوند، اما تاکنون برای کودکان دیرآموز در کشور برنامه ای اجرا نشده است. وی انعطاف پذیری را یکی از اصول حاکم بر آموزش پیش دبستانی عنوان و اظهارکرد: نوآموزان در این دوره باید حق انتخاب و اختیار انجام فعالیت ها را داشته باشند، چرا که در این دوره آزادی عمل دارای اهمیت است. مدیرکل آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از اهداف مهم دوره پیش دبستانی، ایجاد نگرش مثبت در کودکان نسبت به خود، ارتباط با دیگران، یادگیری و محیط آن است که باید این موضوع محقق شود تا کودک به خود مدیریتی و خودکارآمدی برسد. فضلی تاکیدکرد: اولویت سالجاری در این دوره، توجه به کارکرد فرهنگی است و این مساله ای بسیار مهم و جدی به شمار می رود. انتهای پیام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
گوناگون
پربازدیدترینها