واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فرماندار قروه عنوان کرد
رفع آسیبهای اجتماعی با تکیه بر اقتضائات فرهنگ بومی
فرماندار قروه گفت: در دهکده جهانی که مهمترین مطالب در مدتی کوتاه به دنیا مخابره میشود، انجام کار فرهنگی سخت شده که برای گذر از معضل آسیبهای اجتماعی باید بر اقتضای فرهنگ بومی منطقه تکیه داشت.
![خبرگزاری فارس: رفع آسیبهای اجتماعی با تکیه بر اقتضائات فرهنگ بومی خبرگزاری فارس: رفع آسیبهای اجتماعی با تکیه بر اقتضائات فرهنگ بومی](http://media.farsnews.com/media/Uploaded/Files/Images/1393/06/09/13930609000086_PhotoA.jpg)
به گزارش خبرگزاری فارس از قروه، شعبان سپهر صبح امروز در نشست شورای آموزش و پرورش قروه، اظهار داشت: آموزش و پرورش نظامی گسترده است که همه اقشار جامعه را در بر میگیرد. وی با تاکید براینکه برای علاج دردهای اجتماعی باید به راههای موثر در درمان پرداخته شود، افزود:امروز مقوله فرهنگ و تعلیم و تربیت متفاوت با گذشتهای است که قوانین و مقررات در آن تاثیر داشت. به گفته فرماندار قروه با لحاظ کردن اقتضائات فرهنگ بومی منطقهای در امور فرهنگی که از شرق تا غرب تفاوتهای عمدهای دارد، میتوان به تمایلات، خواستهها و مولفههای تاثیرگذار دست پیدا کرد. سپهر افزود: در این مسیر نسخه واحدی برای همه کشورها نمیتوان پیچید چرا که حتی از نقطه نظر جغرافیایی نیز، شرایط حاکم بر روح و روان انسانها متغیر است. فرماندار قروه افزود: باید به دنبال نسخههای مبتنی بر فرهنگ با اصالت ایرانی و اسلامی خود باشیم چرا که از دیرینهترین تمدنهای بشری برخورداریم که ایرانیان حتی قبل از اسلام نیز از جمله موحدین بودهاند. سپهر ورود تکنولوژی و تاثیر آن بر عرصه فرهنگی را عاملی برای ناتوانی در این عرصه برشمرد و افزود: اینکه فکر کنیم تنها آموزش و پرورش متولی فرهنگ و تعلیم و تربیت است، اشتباه محض است. وی این نهاد را اساس کار دانست و افزود: آموزش و پرورش متولی انجام همه کارها نیست چون بخش عمدهای از تاثیرپذیریهای در عصر حاضر در فضای مجازی القاء میشود. فرماندار قروه با بیان اینکه باید کاری برای مبتنیسازی فضای مجازی بر اساس ارزشهای رایج جامعه انجام گیرد، خاطرنشان کرد: در این راه باید از سلولهای بنیادین جامعه که همان خانواده است، استفاده کرد. سپهر، قدرت پیشرفت معجزهآسای تکنولوژی و متولی دانستن حاکمیت در امر تربیت فرزندان را دو عامل در بروز برخی ناهنجاریهای اجتماعی در بین نسل آیندهساز اعلام کرد و افزود: دانشآموزانی که مهمترین عنصر انقلاب در عصر خود بودند، پس از این که خود والدین دانشآموزان شدند، قدرت تصمیمگیر و کنترلنهایی را به حاکمیت و تکنولوژی سپردند . وی افزود: هم آموزش و پرورش و هم تمامی نهادهای متولی امور فرهنگی که حتی شامل نیروهای نظامی و انتظامی نیز میشود، در این امر سهیم هستند اما جایگاه خانواده، سوای همه این نهادهاست. به گفته فرماندار قروه، حاکمیت، قوانین موجود و ارکان فرهنگی همه در شکلگیری شخصیت فرد تاثر دارند اما کمرنگ شدن نقش خانواده در تربیت فرزندان، مهمترین تاثیر را در بروز آسیبهای اجتماعی دارد. سپهر با بیان اینکه آموزش و پرورش در دایره فعالیت خود باید پاسخگوی امور باشد، خاطرنشان کرد: تعلیم و تربیت شامل زنجیرهای است که حلقههای آن با اتصال به هم میتواند، در شکلدهی رفتارهای اجتماعی و فردی شخص تاثیرگذار باشد و اگر یکی از آنان خود را کنار بکشد، این زنجیره فرو میپاشد. وی افزود: باید همسو با تکنولوژی حرکت کرد و متناسب با پیشرفت به همراه احساس مسئولیت پیش رفت، چرا که بروز حتی یک اسیب اجتماعی در جامعه ما پسندیده نیست. فرماندار قروه در ادامه با تاکید براینکه نباید مادیگرایی در جشنوراهها و همایشها بروز پیدا کند، گفت: باید جایگاهسازی در این موارد در نظر گرفته شود و ایجاد انگیزه در بین دانشآموزان بر محور ارتقاء محتوای جشنوارهها همراه باشد. سپهر با بیان اینکه نسل آیندهساز به دنبال مسائل مادی در کاوشها و جست و جوهای ذهن فعال خود نیست، افزود: کیفیتبخشی به برگزاری همایشها و جشنوارههای مرتبط با این نسل مهمترین، هدیهای است که دانشآموزان انتظار دریافت آن را دارند. وی در پایان گفت: الگوسازی برای نسل جوان به منظور جلوگیری از آسیبهای اجتماعی و نیز ایجاد تحرک، پویای و نشاط در بین دانشآموزان از اقداماتی است که باید دنبال شود.
94/10/21 - 10:48
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]