محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827687168
هدیه یک رؤیا به کودکان اردبیلی
واضح آرشیو وب فارسی:نصر نیوز: نصر: کتاب های زرق وبرق دار امروزی با یک خروار رنگ و اکلیل نتوانسته نیاز کودکان را تأمین کند؛ موضوعی که به عقیده دو نویسنده علت آن بی توجهی به نیازهای عمیق کودکان در کتاب ها است.به گزارش نصر به نقل از مهر ، نازگل دار قالی دارد و فرش می بافد. کمک خرج خانواده است و با دستان کوچکش هر گرهی که از صبح تا عصر می زند برای باز کردن گره های کور زندگی است. تجربه ای که هنوز برخی کودکان در روستاها و مناطق محروم اردبیل با آن مأنوس هستند و وقتی مربی کانون پرورش فکری شان لیلا فرید نوشته خود را در مقابلشان گذاشت از همین همزادپنداری برقی در چشم هایشان دوید. نازگل که خسته از بافتن های هرروزه است از سوی خانواده وظیفه دارد دار قالی را تا برگشتن دوباره حشمت خان که طلبکار پدر است تمام کند. مادر می گوید: «اگه بتونی امروز قالی رو تموم کنی خیلی خوب می شه...شاید به جای بقیه پول، قالی رو از ما قبول کنه.» شاید برای جثه و قواره کوچک نازگل که به نظر دختری هفت هشت ساله می آید کار سختی باشد اما قهرمان داستان ما نه گرز در دست دارد نه ورد جادویی بلد است و نه یک شاهزاده است. زمانی که دخترکان فرش باف داستانش را خواندند برخی خندیدند و برخی بغض کردند. این داستان خود آن ها بود که از ابتدای تا انتها هم رؤیا و هم واقعیت را به هم گره می زد و زندگی واقعی آن ها را در کلمات و تصاویر واقعی می ریخت. هرچند کتاب هایی هستند سخن گو، یا آن ها که آدمک دارند و یا آن ها که وقتی بازشان می کنی ساختمان ها بالا می آیند و تو می توانی آدم کوچولوها را در ساختمان های نقاشی شده ببینی اما داستان نازگل به دل نشسته است. لیلا فرید نویسنده این کتاب گفت: رشته من ادبیات است و در مراکز سه و چهار کانون پرورش فکری در مناطق محروم اردبیل فعالیت دارم. اینکه نازگل دل تنگ است و کار زیادی دارد به تجربیات خود من در کودکی نیز بازمی گشت و اینکه عاشق گشت وگذار در طبیعت بودم و نمی توانستم. علاوه بر این کم نیستند بچه هایی که برایشان قصه می گویم و این ها فرش می بافند و برای کمک خرج زندگی آن را به فروش می رسانند. وقتی زندگی در کتاب موج نمی زند کوچک ترین کودک فرش بافی که این مربی می شناسد دختری هشت ساله است. فرید معتقد است هرچند خلق شخصیت آن سه ماه طول کشید اما به زحمتش می ارزد چون توانسته بخشی از دغدغه این کودکان را بیان کند. نازگل هرروز که بیدار می شود به خاطر اینکه اهالی خانه به مزارع کشاورزی می روند باید کار خانه را نیز انجام دهد. «حیاط را آب وجارو می کرد، به گلدان های شمعدانی آب می داد، کمی با گربه کوچولویش بازی می کرد و بعد شروع می کرد به قالی بافتن» فرید که کتاب های مختلفی را به دست گرفته تا به بچه ها آموزش دهد تأکید دارد که بسیاری از کتاب ها خالی از عناصر مهمی است که این روزها لازمه زندگی است. ازجمله اینکه در کتاب ها جای خالی مهارت های زندگی خالی است. این نویسنده کتاب تصریح کرد: سازمان جهانی یونسکو ۱۰ مهارت برای هر انسان تعریف کرده و ما در بچه هایمان در اغلب این مهارت ها ضعف می بینیم. به ویژه بچه هایی که در رفاه زندگی می کنند برای مهارت آموزی آن ها غفلت می شود. وی معتقد است آموزش مستقیم به کودکان بی فایده است و این داستان ها و اشعار هستند که می توانند بسیاری از مهارت های روز را به کودک انتقال دهند. فرید با ذکر مثالی به مهارت «نه گفتن» اشاره کرد و گفت: شما اگر مستقیماً چنین مهارتی را آموزش دهید فایده ندارد اما وقتی یک قهرمان داستان که کودک با آن ارتباط خوبی برقرار کرده یک بار به کار بدی نه بگوید در ذهن کودک حک می شود. کودکان نیازمند شادی عمیق هستند نازگل مثل هر کودک دیگری دائماً در ذهن فکر بازی و شادی دارد. حتی اگر همه فشار زندگی مجبورش کرده باشد که ساعت ها پشت دار قالی بنشیند اما این فکر هرروز می آید به سراغش. «دلش برای دیدن پروانه ها و خرگوش ها، بوییدن گل ها، بازی با بره ها و گوسفندها خیلی تنگ شده بود. دلش می خواست بازهم به کوه برود و از دل سنگ ها و صخره ها، دسته ای از گل های وحشی بچیند و از بوی آن لذت ببرد، اما نمی شد. تنها سهم او از زیبایی هایی طبیعت، نسیمی بود که گه گاه از پنجره چوبی اتاق می وزید» مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کمبود شادی و زندگی سرشار از اضطراب را آفت امروز سلامت کودکان می داند. هاجر جمادیه در خصوص اینکه کودکان امروز بیش از همه به چه چیز نیاز دارند، تأکید کرد: اینکه شاد باشند و کودکی کنند. وی گفت: متأسفانه به حدی از سوی بزرگ ترها به کودکان اضطراب تحمیل می شود که اغلب دچار بیماری های پوست و مو هستند و کودکی خود را فراموش کرده اند. مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان تأکید دارد که آموزش و کلاس های فشرده نه تنها دستاوردی برای یادگیری کودک ندارد بلکه وی را با مشکلات روحی روانی متعدد روبه رو می سازد. درعین حال خالق شخصیت نازگل در کتاب «میخوای تو رو یه جای قشنگ ببرم» معتقد است کودکان امروز به مراتب بیشتر از کودکان نسل های پیشین به شادی آن هم شادی عمیق نیاز دارند. فرید تأکید دارد که حتی افزایش امکانات، لباس های متنوع، اسباب بازی های بی حدوحساب، گوشی همراه و لپ تاپ و تبلت هم نتوانسته کودکان را شادتر سازد؛ چراکه این ها شادی های زودگذر است. وی افزود: باز در اینجا نقش ادبیات جدی است و متأسفانه نویسندگان چندان به آن توجه ندارند. وی در تجربه کتابی که نوشته است غم ها و در ادامه شادی ها و آرزوها را به میان آورده و متناسب با اقتضائاتی که کودک دارد بهترین شادی را برای وی ترسیم کرده است. بچه ها عاشق تصاویر کتاب اند تجربه لذت از کتاب برای کودک با تصویرسازی تکمیل می شود. این را خودمان هم لمس کرده ایم. زمانی که مشتاقانه برای کشف و دیدن تصاویر کتاب، متن را می بلعیدیم و صفحه به صفحه به دنبال این نشاط می رفتیم. امروز مربیان و روان شناسانی که با کودک در ارتباط هستند بخش مهمی از ادراک کودک را ادراک بصری می دانند. کاری که لیلا نظمی که خود گرافیک خوانده طراح داستان نازگل به آن توجه نشان داده است. وی که شکل و فرم جدیدی برای این کتاب انتخاب کرده تا مرتباً در ذهن کودکان سؤال ایجاد کند و به خلق ایده و معنی از سوی کودک کمک کند، معتقد است اگر تصویر همه آنچه باید را بگوید لطفی ندارد و من به کتاب متفاوت و تصاویر متفاوت که خلق ایده کند بیشتر علاقه دارم. نظمی با ذکر مثالی به دار قالی اشاره کرد و افزود: چارچوب تعریف دار قالی است اما هر چیزی می تواند یک چارچوب داشته باشد و تصویرگر اگر می خواهد موفق عمل کند باید روایت شخصی داشته باشد و امضای خود را پای اثر بگذارد. وی شکل گیری تکنیک را زمانی می داند که طراح خود را از تقلید دور کند و هر آنچه خلق می کند تلاش ذهنی خود وی باشد. درعین حال تلاش نظمی در این کتاب برای تعریف شکل های جدید برای این است که خلاقیت محدودشده کودک تقویت شود. این طراح ارائه یک تصویر و بعد مجبور کردن کودک به طراحی از روی آن را مرگ خلاقیت می داند و معتقد است کتب کودک باید به پرورش خلاقیت در تصویرسازی کمک کنند. برای اینکه بتواند کار مطلوبی ارائه دهد از تکنیک کلاژ و گواش و مونو پرینت استفاده کرده و درنهایت در طرح های خود از المان های بومی محلی نیز بهره گرفته است. کودک امروز حجم بالا را نمی پسندد «نازگل! نازگل! می خوای تو رو به زیباترین جای دنیا ببرم؟» «با تعجب همه جای اتاق را نگاه کرد، اما کسی را ندید. کم کم داشت می ترسید که ناگهان چشمش به قاصدک کوچکی افتاد که جلوی پنجره روی زمین افتاده بود. قاصدک با وزش باد تکان خورد، پرید و آمد روی دامن چین دار نازگل نشست و گفت:...» نظمی تأکید دارد که کودکان اگر از منظر پرورش خلاقیت به درستی راهنمایی شوند شاهد دستاوردهای قابل توجهی در شکوفایی استعدادهای آن ها خواهیم بود. این طراح به یک نکته مغفول نیز تأکید دارد و آن اینکه در جوامع امروزی با سرعت فعلی زندگی، کودک به کتب حجیم استقبالی نشان نمی دهد. وی که با کتب فله ای در دکه ها مخالف است، اضافه کرد: اغلب این کتب در رنگ و ظاهر فریبنده است اما بیشترشان در ادامه وقتی مطالعه می شود جذابیت ندارد و کودک را در داستان نگاه نمی دارد؛ لازم است والدین با آگاهی به خرید کتاب انتخاب کنند. نظمی تأکید دارد که در حوزه کودک و نوجوان کتاب باید به تصویر نیز بها دهد و این دیدگاه که کتاب به تصویر نیاز ندارد صحیح نیست؛ چراکه کودکان با ادراک بصری به مراتب حتی متن را بیشتر می آموزند. کودکان مضطرب امروز رؤیا را فراموش کرده اند «نگاهی به دور و برش انداخت. خودش را در آسمان آبی، لای ابرهای سفید پنبه ای دید. دستش را روی ابرها کشید. پایین را نگاه کرد. یک عالمه قاصدک زیر پایش جمع شده بودند» نویسنده داستانی که به عنوان قصه برگزیده جشنواره ملی قصه گویی انتخاب شده است، ازجمله نیازهای جدی ادبیات کودک را توجه به آرمان و آرزو می داند. فرید معتقد است والدین به حدی کودکان را تحت فشار قرار می دهند که اغلب دچار اضطراب و بیماری های روحی و جسمی هستند. وی افزود: والدین کودک را به چند کلاس پشت سر هم می فرستند و انتظار دارند مثلاً کودک زبان انگلیسی، موسیقی، داستان نویسی، نقاشی و غیره و غیره را بداند و مادران فکر می کنند مثلاً وقتی همه بچه ها کلاس زبان می روند اگر فرزندشان نرود عقب می ماند. مربی کانون پرورش فکری بر اساس تجربیات ارتباطی که با کودکان دارد این نوع نگاه را آسیب زا می داند و معتقد است باید هر هنری و آموزه ای در زمان مطلوب خود به کودک انتقال یابد و نباید تحت فشار قرار داد تا یاد بگیرد. از سویی نظمی نیز تأکید دارد که والدین به کودکان اضطراب وارد می کنند. وی این تفکر که بزرگ ترها می خواهند مسئولیت بزرگ را در کمترین زمان به کودک بسپارند جز زیان برای کودک نمی داند. تمام تجربیات این دو فعال حوزه کودک به این نتیجه ختم شده که باید اجازه داد کودک آرزو و رؤیا داشته باشد و گرنه حتی در آموزه های تحمیلی نیز کودکان موفق نخواهند بود و والدین زمانی به آن پی می برند که دیگر دیر شده است و در این میان نقش کتاب در تقویت آرزوهای انسانی کلیدی است. «منظره ای زیبا از گل های سرخ و سفید و بنفش با قاصدکی کوچک در گوشه آن، بر روی قالی نقش بسته بود. نازگل، سرش را به سوی آسمان بلند کرد، لبخندی زد و دست کوچکش را بر روی گل های قالی کشید. اتاق، پرشده بود از بوی گل ها...»
شنبه ، ۱۹دی۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نصر نیوز]
[مشاهده در: www.nasrnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
گوناگون
پربازدیدترینها