تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833733425
سرپرست دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با فارس: برنامه‌های درسی کاملاً تجویزی و غیرقابل انعطاف برای تصمیم‌گیری معلمان در کلاس‌های درس است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: سرپرست دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با فارس:
برنامه‌های درسی کاملاً تجویزی و غیرقابل انعطاف برای تصمیم‌گیری معلمان در کلاس‌های درس است
سرپرست دانشگاه فرهنگیان گفت: برنامه‌های درسی آموزش و پرورش کاملاً تجویزی و غیر قابل انعطاف برای تصمیم‌گیری معلمان در کلاس‌های درس است و انگیزه آنها را برای کار خلاقانه، ابداعی و پژوهشی از بین می‌برد.
محمود مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، با اشاره به هفته پژوهش، این هفته را فرصتی مطلوب برای بررسی جایگاه پژوهش در مدارس برشمرد و اظهار داشت: برنامه‌های درسی آموزش و پرورش کاملاً تجویزی و غیر قابل انعطاف برای تصمیم‌گیری معلمان در کلاس‌های درس است و این موضوع انگیزه معلمان که مهارت و رغبتی برای اقدام پژوهشی در مدارس دارند را از بین می‌برد، زیرا دلیل و شوقی برای کار خلاقانه، ابداعی و پژوهشی در کلاس‌ها نمی‌یابند. وی با بیان اینکه در تلاش هستیم دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به عنوان معلمان آینده کشور به درس پژوهی و اقدام پژوهی در کلاس‌های درس ترغیب شوند، افزود: در تربیت معلم باید ظرفیتی ایجاد شود که فارغ‌التحصیلان آن به واکاوی تجارب و عملکرد خودشان در کلاس‌های درس بپردازند و به تبع آن به یک بازنگری و تغییرات لازم در رفتارهای خودشان منجر شود. سرپرست دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: همچنین دانشجویان باید بیاموزند که در یک فرآیند سیستماتیک با سایر معلمان، تجاربشان را به اشتراک بگذارند و از طریق آن به دیدگاه‌های نو دست پیدا کنند. وی ادامه داد: این مهم زمانی به بار خواهد نشست که در موازات آن در عرصه های دیگر که مربوط به کار معلمان است خصوصاً در برنامه های درسی یک تغییرات، انعطاف و یک فضایی برای تصمیم‌گیری معلمان در کلاس های درسی ایجاد شود. انتهای پیام/
http://fna.ir/KF73BW
94/09/25 - 11:15
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها