محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829561780
توزیع توازن رشته‌ها نیازمند نظام هدایت تحصیلی
واضح آرشیو وب فارسی:جام جم آنلاین: برنامه آموزش و پرورش شهرتهران برای هدایت متقاضیان تحصیل در رشته علوم‌انسانی به مدارس فرهنگ را می‌توان از دو منظر بررسی کرد؛ منظراول این که براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سیاست‌های کلی نظام، سند برنامه‌ریزی توسعه منابع انسانی و همچنین برنامه ششم توسعه که منبعث از نقشه جامع علمی و چشم‌انداز بیست ساله نظام است، باید با اجرای نظام جامع هدایت تحصیلی کاری کنیم تا توزیع متوازن میان رشته‌های تحصیلی از آموزش و پرورش تا آموزش عالی اتفاق بیفتد.
توسعه متوازن به این معناست که باید حواسمان باشد بعضی از رشته‌ها بیش از اندازه توسعه پیدا نکنند. امااز آنجا که این دقت طی سال‌ها درکشورما وجود نداشته، ما با توسعه نامتوازن رشته‌های تحصیلی از مدارس تا دانشگاه روبه‌رو هستیم. نتیجه این بی‌توازنی نیز پدیده‌ای است که همه آن را لمس می‌کنیم؛ یعنی بیکاری دانش آموختگان و تحصیلکرده‌ها حتی در رشته‌های علوم پایه. در این میان نباید از نقش کنکور در ایجاد این بی‌توازنی غافل شد. کنکور آفت بزرگی است که نظام هدایت تحصیلی ما را جهت می‌دهد، طوری که اکثر قریب به اتفاق افراد تشنه رشته‌های ریاضی و تجربی هستند و به آن سمت می‌روند و به‌ناچار کسانی که ازهوش ریاضی و تجربی بهره کمی برده‌اند به سمت رشته‌های انسانی و کارـ دانش هدایت می‌شوند. پس طبیعی است اگرآموزش و پرورش به‌دنبال برنامه‌ای باشد تا این توازن برهم‌خورده را برقرار کند و جلوی ورود بی‌حساب و کتاب دانش‌آموزان به رشته‌های خاص از جمله علوم‌انسانی را بگیرد. اما از منظر دوم، فرستادن دانش‌آموزان به مدارس فرهنگ این سوال را پیش می‌آورد که مگرکیفیت بخشی به علوم انسانی فقط با تحصیل دانش‌آموزان در مدرسه‌ای خاص میسر می‌شود؟ یا این که مگر ما چند مدرسه فرهنگ داریم و آیا مدارس کنونی کشش حجم تقاضا‌ها را دارد؟ به اعتقاد من آنچه باعث ارتقای کیفیت رشته علوم‌انسانی می‌شود، بالابردن کیفیت آموزش در مدارس دولتی است؛ مدارسی که به‌ویژه در چند سال اخیر به شکل‌های مختلف تو سری خورده‌اند. ابراهیم سحرخیز - مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس
دوشنبه 16 آذر 1394 ساعت 08:55
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جام جم آنلاین]
[مشاهده در: www.jamejamonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها