محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1845663321
معاون وزیر آموزش و پرورش: پیگیری برای جذب ۸۰۰ معلم مدارس استثنایی
واضح آرشیو وب فارسی:پرس آنلاین: معاون وزیر آموزش و پرورش از پرداخت هزینه داروهای مستمر و خدمات توانبخشی دانش آموزان استثنایی خبر داد.مجید قدمی معاون وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری که امروز در سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد، با بیان اینکه حدود 800 فرهنگی آموزش و پرورش استثنایی در آستانه بازنشستگی هستند، اظهار داشت: در آموزش و پرورش استثنایی با کمبود نیرو مواجه خواهیم شد به همین دلیل با هماهنگی وزیر آموزش و پرورش، نامه ای ارسال کردیم تا بتوانیم مجوز ویژه برای دریافت 800 ردیف استخدامی بگیریم. وی ادامه داد: در صورتی که این درخواست مورد موافقت قرار گیرد طی آزمونی افراد مورد نیاز بر اساس رشته های مورد درخواست سازمان آموزش و پرورش استثنایی جذب این سازمان خواهند شد. قدمی با بیان اینکه در آزمون اخیر وزارت آموزش و پرروش 125 نفر جذب این سازمان می شوند، افزود: کمبود معلم در مدارس استثنایی در شرایطی است که حد نصاب تعداد دانش آموز تک معلولیتی در هر کلاس درس 6 نفر و چند معلولیتی 3 نفر است اما در حال حاضر از این میزان بیشتر هستیم. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به تغییر نام این سازمان اشاره کرد و گفت: به دنبال این هستیم که نام سازمان آموزش و پرروش استثنایی را تغییر دهیم که این موضوع در شورای آموزش و پرورش استثنایی به تصویب رسید اما این موضوع باید از طریق مجلس نیز به تصویب برسد تا نام این سازمان به عنوان سازمان آموزش و پرروش دانش آموزان با نیازهای ویژه تغییر کند. وی توضیح داد: وقتی از کلمه استثناء استفاده می شود به این معنی است که پذیرفته ایم که دانش آموز با دیگر دانش آموزان متفاوت است و باید او را جدا کنیم. قدمی به سرانه دانش آموزان استثنایی اشاره کرد و گفت: با شروع سال تحصیلی به ازاء هر دانش آموز 25 هزار تومان به مدارس واریز کردیم و این در حالی است که جمع اعتبارات ما حدود 60 میلیارد تومان است و پیش بینی می کنیم که در صورت تخصیص بودجه بتوانیم برای هر دانش آموز 6 میلیون تومان هزینه کنیم. وی از امضاء تفاهم نامه با وزارت رفاه خبر داد و اضافه کرد: به دنبال این هستیم که تعاونی های دانش آموزی که قبلا راه اندازی شده بود را دوباره فعال کنیم و از شیفت دوم مدارس برای این کار استفاده خواهیم کرد. معاون وزیر آموزش و پرورش در خصوص طرح آتیه اظهار داشت: این طرح در یک مرحله ای در سازمان آموزش و پرورش استثنایی اجرا شد اما اجرای آن متوقف شده است و به جای آن طرح خدمات حمایتی دانش آموزان را پیش بینی کرده ایم. وی افزود: بر اساس این طرح به دنبال این هستیم که خدمات توانبخشی و پرداخت هزینه های جراحی و دارویی دانش آموزان استثنایی را داشته باشیم که دستورالعمل آن را به استان ها ارسال کردیم. قدمی به تأمین هزینه کاشت حلزون برای دانش آموزان آسیب دیده شنوایی خبر داد و افزود: 97 دانش آموز کلاس اولی در سال تحصیلی جاری نیاز به کاشت حلزون دارند که اسامی آنها را دادیم. وی در خصوص پرداخت هزینه داروهای مستمر دانش آموزان با نیازهای ویژه و هزینه جراحی این دانش آموزان گفت: پرداخت هزینه داروهای مستمر این دانش آموزان به طور کامل انجام می شود ضمن اینکه خدمات توانبخشی مانند واکر یا ویلچر با اولویت دانش آموزان مناطق محروم با اعتباری بالغ بر 3 میلیارد تومان در دستور کار قرار دارد. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور توضیح داد: اطلاعات و فرم ها در اختیار استان ها قرار دارد و کمیته ای نیز در سازمان آموزش و پرورش استثنایی در این خصوص تشکیل شده است و در همین جا به خانواده ها اعلام می کنیم که به مدارس استثنایی مراجعه کنند و در چارچوب دستورالعمل می توانند هزینه داروی مستمر و جراحی های خاص و خدمات توانبخشی را دریافت کنند. قدمی با بیان اینکه 22 هزار نفر در سازمان آموزش و پرورش استثنایی فعالیت می کنند، افزود: اکثر این پرسنل را بانوان تشکیل می دهند که البته در دوره متوسطه به جز در بخش آسیب دیده روانی آقایان حضور دارند. وی در خصوص مزایایی که برای فرهنگیان آموزش و پرورش استثنایی در نظر گرفته است، ادامه داد: ضریب 1.2 برای این گروه از فرهنگیان در نظر گرفته شده است به عبارت دیگر معلمان مدارس استثنایی با 25 سال خدمت، 30ساله بازنشسته می شوند که دلیل این امر شرایط سخت و فرسودگی آنها در کار است ضمن اینکه مزایایی نیز مانند 120 هزار تومان سختی کار برای این گروه از فرهنگیان پیش بینی شده است. معاون وزیر آموزش و پرورش از تدوین نظام جامع رفاه معلمان مدارس استثنایی خبر داد و گفت: این طرح در مرحله تدوین و تصویب است که امیدواریم بتوانیم در جهت رفاه معلمان مدارس استثنایی گام های موثری را برداریم. وی در خصوص عدم محاسبه سنوات خدمت معلمان استثنایی طی سال های 86 تا 91 اظهار داشت: این مشکل برطرف شده است و سنوات خدمت معلمان مدارس استثنایی طی این سال ها 1.2 محاسبه شده است. قدمی با بیان اینکه سوابق معلمان مدارس استثنایی بالاست، افزود: عمده نیروی انسانی آموزش و پرورش استثنایی بیش از 15 تا 20 سال سابقه کار دارند و در بخش معلمان دارای 25 تا 30 سال سابقه نیز با سونامی مواجه هستیم. وی با بیان اینکه جای یک ارگان در کشور برای رسیدگی به وضعیت دانش آموزان با نیازهای ویژه خالی است، اظهار داشت: باید ارگانی باشد که برای کودک استثنایی از همان ابتدا تا زمان بازنشستگی اش برنامه ریزی کند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از پرداخت هزینه سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه در مناطق محروم خبر داد و گفت: 70 تا 80 درصد هزینه سرویس ایاب و ذهاب که بیش از 34 میلیارد تومان در سال است، در مناطق نیمه برخوردار نیز پرداخت شده است. وی با بیان اینکه 1900 دانش آموزان دارای مشکلات جسمی و حرکتی داریم، افزود: در مدارس نیاز به همیار داریم چرا که حرکت دادن این دانش آموزان بسیار سخت است اما در برخی مدارس خود معلم یا مدیر مدرسه این زحمت را می کشند. قدمی با اشاره به 3800 دانش آموز با نیازهای ویژه که یتیم هستند، گفت: برای این دانش آموزان نیز برنامه ویژه داریم و با یکی دو انجمن همکاری هایی را در پیش گرفته ایم تا هزینه پوشاک و درمان آنها را تأمین کنیم. وی با بیان اینکه 2 هزار دانش آموز در فعالیت های تابستانی در سال جاری شرکت کردند، افزود: تفاهم نامه ای با کمیته پارالمپیک داشتیم تا دانش آموزان مستعد برای شرکت در مسابقات داخلی و خارجی شناسایی شوند. وی با بیان اینکه 10 تا 15 درصد دانش آموزان با نوعی از اختلالات یادگیری مواجه هستند، اضافه کرد: حدود 400 مرکز دولتی و 60 مرکز غیردولتی برای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری راه اندازی شده است البته نیاز داریم در هر منطقه یک مرکز اختلالات یادگیری داشته باشیم و از افراد دارای تحصیلات بیش از فوق لیسانس استفاده می کنیم.
یکشنبه ، ۱۵آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرس آنلاین]
[مشاهده در: www.press-online.org]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
گوناگون
پربازدیدترینها