تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816690284
توسعه عدالت و ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش
واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: وزیر آموزش و پرورش گفت: این وزارتخانه زیرساخت های منابع انسانی را تشکیل می دهد و شعار ما در برنامه ششم توسعه؛ توسعه عدالت و ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش است.جوان؛ دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش ظهر امروز در مراسم اختتامیه دومین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی در دانشگاه تهران گفت: اگر بخواهیم عدالت آموزشی را تقسیم بندی کنیم در یک بعد کمی و در یک بعد کیفی طبقه بندی می شود، که در بحث کمی عدالت آموزشی به این مسئله که هیچ دانش آموزی بدون مدرسه نماند یا این که تحت پوشش صدرصدی قرار بگیرد پرداخته می شود. وی ادامه داد: در بحث عدالت کمی در دوره ابتدایی به این نتیجه رسیدیم که تقریباً قریب به 99 درصد دانش آموزان کودکان 6 تا 10 یا 6 تا 11 ساله هستند که در این مقطع به تحصیل مشغولند و این نشان می دهد در رابطه با عدالت کمی موفق بوده ایم ما در سال های گذشته 110 مدرسه ی تک دانش آموزی و 4800 مدرسه کمتر از 5 دانش آموز را داشته ایم که این حاکی از تلاش وزارت آموزش و پرورش در توسعه کمی و عدالت کمی آموزش و پرورش است. فانی بیان کرد: در دوره ابتدایی 99 درصد در دوره متوسطه اول حدود 94 درصد و در دوره متوسطه دوم بیش از 82 درصد دانش آموزان با سن متناسب در کلاس های درس هستند. وی در خصوص برقراری عدالت کمی برای دوره متوسطه اعلام کرد: از آنجایی که در دوره متوسطه درس ها تخصصی تر می شوند و به چندین معلم با تخصص های مختلف احتیاج است. تشکیل کلاس با هر تعداد دانش آموز در هر نقطه کار مشکلی است. که ما در این خصوص به روش روستا مرکزی (دانش آموزان را با سرویس به روستای مرکزی می رسانند و مدرسه تشکیل می دهند) و شبانه روزی به کار برده ایم. وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: مدارس شبانه روزی که بیش از 400 هزار دانش آموز را دارا می باشند به این دلیل که در مناطقی هستند که کوهستانی و تردد مشکل است به پا می شوند این مدارس با مشکلاتی از قبیل بخش اسکان آنها، خوابگاه ها، تجهیزات و هزینه های اسکان و خوابگاهی و تغذیه که بسیار پرهزینه است مواجه هستند و هرچند که دولت در حد توان کارهای خوبی را در این راستان انجام داده اما باز هم به کمک احتیاج داریم. فانی در خصوص بعد کیفی عدالت آموزشی بیان کرد: 13 هزار و 250 دانش آموز در 105هزار مدرسه در حال تحصیل هستند که تمامی این مدارس از امکانات و کیفیت های یکسان هم در حوزه عدالت کمی و هم در حوزه عدالت کیفی یکسان نیست. این توزیع امکانات و کیفیت ها شامل کیفیت غذا و تجهیزات آموزشی توزیع متعادل منابع و امکانات تجربه معلمان و کارکنان اداره مدرسه، پژوهش و پژوهش محوری است باید توجه شود که در بحث کیفیت همه مدارس ما از استانداردهای لازم برخوردار نیستند و تفاوت های سطوح آموزشی قابل توجیه نیست. وی درباره شش زیر نظام توضیح داد: مدیریت، نیروی انسانی، کتاب های درسی، محتوی آموزشی، فضا و تجهیزات پژوهش و ارزشیابی و منابع مالی شش زیر نظامی است که در سند تحول آموزش و پرورش ذکر شده است و اگر خواهان تحول و کیفیت هستیم باید به این شش زیر نظام توجه کنیم. فانی ادامه داد: اگر در راس هر واحد آموزشی یک مدیر توانمند و با اختیارات لازم قرار گیرد به طور یقین با همین منابع و امکانات ارتقای کیفیت آموزشگاهی را خواهیم داشت. چرا که با آموزش و پرورش به دلیل گستردگی فعالیت پر مخاطب ترین دستگاه کشور و دارای پراهمیت ترین مأموریت است و به تنهایی قادر به ارائه تعلیم و تربیت نیست. وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: این وزارت خانه 40 میلیون مخاطب مستقیم دارد و کوچک ترین تصمیم آن همه را درگیر می کند. تمام امید ما این است که در برنامه ششم توسعه عنایتی ویژه به آموزش و پرورش شود زیرا که زیرساخت های منابع انسانی را تشکیل می دهید. شعار ما در برنامه ششم توسعه توسعه ی عدالت و ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش است. در آخر از سند توسعه و عدالت آموزشی توسط وزیر آموزش و پرورش و رییس مجمع خیرین مدرسه ساز به عنوان دو بال برای بالا کشیدن فضای آموزش و پرورش کشور رونمایی شد.
یکشنبه ، ۸آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[مشاهده در: www.hodana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها