تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815365433
مدارس بی کیفیت نباید با رانت دولتی به حیات خود ادامه دهند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: سرپرست دانشگاه فرهنگیان:
مدارس بی کیفیت نباید با رانت دولتی به حیات خود ادامه دهند
شناسهٔ خبر: 2982495 - یکشنبه ۸ آذر ۱۳۹۴ - ۱۳:۱۶
جامعه > آموزش و پرورش
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه نیازمند ساختار غیردولتی و غیررانتی برای مدارس هستیم، گفت: چه دلیلی دارد یک مدرسه کم‌کیفیت با رانت دولتی، به حیات خود ادامه دهد. به گزارش خبرنگار مهر، محمود مهرمحمدی در دومین روز از کنفرانس «توسعه و عدالت آموزشی» که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران در حال برگزاری است، گفت: نگاه بنده به تمرکززدایی، نگاه اقتصادی و مدیریتی است. وی افزود: در یک نظام آموزشی اسلامی عدالت‌محور، مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی باید نان شایستگی‌های خود را در عرصه خدمات آموزشی و تربیتی بخورد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه اگر مدرسه شایستگی‌های لازم آموزشی و تربیتی را ندارد، باید از نان خوردن بیفتد، گفت: این عین عدالت است، چه دلیلی دارد یک مدرسه کم کیفیت با رانت دولتی به حیات خود ادامه دهد و مسئولان با حمایت مرتب از آن، به ادامه حیاتش کمک کنند؛ آیا این مصداق رانت‌خوری نیست؟ چرا والدین و دانش‌آموزان باید این شرایط را تحمل کنند؟ آیا این ظلم نیست که کلید فتح قله‌های سعادت فرزندان را از خانواده‌هایشان بگیریم و به دولت بسپاریم؟ مهرمحمدی تاکید کرد: حیات مدرسه بر حسب شایستگی نمی‌تواند در نظامی پایدار ادامه پیدا کند بلکه باید یک نظام رقابتی جدی ایجاد شود و ترس ناشی از رفتن و امید لذت‌بخش بقا تا مغز استخوان دست‌اندرکاران مدارس رسوخ کند تا شاهد پویایی و حرکت خودانگیخته برای بهتر شدن باشیم. وی با اشاره به ضرورت ساختار غیردولتی و غیررانتی در مدارس، گفت: هر چند بسیاری نسبت به این مسئله اعتراض دارند و کلمه «خصوصی‌سازی»، فصیحانه‌ترین، بی‌محتواترین و ناعادلانه‌ترین برچسبی است که می‌شود به مدارس غیردولتی به معنای غیروابسته به دولت زد. سرپرست دانشگاه فرهنگیان بیان کرد: کلمه «خصوصی‌سازی» فقط به درد خارج کردن حریف اندیشه‌ای با یک ابزار سیاسی می‌خورد و برخی می‌گویند آموزش و پرورش، حاکمیتی است و قابل برون سپاری نیست. اگر این معنا را در نظر داشته باشیم، این اظهارنظر صحیح است؛ اما مدارس را با رعایت مقوله‌های حاکمیتی به مدارس واگذار کردن به معنای برونسپاری و خروج آنها از ید حاکمیت نیست، بلکه این جلب مشارکت مردم باید اوج مطالبه یک حکومت عدالت‌محور باشد. مهرمحمدی با اشاره به ایده‌ای که مطرح کرد، گفت: این ایده با اصل ۳۰ قانون اساسی که به رایگان بودن آموزش اشاره دارد، مغایرت ندارد. وی تاکید کرد: باید سهم دولت را در عرصه آموزش حفظ کنیم و آن را افزایش دهیم، اما در این میان توزیع این منابع باید از عرضه محوری به تقاضا محوری تغییر کند و خانواده‌هایی که در دهک‌های پایین‌تر اقتصادی هستند، مورد توجه بیشتری قرار گیرند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 10]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها