تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806730400
مشاور وزیر علوم تشریح کرد: جزئیات مأموریت گرا شدن پایان نامه های تحصیلات تکمیلی
واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: قائم مقام معاون وزیر علوم و تحقیقات و فناوری با اشاره به برنامه وزارتخانه برای مأموریت گرا کردن پایان نامه های تحصیلات تکمیلی و گنجاندن این موضوع در برنامه ششم، از آغاز اجرای این روند از سال آینده خبرداد. دکتر برات قبادیان در گفت وگو با خبرنگار علمی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، با بیان این که در حال حاضر پایان نامه ها فقط به استاد و دانشجو وابسته است، اظهار کرد: دانشجو درصدد انجام یک پژوهش و اخذ مدرک است و از سوی دیگر مدت زمان محدودی در اختیار دارد که این زمان در دوره کارشناسی ارشد دو سال و در دوره دکتری چهار سال است. وی افزود: استاد نیز بر اساس قانون موظف است که دانشجو را در انجام رساله خود هدایت و راهنمایی کند اما تاکنون هیچ مأموریتی برای آن ها مشخص نشده بود و پایان نامه ها نیز هدفمند نشده بودند که قرار است چه کاری انجام دهند و چه گرهی از مشکلات مملکت را باز کنند. قائم مقام معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، تصریح کرد: در حال حاضر در کشور ما بخش های مختلفی اعم از صنعت ، کشاورزی، خدمات و حوزه های علوم انسانی فعالیت می کنند باید در نظر داشت که علم بیهوده و بی هدف به وجود نیامده بلکه قرار است به کمک بشر بیاید تا مشکلی را حل کند. قبادیان با بیان این که تا کنون پایان نامه ها و رساله های دانشجویی ماموریت گرا نشده بودند، خاطرنشان کرد: بر اساس برنامه ریزی های انجام شده قرار است از این پس این کار به صورت هدفمند انجام شود و پایان نامه ها ماموریت گرا شوند تا کارایی لازم را در جامعه داشته باشند و هزینه انجام شده برای این رساله ها در اصل یک سرمایه گذاری برای رفع مشکلات کشور و نه تلفات منابع باشد. وی با ابراز امیدواری از این که این اقدام برای کشور ثمرات مفیدی به دنبال داشته باشد در خصوص جزئیات اجرای آن، اظهار کرد: قرار است بخش های مختلف صنعت، کشاورزی و ... که در کشور کارهای اجرایی انجام می دهند، مشکلات خود را در قالب برنامه هایی که لازم است روی آن ها کار پژوهشی انجام شود احصا و تدوین کنند و آن را در اختیار دانشگاه ها قرار دهند تا دانشگاه ها بتوانند پروژه های تحصیلات تکمیلی را بر این مبنا تعریف و به حل مشکلات این بخش ها در جامعه کمک کنند. قائم مقام معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در پاسخ به این که اکنون طرح 550 هزار هکتاری کشاورزی در خوزستان در حالی اجرا می شود که تنها دانشگاه تخصصی استان هیچ نقشی در اجرای این طرح ندارد، گفت: همایش هایی چون کنگره همکاری های دولت، دانشگاه و صنعت برای ایجاد همین ارتباطات برگزار می شود که این نقش ها مشخص و روابط بین دانشگاه و صنعت برقرار شود؛ در واقع اهمیت این کنگره ها در همین موارد است. قبادیان نکته دوم را فرهنگ سازی در این خصوص دانست و بیان کرد: با توجه به فرهنگ غالب در کشور هنوز یاد نگرفته ایم که کارهای اجرایی را از طریق روش های علمی انجام دهیم و گره های مملکت را از راه های علمی حل کنیم راه علمی به معنای اتکا به دانش، دانشگاه، استاد و دانشجو است. البته این فرهنگ سازی در کشورهای دیگر نیز زمان بر بوده و در کشور ما نیز برای رسیدن به این سطح از باور عمومی، زمان لازم است. وی درباره این که صنعت ما خاستگاه دانشگاهی ندارد، تصریح کرد: موضوع اصلی همین است زیرا صنعت ما و اساسا فناوری های صنعت وارداتی است و در همین مسأله با صنعت مشکل داریم اگر دانشگاه ایجادکننده صنعت بود به طور طبیعی صنعت برای رفع مشکلات و ارتقاء خود از دانش و دانشگاه استفاده می کرد اما با توجه به این که صنعت وارداتی است صاحبان صنایع فکر می کنند که دانشگاه های ما نمی توانند مشکلات آن ها را حل کنند و به همین دلیل به دنبال جایی می گردند که این صنعت را وارد کردند. قائم مقام معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان این که معتقدم ما می توانیم نه تنها گره گشای مشکلات صنعت باشیم بلکه دانشگاه های ما در راه اندازی صنایع جدید نیز مشارکت کنند، خاطرنشان کرد: امروز دیگر دانشگاه های نسل سوم و چهارم مطرح هستند تا امروز فکر نمی کردیم که دانشگاه باید در ایجاد اشتغال و فناوری نقش داشته باشد اما از این پس معتقدیم که این نقش باید توسط دانشگاه ها ایفا شود.
شنبه ، ۳۰آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[مشاهده در: www.hodana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
گوناگون
پربازدیدترینها