محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829562093
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان: کودکان نسل امروز درگیر موبایل و تبلت شده‌اند / خواندن کتاب برای کودکان هوش آنان را افزایش می‌دهد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:
کودکان نسل امروز درگیر موبایل و تبلت شده‌اند / خواندن کتاب برای کودکان هوش آنان را افزایش می‌دهد
عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان گفت: متاسفانه در حال حاضر بسیاری از کودکان نسل امروز به جای کتاب خواندن، درگیر تبلت و موبایل شده‌اند.
به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، احمد عابدی عصر امروز در نشست تخصصی کودک و کتاب با بررسی تاثیر کتابخوانی بر هوش کودکان و مراسم رونمایی از چند جلد کتاب ویژه کودک و نوجوان اظهار کرد: هم‌اکنون کودکان نسل امروز علاوه بر آنکه کتاب مطالعه نمی‌کنند، کمتر استراحت می‌کنند و بیشتر با موبایل و تبلت ارتباط برقرار می‌کنند. وی در ادامه افزود: با توجه به تفاوت بین نسلی، در سال‌های اخیر بسیاری از خانوادهها حسابگر شده‌اند و کتابهایی را خریداری می‌کنند تا میزان توانمندی کودکانشان را افزایش دهند. عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه بیشترین میزان یادگیری انسان در 5 سال اول زندگی اتفاق میافتد، به تحقیقات انجام شده در این راستا اشاره کرد و گفت: آلفرد بینه، فلان، تحقیقات دوئیک، پروژه طیف از جمله این تحقیقات هستند که در زمینه هوش کودکان انجام شده است. وی ادامه داد: در اوایل دهه 1900 زمانی که «آلفرد بینه» نخستین آزمون اندازهگیری هوش را برای کودکان تهیه کرد، معتقد بود که هوش، سیال و پویا بوده و میتوان آن را افزایش داد. عابدی خاطرنشان کرد: طی سال‌های بعد دانشمندان از این نحوه تفکر منصرف شده و این باور عمومی را تثبیت کردند که استعداد و پتانسیل هوشی یک فرد امری ژنتیکی است که در بدو تولد مشخص شده است. وی در ادامه به اثر «فلان» اشاره کرد و اذعان داشت: اثر «فلان» عبارت است از افزایش نمرات آزمونهای هوش در طی زمان و به عبارت دیگر کودکان به مرور زمان باهوشتر می‌شوند. عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان در ادامه به تحقیقات «دوئیک» اشاره کرد و بیان داشت: براساس این تحقیقات، باور کودکان نسبت به هوش یعنی اگر از بچهها دربار تعریف هوش سوال کنیم، پاسخهای متعددی می‌دهند. وی تاکید کرد: کودکانی که در پاسخ به سوال هوش چیست، نظریههای افزایشی هوش را قبول داشته باشند، در زندگی آینده پیشرفت زیادی می‌کنند. عابدی در ادامه اظهاراتش به پروژه «طیف» اشاره کرد و عنوان داشت: نتیجه این پروژه نشان داده است که والدین بیشتر هوش کلامی و ریاضی کودکانشان را میبینند و دیگر زوایای هوشی کودکان خود را نمیبینند. وی در ادامه با اشاره به پروژه هوش موفق «استرنبرگ» یادآور شد: استرنبرگ معتقد است که افراد موفق دارای توانایی تحلیلی، خلاق و عملی هستند به طوری که در مقطع دبستان و آمادگی هوش تحلیلی کودکان افزایش پیدا میکند. عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان بیان کرد: در پروژه هوش موفق به هوش تحلیلی، عملی و خلاق به صورت همزمان توجه می‌شود. وی اظهارداشت: طبق تحقیقات به عمل آمده در خانوادههایی که دارای موقعیت اجتماعی و اقتصادی بالایی هستند، والدین بیش از پیش کودکان خود را با کتاب خواندن آشنا می‌کنند. عابدی با اشاره به 7 توانایی که ساختار هوشی کودکان را تشکیل می‌دهد، تصریح کرد: مهارت‌های زبانی، دانش و درک مطلب، حافظه، استدلال ریاضی و مفاهیم ریاضی،استدلال دیداری - فضایی، مهارت‌های شناختی و مهارت‌های حرکتی از جمله توانایی‌های کودکان هستند. وی با بیان اینکه اگر از همان دوران نوزادی اگر کتاب قصه برای کودکان بخوانیم، هوشبهر آنها بهبود پیدا میکند، گفت: تفاوت در هوشبهر کودکان، توانایی‌های زبانی و موفقیت تحصیلی آنان به تعداد کلماتی مربوط می‌شود که والدین برای کودکان کتاب می‌خوانند. عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان یکی از فواید کتاب خواندن برای کودکان را افزایش دانش کودک دانست و اظهارکرد: کتاب خواندن برای کودکان همچنین انسجام معنایی را به آنها میآموزد، ایجاد ارتباط عاطفی و تقویت پیش نیازهای یادگیری در کودکان می‌شود. انتهای پیام/63056/ج۴۰
94/08/28 - 21:20
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها