تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815408685
مهم ترین فقر در جامعه ما، فقر مدیریتی است
واضح آرشیو وب فارسی:صدای قزوین: مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: مهم ترین فقر در جامعه ما فقر مدیریتی است و امروزه از سوء تدبیر رنج می بریم.صدای قزوین -سالار قاسمی در همایش طرح تدبیر مدارس ابتدایی قزوین که پیش از ظهر امروز در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان این استان برگزار شد، با اشاره به اهمیت برگزاری طرح یادشده، اظهار کرد: ابتدا این سؤال مطرح است که چه مشکلاتی در آموزش و پرورش داریم و راهکار آنها چیست. وی بیان کرد: با وجود مشکلات متعدد لازم است از ظرفیت این همایش ها و نشست ها برای حل مطلوب مشکلات و موانع اجرایی استفاده شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین ادامه داد: برخی موضوعات و مشکلات مدارس ریشه هایی درون سازمانی و برخی دیگر مربوط به جنبه های برون سازمانی می شود و هر کدام از آنها راه حل خاص خود را دارد. قاسمی اضافه کرد: اگر بخواهیم کار مفیدی در سطح مدارس انجام دهیم، اساس تمرکز ما باید بر ارتقای مدیران باشد؛ چراکه این افراد می توانند با کمک معلمان و مربیان آموزشی، دانش آموزان را به درستی تربیت کنند. این مسئول یادآور شد: مهم ترین سیاست که امروزه وزارت آموزش و پرورش در باید در پیش بگیرد، ارتقای مدیریت آموزشگاهی بوده تا اهداف طرح تدبیر و سایر برنامه های مدیریتی روند اجرایی مطلوب خود را در پیش گیرد. مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین عنوان کرد: مهم ترین فقر در جامعه ما، فقر مدیریتی است و موضوعی که امروزه از آن رنج می بریم، سوءتدبیر و عدم مدیریت است. قاسمی یادآور شد: اگر اقدامی در راستای توسعه فعالیت های آموزشی صورت گرفته، به وسیله مدیران مدارس بوده، اما این افراد به کیفی شدن بیش از پیش برنامه های خود توجه کنند. این مسئول خاطرنشان کرد: مدیران مدارس استان قزوین باید برنامه های کیفی را جایگزین اقدامات کمی کرده؛ چراکه توجه به این امر می تواند اثربخشی کارهای آنها را بیش از پیش در جامعه نشان دهد. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: مدیران مدارس نباید برای خوشایند مسئولان ادارات و نواحی آموزش و پرورش اقدامات مختلف را انجام دهند، بلکه باید با توجه به نیازها و اولویت های مدارس خود اقدامات لازم را برنامه ریزی کنند. قاسمی خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید با مشکلات کف مدارس آشنا بوده و با حضور مؤثر خود برای حل و بهبود آنها اقدام کنند. وی افزود: به تازگی بخشنامه ای برای مدارس استان قزوین ارسال شده که هیچ کدام از مدیران آزمون محور نباشند و تنها به افزایش تعداد تیزهوشان در سطح مدرسه توجه نکنند، زیرا این اولویت اصلی ما نیست. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تأکید کرد: امروزه کسانی که به روش های قدیمی متکی باشند، بی سواد محسوب می شوند، بنابراین گرایش به سوی برنامه ها و روش های تدریس نوین، اهمیت فراوانی دارد. قاسمی یادآور شد: اقدامات پژوهشی که در کف مدارس انجام شود، اهمیت دارد، نه اینکه تنها افراد شاخص و برجسته به عنوان نیروهای نخبه و پژوهشگر شناخته شوند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، بیان کرد: مدیران مدارس ما باید این باور را داشته باشند که در حال ساختن آینده و پرورش آینده سازان جامعه هستند تا اقدامات موفق و رو به رشدی را انجام دهند.
یکشنبه ، ۲۴آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: صدای قزوین]
[مشاهده در: www.sedayeqazvin.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 8]
-
گوناگون
پربازدیدترینها