تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804348430
طرح هدایت تحصیلی در نظام جدید به شورای عالی رفت/علت عدم تخصیص سرانه به تمامی مدارس
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۸ مهر ۱۳۹۴ - ۱۱:۵۶
وزیر آموزش و پرورش درباره علت تخصیص سرانه به بسیاری از مدارس اظهار کرد: بخشی از سرانه مدارس تامین اعتبار و توزیع شده، اما فعلا اولویت‌گذاری کرده‌ایم تا مدارسی که نیاز بیشتری دارند سرانه را زودتر دریافت کنند. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، علی اصغر فانی در حاشیه آیین گرامیداشت دهه امر به معروف و نهی از منکر در مدارس کشور که در دبیرستان فروغ علم در تهران برگزار شد، با بیان اینکه در اسناد بالادستی و کتب درسی مباحث مفید مستقیم و غیرمستقیم درباره امر به معروف و نهی از منکر وجود دارد، گفت: امیدواریم در فوق‌برنامه‌های ما که توسط معاونت پروررشی و تربیت‌بدنی پیگیری می‌شود بتوانیم با همکاری ستاد امر به معروف و نهی از منکر این سلیقه دینی را که متضمن رشد جامعه و جلوگیری از آسیب‌های اجتماعی است بسط و توسعه دهیم. وی درباره طرح شهاب نیز گفت: طرح تا قبل از ورود بنده به آموزش و پرورش اجرا نشده بود اما برای نخستین بار در سال 93 این طرح در دو منطقه از 32 اداره کل آموزش و پرورش و همچنین از هر استان یک منطقه شروع شد. این طرح در پایه چهارم آغاز و 130 هزار دانش‌آموز در سال جاری به این تعداد اضافه شده است و اکنون می‌توان گفت بیش از 340 هزار دانش‌آموز در این طرح قرار دارند. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه برای اجرای این طرح باید نیروی انسانی مورد نیاز تدارک و نظارت‌ها انجام شود، گفت: پروژه تحقیقاتی را شروع کرده‌ایم که پیرامون اثربخشی این طرح است و امیدواریم در سال‌های آینده با شدت بیشتری دنبال شود. فانی درباره ترمیم نمرات امتحان نهایی دانش‌آموزان که چندی پیش در شورای عالی آموزش وپرورش مصوب شد نیز گفت: آیین‌نامه اجرایی این طرح در حال تدوین است و ما دانش‌آموزانی را داریم که سال‌های قبل دیپلم گرفتند و معدل کتبی در آن زمان در کنکور تاثیری نداشته است اما اکنون تاثیر 25 درصدی دارد. وی افزود: این فرصت فراهم شده تا این عقب‌افتادگی برای این گروه جبران شود. آیین‌نامه اجرایی مربوط تا قبل از پایان سال تحصیلی امسال ابلاغ خواهد شد. وزیر آموزش و پرورش درخصوص افزایش ضریب سوابق تحصیلی در کنکور سراسری اظهار کرد: براساس مصوبه مجلس کمیته‌ای متشکل از نمایندگان آموزش و پرورش، وزارت علوم و مجلس تشکیل شده بود. مصوبه چند سال گذشته این کمیته تاثیر مثبت سوابق تحصیلی در کنکور بود که اکنون به 25 درصد رسیده است. فانی ادامه داد: پیشنهاد ما برای تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور 35 درصد برای سال جاری بود که با آن موافقت نشد و دلیل آن این بود که می‌گفتند هنوز آمادگی لازم ایجاد نشده است. امیدواریم به تدریج این میزان افزایش یابد و ارزش بیشتری برای دانسته‌های دانش‌آموزان قائل شویم. وی درباره علت عدم تخصیص سرانه به بسیاری از مدارس اظهار کرد: بخشی از سرانه تامین اعتبار و توزیع شده است اما فعلا اولویت‌گذاری کرده‌ایم که مدارسی که نیاز بیشتری دارند سرانه را زودتر دریافت کنند. وزیر آموزش وپرورش همچنین درباره وضعیت هدایت تحصیلی و دو مرحله‌ای شدن آن از سال آینده گفت: هدایت تحصیلی در نظام جدید 3-3-6 به شورای عالی آموزش و پرورش رفته است و پس از آنکه تصویب شود درباره آن اطلاع‌رسانی می‌کنیم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 24]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها