تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815632122
مدرس نهج‌البلاغه: نهج‌البلاغه مسیر آزادی انسان را ترسیم کرده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدرس نهج‌البلاغه:
نهج‌البلاغه مسیر آزادی انسان را ترسیم کرده است
مدرس نهج‌البلاغه گفت: نهج‌البلاغه مسیر آزادی انسان در همه ادوار تاریخ را ترسیم کرده است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اراک، محمد مهدی علیقلی پیش از ظهر امروز در نخستین دوره آموزشی تربیت مربی نهج‌البلاغه که در سالن اجتماعات دبیرستان دخترانه اطهر اراک برگزار شد، اظهار کرد: امروزه برای ورود در هر علمی توجه به چیستی، چرایی و چگونگی آن ضروری است تا بتوان با موفقیت در حوزه مورد نظر اقدام کرد که باید این سه اصل را نیز در مطالعه نهج‌البلاغه مدنظر قرار داد. وی بیان کرد: نهج‌البلاغه مجموعه‌ای برگزیده از خطبه‌ها، نامه‌ها و حکمت‌های امام علی(ع) در سال 400 هجری قمری است که توسط علامه سید رضی جمع‌آوری شده است. مدرس نهج‌البلاغه با بیان اینکه نهج‌البلاغه به معنای راه و روش زیبا سخن گفتن است، تصریح کرد: این کتاب مجموعه‌ای از آرا، اندیشه‌ها و توصیه‌های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و... امام علی(ع) است که برای انسان‌های آزاده که می‌خواهند به رشد و کمال برسند تهیه شده است. علیقلی افزود: این گفتار که؛ «ای انسان بهای تو بهشت است پس خود را به کمتر از بهشت نفروش» یکی از مهم‌ترین پیام‌هایی است که می‌توان از نهج‌البلاغه به دست آورد. به گفته وی هر انسانی که با امام علی(ع) مانوس شود قطعا به سعادت و رستگاری خواهد رسید. مدرس نهج‌البلاغه با بیان اینکه تا کنون 40 هزار کتاب، مقاله و پایان‌نامه در رابطه با کتاب نهج‌البلاغه، امام علی(ع) و عید غدیر خم شناسایی شده است، تاکید کرد: از این تعداد دو هزار و 500 کتاب، شش هزار مقاله و یک هزار و 500 پایان‌نامه به صورت ویژه به کتاب نهج‌البلاغه پرداخته‌اند. علیقلی گفت: امروزه کتاب نهج‌البلاغه به صورت کامل به 20 زبان و قسمت‌هایی از این کتاب به 37 زبان زنده دنیا ترجمه شده است که این موضوع فرصت بسیار خوبی برای علاقمندان مطالعه و تحقیق در کتاب نهج‌البلاغه است. وی اظهار کرد: جرج جرداق یکی از دانشمندان بزرگ مسیحی در عظمت نهج‌البلاغه می‌گوید؛ «جاذبه‌های نهج‌البلاغه علی(ع) شوری در من ایجاد کرد که 200 بار نهج‌البلاغه را مطالعه کردم». مدرس نهج‌البلاغه ادامه داد: در میان علمای شیعه، بزرگانی هستند که با نهج‌البلاغه مانوس بودند، اما با توجه به شرایط کنونی می‌طلبد نهج‌البلاغه در زندگی انسان‌ها نقش بیشتری را داشته باشد. علیقلی با بیان اینکه شخصیت برجسته و والای امام علی(ع) مهم‌ترین سبب جاودانگی نهج‌البلاغه است، تاکید کرد: بلاغت و فصاحت کلام امام علی(ع)، همدردی با طبقات محروم و ستمدیده جامعه و جامعیت کلام این امام بزرگوار از عوامل جاذبه کتاب نهج‌البلاغه به شمار می‌رود. وی با تاکید بر اینکه زندگی امام علی(ع) به سه دوره تقسیم می‌شود، بیان کرد: دوره اول همراه با پیامبر(ص)، دوره دوم 25 سال خانه‌نشینی و سکوت برای حفظ اسلام که دو درصد از مطالب نهج‌البلاغه به این دوره اختصاص دارد و دوره سوم دوران حکومت ایشان که 98 درصد از مطالب نهج‌البلاغه به این دوران تعلق دارد. مدرس نهج‌البلاغه تصریح کرد: روش‌های تربیتی، تجزیه‌ای، موضوعی و سیر تاریخی روش تحقیق و پژوهش در نهج‌البلاغه است. علیقلی با اشاره به اینکه دانش بیرونی، دانش ورودی و دانش درونی روش علمی استفاده از نهج‌البلاغه است، ادامه داد: تاریخ زندگی امام علی(ع)، شناخت مؤلفان کلام ایشان، طراحی و ساختار شناسی نهج‌البلاغه، شناخت رابطه نهج‌البلاغه با قرآن، شناخت شبهات پیرامون نهج‌البلاغه، روش‌شناسی، کتاب شناسی و روش‌شناسی شروح نهج‌البلاغه از دانش‌های بیرونی مطالعه و استفاده علمی از نهج‌البلاغه محسوب می‌شود. به گفته وی، شناخت منابع و اسناد، شناخت جغرافیای سخن، شناخت سبب صدور، شناخت تاریخ ایراد کلام، مخاطب شناسی، موضوع شناسی و هدف شناسی از دانش‌های ورودی و نقد متن، تکمیل متن و فهم متن نهج‌البلاغه از دانش‌های درونی استفاده علمی از نهج‌البلاغه است. انتهای پیام/87002/ذ40
94/07/17 - 13:01
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
گوناگون
پربازدیدترینها