تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 24 آبان 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):ثروت فراوان، دشمن مؤمنان و پيشواى منافقان است.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

خرید سرور مجازی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1829135744




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

آموزش و پرورش متولی انحصاری تعلیم و تربیت نیست


واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۲۵ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۱:۵۲




1418124478844_Nadimi-4.jpg

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گفت: تربیت تک ساحتی آثار نامطلوب فرهنگی و اجتماعی در جامعه دارد. به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، حمیدرضا کفاش در مراسم افتتاحیه دومین دوره توانمندسازی مربیان امور تربیتی و مشاوران مدارس با اشاره به اینکه هدف از برگزاری چنین دوره‌هایی نزدیک کردن نگرشهاست اظهار کرد: وزیر آموزش و پرورش اعتقاد دارد " یکسان سازی نگرش‌ها نه ممکن است و نه لازم، ولی تقریب نگرشها هم ممکن است و هم لازم." لذا در این عرصه باید گامی برداریم تا نوع نگرش‌هایمان را به هم نزدیک کنیم. اگر این اتفاق بیفتد جریان اجتماعی ایجاد می شود. کفاش با اشاره به موضوع توانمند سازی در قالب تربیت مطلوب در مدرسه تصریح کرد: سند تحول بنیادین حاصل تلاش جمعی افراد بسیاری در کشور است که امروز قانونی مدون برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش شده است. این سند باید راهنمای حرکت و جهت دهنده جامعه در ایجاد تحول و دگرگونی باشد. معاون پرورشی فرهنگی آموزش و پرورش با اشاره به تفکر دو اندیشمند معاصر یعنی دکتر شریعتی و آیت الله مطهری درخصوص تربیت انسان ایده‌آل گفت: شریعتی بخشی از مصیبتهای بشری را محصول نگاه تک ساحتی به انسان می دانست و مرحوم مطهری هم اندیشه انسان کامل را مطرح کردند یعنی انسانی که تک بعدی نیندیشد. کفاش به ساحت های مختلف تربیت مطابق با سند تحول بنیادین اشاره کرد و افزود: نگاه آموزش و پرورش ترتیب متوازن تربیت در ساحت های نگاه متوازن به تربیت را به این شرح تعریف کرد: اعتقادی، عبادی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی، زیستی و بدنی، زیباشناختی، اقتصادی و حرفه‌ای و علمی و فناورانه است و تقریب نگرشها در این ساحتها باعث می شود آثار آن در جامعه مطلوب باشد. وی درخصوص زیانهای تربیت تک ساحتی گفت: آثار نامطلوب تربیت تک ساحتی غرور، خشونت و انحصارطلبی است. تفکری که قدرت تحمل شنیدن صدای مخالف را ندارد و میگوید "من و دیگر هیچ" نتیجه تربیت تک ساحتی است. این تفکری مخرب است و اگر نظام تربیتی ما در خروجی هایش دقت نکند جامعه را به فنا می کشاند. کفاش جوان باوری را از خصوصیات مربیان تربیتی عنوان کرد و گفت: مربی و مشاور باید نقشش از مجری فعالیت‌های تربیتی به راهبر تربیتی تغییر یابد و این از طریق جوان باوری و واگذاری فعالیتها به دانش آموزان در قالب تشکل‌های دانش آموزی میسر می‌شود. اگر فعالیت بچه‌ها در نظر ما بچگانه باشد، اگر تمرین مردمسالاری را در مدرسه نداشته باشیم، اگر بچه‌ها در مدرسه جدی گرفته نشوند، وای به حال نظام تربیتی ما. معاون پرورشی آموزش و پرورش در ادامه به موضوع غیرانحصاری بودن تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: ما متولیان انحصاری تعلیم و تربیت نیستیم. در واقع به قول یکی از صاحب نظران ما پیمانکار خانواده‌ها در تربیت فرزندانشان به اندازه 5-6 ساعت در روز هستیم. ما فقط متولی بخشی از تربیت هستیم و نقش خانواده‌ها در تربیت امروز بر هیچ کس پوشیده نیست ولی وقتی خانواده‌ها نقش خود را در تعلیم و تربیت رها کردند باید منتظر دیدن مصیبت‌های اجتماعی باشیم. معاون پرورشی فرهنگی آموزش و پرورش درخصوص مصادیق توانمندسازی نیروی انسانی گفت: توانمندسازی نیروی انسانی یعنی معلمی که می‌رود به مدرسه منطقه محروم و مدرسه 3 دانش آموزی را تبدیل به یک مدرسه جهانی می کند و از طریق فضای مجازی کتاب و حمایت جلب می‌کند و مدرسه را در تمام دنیا مطرح می کند. انتهای پیام








این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


اجتماع و خانواده

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن